《老师,您好》ppt课件1

1、1 老师，您好！老师，您好！在昨天与今天之间铺设大道，在昨天与今天之间铺设大道，在现实和理想之间架起金桥。在现实和理想之间架起金桥。啊，教师的事业多么啊，教师的事业多么崇高崇高！古今中外，古今中外，哪个人的成长不哪个人的成长不浸透浸透着教师的心血！着教师的心血！地北天南，地北天南，哪一项创造不哪一项创造不蕴含蕴含着教师的着教师的辛劳辛劳！每当看到时代在飞速地前进，每当看到时代在飞速地前进，我心中就我心中就涌起涌起感情的波涛：感情的波涛：老师，您好！老师，您好！用真理和智慧把人才用真理和智慧把人才塑造塑造，让春晖和朝霞在心灵闪耀。让春晖和朝霞在心灵闪耀。啊，教师的事业多么美好！啊，教师的事业多么

2、美好！笔尖飞舞，笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地那是春蚕悄悄地编织编织理想的丝线；理想的丝线；笑语盈盈，笑语盈盈，那是甘露轻轻地洒向那是甘露轻轻地洒向茁壮茁壮的新苗。的新苗。每当看到鲜花在幸福地开放，每当看到鲜花在幸福地开放，我就情不自禁地我就情不自禁地衷心衷心祝愿：祝愿：老师，您好！老师，您好！浸浸 透透浸浸jn 透透茁茁 壮壮茁茁zhu壮壮辛辛劳劳 辛辛劳劳 xn lo 塑塑造造塑塑造造 s zo衷衷 心心衷衷zhng心心崇崇高高 浸浸透透 一一项项 辛辛劳劳涌涌起起 塑塑造造 朝朝霞霞 编编织织衷衷心心 蕴蕴含含 朝朝zho chcho o禁禁jnjn朝 zho朝霞 朝(cho）前 禁 情不自禁

3、(jn) 禁（jn)止 铺设道路 架起金桥 浸透心血 涌起波涛 塑造人才 编织理想 写出下列词语的近义词：蕴含（ ） 崇高（ ） 闪耀（ ） 祝愿（ ）塑造（ ） 波涛（ ）包含包含 高尚高尚 照耀照耀祝福祝福 创造创造波浪波浪塑造：1用语言文字等艺术手段描写人物形象。 2用石膏、黏土等做成人或物的形象。塑造佛像句子：这本书成功地塑造了多个英雄形象。在昨天与今天之间铺设大道，在昨天与今天之间铺设大道，在现实和理想之间架起金桥。在现实和理想之间架起金桥。啊，教师的事业多么啊，教师的事业多么崇高崇高！古今中外，古今中外，哪个人的成长不哪个人的成长不浸透浸透着教师的心血！着教师的心血！地北天南，地北

4、天南，哪一项创造不哪一项创造不蕴含蕴含着教师的着教师的辛劳辛劳！每当看到时代在飞速地前进，每当看到时代在飞速地前进，我心中就我心中就涌起涌起感情的波涛：感情的波涛：老师，您好！老师，您好！用真理和智慧把人才用真理和智慧把人才塑造塑造，让春晖和朝霞在心灵闪耀。让春晖和朝霞在心灵闪耀。啊，教师的事业多么美好！啊，教师的事业多么美好！笔尖飞舞，笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地那是春蚕悄悄地编织编织理想的丝线；理想的丝线；笑语盈盈，笑语盈盈，那是甘露轻轻地洒向那是甘露轻轻地洒向茁壮茁壮的新苗。的新苗。每当看到鲜花在幸福地开放，每当看到鲜花在幸福地开放，我就情不自禁地我就情不自禁地衷心衷心祝愿：祝愿：老师，您好

5、！老师，您好！要求：要求： 这首诗写了什么？这首诗写了什么？1、赞美教师事业的“崇高”和“美好”。2、孩子们对老师的感激和祝愿之情。啊，教师的事业多么崇高！啊，教师的事业多么崇高！古今中外，古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！哪个人的成长不浸透着教师的心血！地北天南，地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！ 比较：比较：古今中外，古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！哪个人的成长不浸透着教师的心血！古今中外，古今中外，每个人的成长都浸透着教师的心血！每个人的成长都浸透着教师的心血！地北天南，地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！哪一项创造不蕴含着教师的

