高二随堂练习

1、班级：姓名：高二生物随堂作业（4）1.如图表示某生态系统的能量流动模型（能量单位：kcalm-2a-l）下列叙述错误的是A图中太阳鱼属于第三或第四营养级，其与双翅目幼虫的种间关系是捕食和竞争B浮游藻类同化的能量，大部分用于自身呼吸消耗，少数用于自身的生长发育和繁殖C如果除去该生态系统中的双翅目幼虫，鲈鱼的产量将增加D浮游藻类与浮游动物之间的能量传递效率为12.16%2.关于右图示的相关叙述中，错误的是A产生顶端优势的植物侧芽生长素浓度大于hB用B、D点所对应浓度的生长素处理扦插枝条则生根效果相同C若某植物幼苗向光侧的生长素浓度为f，则背光侧的生长素浓度可能大于2fD若水平放置的植物茎的近地侧生

2、长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度小于f3.养殖技术人员对某池塘生态系统的营养结构和能量流动情况进行调查后，得到了如下的食物网和能量数据，请分析回答下列问题：（1）该生态系统中有食物链_条，鲈鱼处于_营养级。（2）如果去除该生态系统中的浮游动物和双翅目幼虫，则鲈鱼的产量将_，生态系统的抵抗力稳定性将_。（3）流经该生态系统的总能量为          kJ/m2·a，能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为_。（保留至小数点后一位数）。（4）用箭头和文字在右上图中标出能量流经鲈

3、鱼种群后的其他去向。（5）该地区为了发展经济，开办了一个采矿场，采矿中的混浊黏土水排放到该水生生态系统中。经检测发现，水中的含氧量大幅度下降，原因是                      。（6）合理密养、立体养殖是提高池塘养殖经济效益的有效措施，从能量流动的角度分析，合理密养可以        

4、;                            。班级：姓名：高二生物随堂作业（5）1.图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用A表示)；图二是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图，由此可以判断下列说法错误的是A.琼脂块中生长素浓度为b点时，具有最大值B.只用图1实验即

5、可证明生长素有促进生长的作用C.琼脂块中生长素浓度为时，胚芽鞘向左侧弯曲D.琼脂块中生长素浓度不同，但可能形成相同的2.下图是某生态系统的物质和能量流向示意图。下列有关叙述正确的 是AX1过程的完成必须依赖一种具有双层膜结构的细胞器BX1过程吸收的CO2总量与Y1、Y2、Y3及Z过程释放的CO2总量相等C当该生态系统处于相对稳定状态时，X3过程的能量值约为X1过程能量值的1%左右DZ1、Z2、Z3过程提供的有机物中的碳将全部转变为Z过程释放的CO2中的碳3.下图表示某生态系统的能量锥体图，为生产者，为初级消费者，为次级消费者。图是将图中的各营养级所含有的生物进行分类剖析，图中a、a1、a2表示

6、上一年留下来的能量（假设它不被下一营养级利用），e、e1、e2表示呼吸消耗量。据图回答。?（）如设种群、的个体数为、，平均每个个体所占的能量为、，那么，、之间的关系是。（）每年流入这个生态系统的总能量是（用图中的英文字母表示）。（）图中的b1和d1表示 。（）若和1同化作用固定能量的总量分别为500J/（cm2a）、80J/（cm2a），生物体内贮存的能量分别为200J/（cm2a）和20J/（cm2a）。那么，能量从传递到1的效率为。班级：姓名：高二生物随堂作业（6）1.下图I表示某生态系统的能量锥体图，图是将图I中的各营养级所含有的能量进行分类剖析，图中a、a1、a2表示上一年留下来的能量

7、（假设它不被下一营养级利用），e、e1、e2表示呼吸消耗量。下列分析正确的是?A每年流入这个生态系统的总能量是a+b+c+d+eB该生态系统的净初级生产量等于b1+c1+d1+e1C若P和Q，同化作用固定能量分别为480 J(cm2·a)和72 J(cm2·a)；生物体内贮存的能量分别为200J(cm2·a)和24 J(cm2·a)，则从P传递到Q1的效率为15D图中Q2的b2和d2分别表示未被Q2利用的能量和流人分解者的能量2.以下表示动物利用食物的过程。正确的分析是A恒温动物的/值一般高于变温动物 B提高圈养动物生长量一般需提高/值C哺乳动物的/值一

