第1单元2.金木水火土

1、古人认为，万事万物都是由金、古人认为，万事万物都是由金、木、水、火、土这五种基本物质构成木、水、火、土这五种基本物质构成的，自然界中各种事物的运动变化都的，自然界中各种事物的运动变化都是这五种物质相互作用的结果。同学是这五种物质相互作用的结果。同学们，我们快去认识一下吧！们，我们快去认识一下吧！金木水火土金木水火土2 21.1.认识认识7 7 个生字，会写个生字，会写4 4 个生字。个生字。（重点）（重点）2.2.认识田字格、笔画认识田字格、笔画“横横”“”“竖竖”，了解笔顺规则，了解笔顺规则“从上到下从上到下”。（重点）（重点）3.3.正确、流利、有感情地朗读课文。正确、流利、有感情地朗读课

2、文。（难点）（难点）听范读，边听听范读，边听边画出课后的边画出课后的生字，注意生生字，注意生字的读音。字的读音。请同学们自由读课文，努力读准字音、请同学们自由读课文，努力读准字音、读通句子。读通句子。读一读读一读一一 二二 三三 四四 五五 上上 下下 y y r r snsn s s ww shnshn xixi指名读课文，同学互评：字音指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。是否正确，句子是否通顺。 音序：音序：Y Y一一我会写我会写y y书写指导：书写指导：略向右上倾斜。略向右上倾斜。部首：部首：一一组词：组词：一个一个 一生一生造句：造句：我有一个好妈妈。我有一个好妈妈。结构

3、结构: :独体独体二二r r书写指导：书写指导：上横稍短，下横上横稍短，下横稍长。稍长。部首：部首：一一组词：组词：二人二人 二哥二哥造句：造句：小明的二哥是医生。小明的二哥是医生。音序：音序：E E结构结构: :独体独体三三snsn书写指导：书写指导：中间横断，下横中间横断，下横最长。最长。部首：部首：一一组词：组词：三人三人 三个三个造句：造句：我、小明和小美三我、小明和小美三人是同学。人是同学。音序：音序：S S结构结构: :独体独体上上shnshn书写指导：书写指导：第二笔写在横中线第二笔写在横中线偏上一点。偏上一点。部首：部首：一一组词：组词：上山上山 上车上车造句：造句：今天我和好

4、朋友上今天我和好朋友上山去玩儿。山去玩儿。音序：音序：S S结构结构: :独体独体金木水火土，称为五行。我国古代金木水火土，称为五行。我国古代思想家试图用上述五种物质来说明世界思想家试图用上述五种物质来说明世界万物的起源。万物的起源。一二三四五，一二三四五，金木水火土。金木水火土。天在上，笼罩着大地，太阳和月亮天在上，笼罩着大地，太阳和月亮按照一定的规律运行，从古到今。一切按照一定的规律运行，从古到今。一切都是自然而然的。都是自然而然的。天地分上下，天地分上下，日月照古今。日月照古今。阅读方法解密：阅读方法解密：认识反义词认识反义词反义词就是两个意思相反的词，包括反义词就是两个意思相反的词，包

5、括“真真假，动假，动静，有静，有无无”这类绝对反义词；还这类绝对反义词；还包括包括“大大小，黑小，黑白，高白，高低低”这类没有矛这类没有矛盾对立关系，但对比鲜明的相对反义词。盾对立关系，但对比鲜明的相对反义词。拓展诗歌拓展诗歌通过学习本课，我们知道了通过学习本课，我们知道了“金木金木水火土水火土”就是五行；还知道了太阳和月就是五行；还知道了太阳和月亮是按一定规律运行的亮是按一定规律运行的 。1.1.朗读课文。背诵课文。朗读课文。背诵课文。教师点拨：教师点拨：童谣朗读时要注意节奏，体现出童童谣朗读时要注意节奏，体现出童谣朗朗上口的特点。在熟读、理解的基础上逐步达谣朗朗上口的特点。在熟读、理解的基础上逐步达到背诵的目的。到背诵的目的。2.2.认识田字格。认识田字格。教师点拨：教师点拨：田字格中，横中线和竖中线把田字格田字格中，横中线和竖中线把田字格分为四部分，分别为左上格、左下格、右上格、右下分为四部分，分别为左上格、