6、辛劳！地北天南，每每一项创造都蕴含都蕴含着教师的辛劳！ 在昨天与今天之间铺设大道，在昨天与今天之间铺设大道， 在现实和理想之间架起金桥。在现实和理想之间架起金桥。 说说你对说说你对“昨天、今天、理想昨天、今天、理想”的理解。的理解。思考：昨天思考：昨天 今天今天 理想理想每当看到时代在飞速地前进，每当看到时代在飞速地前进， 我心中就涌起感情的波涛：我心中就涌起感情的波涛： 老师，您好老师，您好! ! 第一节：赞美了教师事业的崇高，表达第一节：赞美了教师事业的崇高，表达学生对老师深深的感激之情。学生对老师深深的感激之情。 第二节：描写教师工作的辛劳，歌颂老第二节：描写教师工作的辛劳，歌颂老师事业

7、的美好，表达学生对老师衷心的师事业的美好，表达学生对老师衷心的祝愿。祝愿。用 和 把人才塑造，让 和 在心灵闪耀。啊，教师的事业多么 ！ ，那是 ； ，那是 。每当看到 ，我就 地衷心祝愿：老师，您好！ 在昨天与今天之间铺设大道，在昨天与今天之间铺设大道， 在现实和理想之间架起金桥。在现实和理想之间架起金桥。 啊，教师的事业多么崇高啊，教师的事业多么崇高! ! 古今中外，古今中外， 哪个人的成长不浸透着教师的心血哪个人的成长不浸透着教师的心血! ! 地北天南，地北天南， 哪一项创造不蕴含着教师的辛劳哪一项创造不蕴含着教师的辛劳! ! 每当看到时代在飞速地前进，每当看到时代在飞速地前进， 我心中

8、就涌起感情的波涛：我心中就涌起感情的波涛： 老师，您好老师，您好! ! 啊，教师的事业多么崇高啊，教师的事业多么崇高! !用真理和智慧把人才塑造，用真理和智慧把人才塑造，让春晖和朝霞在心灵闪耀。让春晖和朝霞在心灵闪耀。啊，教师的事业多么美好！啊，教师的事业多么美好！笔尖飞舞，笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，笑语盈盈，那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。每当看到鲜花在幸福地开放，每当看到鲜花在幸福地开放，我就情不自禁地衷心祝愿：我就情不自禁地衷心祝愿：老师，您好！老师，您好！笔尖飞舞，那是春蚕春蚕悄悄地编织理想的丝线理想的丝

9、线；笑语盈盈，那是甘露甘露轻轻地撒向茁壮的新苗茁壮的新苗。 笔尖飞舞，那是春蚕春蚕悄悄地编织理想的丝线理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露甘露轻轻地撒向茁壮的新苗茁壮的新苗。 赞美教师的句子赞美教师的句子 太阳底下最光辉的职业,人类灵魂的工程师； 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人燃烧自己，照亮别人 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花 吐尽心中万缕丝，奉献人生无限仿写仿写, ,诗歌联诵诗歌联诵 老师，我想对您说老师，我想对您说老师，我想对您说，您是蓝天，我就是白云，在您宽阔的胸怀畅游！老师，我想对您说，

10、您是安全的港湾，我就是一只扬帆的小船，在您平静的碧波里荡漾!老师，我想对您说，您是一首动人的乐曲，我就是乐谱上流动的音符，在您充满爱的旋律中跳跃! 老师，我想对您说， 您是火红的太阳，我就是土坡上刚萌芽的小苗，在您温暖的怀抱中成长！ 老师，您多么伟大，多么亲和，多么慈祥，您用自己的一生，培养了多少国家栋梁！ 每当我走过老师窗前每当我走过老师窗前 静静的深夜群星在闪耀， 老师的房间彻夜明亮。 每当我轻轻走过您窗前， 明亮的灯光照耀我心房。 啊，每当想起你您， 敬爱的好老师， 一阵阵暖流心中激荡。 培育新一代辛勤的园丁， 今天深夜啊灯光仍在亮。 呕心沥血您在写教材， 高大的身影映在您窗上。 啊，每当想起你您， 敬爱的好老师， 一阵阵暖流心中激荡。 新长征路上老师立功，一群群接班人茁壮成长。 肩负祖国希望奔向四方， 您总是含泪深情凝望。 啊，每当想起你您， 敬爱的好老师， 一阵阵暖流心中激荡。 赞美教师的句子赞美教师的句子 太阳底下最光辉的职业,人类灵魂的工程师；