8、般为10%-20%D食肉哺乳动物的/值一般低于食草哺乳动物3.将某稻田等分为互不干扰的若干小区，均种上水稻苗（28株/m2）和3种杂草（均为1株/m2），随机向不同小区引入不同密度的福寿螺（取食水生植物）。一段时间后，测得各物种日均密度增长率如下图所示。  本实验的自变量是_，用样方法调查水花生种群密度时，常用的取样方法有_。 稻田生态系统中的福寿螺属于_，它和鸭舌草之间构成_关系。 实验期间，中密度处理小区福寿螺种群的出生率_死亡率，高密度处理小区的水花生种群数量呈_型增长。若实验结束后停止人工管理，低密度处理小区将经历_演替，时间足够长，最可能演替为

9、以_为主的水生植物群落。若实验结束后除去福寿螺和杂草，该生态系统的_稳定性将降低。 班级：姓名：高二生物随堂作业（7）1.菌根是菌根真菌与植物根系的联合体。菌根真菌从土壤中吸取养分和水分供给植物，植物为菌根提供糖类等有机物。某试验区接种菌根真菌后两种主要牧草种群密度和群落物种丰富度的变化结果如图，回答有关问题。（1）菌根真菌与植物的种间关系是                    

10、60;   。（2）调查牧草A或B种群密度时，为避免调查者主观因素的影响，要做到            ，图中种群密度数值应采用样方调查结果的          值。（3）据图推测，两种牧草中菌根依赖程度更高的是           

11、60;  。接种菌根真菌后，该试验区生态系统抵抗力稳定性提高，原因是                                  。（4）为研究能量流动情况，可通过标志重捕法调查田鼠种群密度，若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密

12、度估算结果                    。田鼠和鼬都是恒温动物，同化的能量中只有3%5%用于               ，其余在呼吸作用中以热能形式散失。鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者，田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕。可见，

13、信息能够_，维持生态系统的稳定。2. 下图是生态系统中碳循环示意图，其中“”表示碳的流动方向。下列叙述不正确的是 A在碳循环过程中，同时伴随着能量流动B由于某种原因造成图中E生物数量大量减少，推测短期内与之相邻的两个营养级生物数量发生的变化是D增加，F减少C该生态系统的消费者包括图中的D、E、F、BDAC过程中碳流动形式主要以CO2形式进行，FB以含碳有机物形式进行3.如图是生态系统中碳循环示意图，图中“”表示碳的流动方向。以下叙述正确的是 A.碳元素以二氧化碳形式从D传到A和FB. DABE构成了一条食物链C.图中包含了7条食物链D.B和F之间的关系为竞争和捕食班级：姓名：高二生物

14、随堂作业（8）1.如图表示某森林生态系统一年内CO2消耗量与释放量的情况，其中甲表示该生态系统消费者呼吸作用CO2释放量，乙表示分解者呼吸作用CO2释放量，丙表示生产者呼吸作用CO2释放量，丁表示生产者光合作用及化能合成作用CO2消耗量，下列叙述不正确的是A、碳循环在甲、乙、丙构成的生物群落内部是以含碳有机物的形式双向传递B、流经该生态系统的总能量可用丁来表示C、人工生态系统中CO2的消耗量与释放量关系往往不符合图D、根据图示关系可推测该森林生态系统的抵抗力稳定性正在上升2.生态系统具有物质循环、能量流动和信息传递等基本功能。请回答：（1）碳元素在无机环境和生物群落之间的循环主要依赖于

15、0;               （填生理过程）。（2）生命系统中信息传递普遍存在。在神经细胞间传递的信息分子是  。在群落水平和生态系统水平上信息传递的作用依次为  和  。（3）下表为某草原生态系统哺乳动物和鸟类的生存受到威胁的各种原因及比例调查结果。在该系统中存在如右图所示的食物网，如将C的食物比例由A：B=1：1调整为1：2，能量传递效率按10计算，该生态系统能承载C的数量约是原来的 倍(精确到百分

16、位)。该生态系统哺乳动物受到威胁的主要原因是  。请根据表中数据绘制柱形图，横坐标表示各受威胁的主要原因，纵坐标表示数值。（4）下图l是某池塘生态系统中部分生物之间的关系图。图l的种间关系有  。由于食性不同，鱼塘中鱼类、贝类等生物具有分层现象，群落的这种空间结构称为  ，其意义是    。该生态系统中，能量流向贝类后，将发生一系列变化，如图2所示：能量由贝类流向水禽的传递效率可表示为  (用字母表示)。图2中C表示  ，水禽、鱼类的粪便量等于  (用字母表示)。班级：姓名：高二生物随堂作业（9）1.下列关于江苏省

17、境内发生的几个生态事件的叙述，错误的是A互花米草原产美洲，引入到江苏沿海等地种植后迅速扩散并改变了滩涂生物多样性，属于生物入侵B克氏原螯虾(小龙虾)原产美洲，经由日本引入南京地区后迅速扩散，对农田有一定危害，但成为餐桌上的美味，不属于生物入侵C麋鹿原产我国，但后来在国内绝迹，从欧洲引入并在大丰境内建立自然保护区实行迁地保护D丹顶鹤在我国东北等地繁殖，迁徙到江苏沿海滩涂越冬，在盐城建立自然保护区实行就地保护阅读并回答问题:2.2010年11月在坎昆举行的全球气候大会的重要议题之一是确立各国“气体”排放减排目标如果坎昆会议制定的所有目标均顺利达成，全球废气排放量可能下降60%，平均气温也将下降2摄

18、氏度。请据此资料回答：（1）资料中所说的“气体”主要是指             ，各国气体排放均会对全球气候造成影响说明生态系统的物质循环具有_（2）下图1为生态系统该气体的生成和构成该气体的某种元素的循环过程，其中甲、乙、丙、丁构成系统的生物群落，箭头表示物质循环方向，则乙是          ，过程表示_作用；若过程和的组成越复杂，则该生态系统的_稳定性越高（3）设过程代

19、表的生物之间有如图2所示的食物网关系，若E种群的能量为58×109 kJ，B种群的能量为1.3×108 kJ，D种群的能量为1.5×108 kJ，能量传递效率为10%，则A种群的能量是_kJ；此过程体现了生态系统的能量流动具有_的特点上面是利用人工湿地净化生活污水（主要含有机物）的原理简图。请据图回答：（1）输入人工湿地的能量有       和           &

20、#160;  。（2）人工湿地中的芦苇属于挺水植物，绿藻属于浮游植物，黑藻属于沉水植物，这一现象体现了群落具有            结构。（3）该人工湿地中的芦苇、藻类等植物生长迅速，其主要原因是                     。（4）细菌、真菌等

21、微生物的分解作用是净化污水的重要途径，提高分解效率有效措施是                              。班级：姓名：高二生物随堂作业（10）1.在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘(幼苗)伸长影响的试验中，将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后，再分别转入5种浓度的A溶液(实验组)和含糖的磷

22、酸盐缓溶液(对照组)中。在23的条件下，避光振荡培养24小时后，逐一测量切段长度(取每组平均值)，实验进行两次，结果见如图2。请分析并回答(1)生长素类似物是对植物生长发育有重要_作用的一类化合物。本实验中_mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显。(2)振荡培养的目的是：增加溶液中的_以满足切段细胞呼吸的需求；使切段与溶液成分接触更_。(3)生长素类似物A 应溶解于_中，以得到5种浓度的A溶液。切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少_对实验结果的影响。(4)图2中，对照组切段的平均长度是_mm。浓度为0.001mg/L的溶液对切段伸长_(选填“有”或“无”)促进作用；与浓度为1mg/L的结果相比，

23、浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是_ 。(5)图2中，浓度为0.1mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大，在做原始记录时对该数据应_( A舍弃 B修改 C如实填写 )，为检验该浓度下相关数据的可靠性，还应_。2.科学家对某温带森林生态系统的能量流动进行了定量分析，结果如下表。请回答问题。生产者固定的太阳能用于树根、树干树枝、树叶生长植食动物摄入植食动物粪便枯枝、落叶、死根未被分解1.31（1）调查温带森林生态系统中土壤小动物类群丰富度常采用的方法是_。（2）据表中的能量值分析，生态系统的各种成分中，_的呼吸作用是能量流动的主要去向，该森林生态系统中，能量由生产者到初级消费者的传递效率约为

24、_（保留小数点后2位）。（3）森林中自下而上分别有草本植物、灌木和乔木，形成群落的_结构，这种结构显著作用是_。（4）少量动物的迁入和迁出，不会使森林中的生物种类和数量发生明显变化，这说明生态系统具有_能力。班级：姓名：高二生物随堂作业（11）1.下图是某森林生态系统物质和能量流向示意图，h、i、j、k表示不同用途的有机物（j是未利用部分），方框大小表示使用量，下列叙述正确的是A进入该生态系统的CO2量与各h产生的CO2总量相等B生产者中i的量大于被初级消费者同化的有机物的量C流向分解者的k可被生产者直接吸收利用D流经该生态系统的物质和能量可循环利用2.下图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某

25、一结构的亚显微结构模式图。据图回答：（1）甲图中e表示的结构是，乙图是甲图中（填字母）的亚显微结构放大模式图。（2）的名称是_，与之形成有关的细胞器是_。缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是。（3）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生，使突触后膜的膜电位发生变化。（4）结构的名称是_。在神经纤维未受刺激时，该处细胞膜膜_（填内或外）为正电位。(5)发生反射时，神经中枢产生的兴奋沿_神经传到突触前膜，导致突触小泡与前膜膜融合，释放神经递质乙酰胆碱；乙酰胆碱与乙酰胆碱受体结合后，肌膜发生_，引起肌肉收缩。(6)重症肌无力是自身免疫病，其病因是患者免疫系统把乙酰胆碱受体当作抗原，

26、使B淋巴细胞被激活而增殖、分化，形成浆细胞产生（乙酰胆碱受体）抗体与乙酰胆碱受体特特异性结合，造成乙酰胆碱不能与乙酰胆碱受体正常结合，导致   信号向    信号转换过程受阻。(7)临床上治疗重症肌无力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制_发育成T细胞，不能产生_，从而抑制体液免疫的应答。班级：姓名：高二生物随堂作业（12）1.如图1是某生态系统的能量流动图解，图中数值的单位为kcal(m2·a)。图2是某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网，某个时期，当地居民大量捕杀鼬，导致岛上鼠种群爆发，随后

27、由鼠疫杆菌引起的鼠疫通过跳蚤使人感染。请回答问题：(1)图1中第二营养级的能量流入第三营养级的传递效率约为_%(保留一位小数)。(2)图1数据反映出该生态系统的生物群落没有演替到相对稳定的阶段，判断依据是能量输入_(填“大于”、“等于”或“小于”)能量输出。(3)图2所示食物网中，植物中的能量能通过_条食物链传递给鹰；鹰所处的营养级是_；兔和人的种间关系是_ ；鼠疫杆菌与人的种间关系是_。(4)通常情况下，鼬对鼠种群数量的影响_(填“大于”、“小于”或“等于”)寄生在鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响；大量捕杀鼬会导致鼠种内斗争_(填“增强”、“不变”或“减弱”)。(5)生长在该岛上的蘑

28、菇体内储存的能量_(填“能”或“不能”)传递给植物。2.如图是人体体液免疫的模式图，请据图回答：(1)图中具有增殖分化能力的细胞是_，能够特异性识别抗原的细胞有_。(2)人体患天花、伤寒等疾病后，终生不再感染。当天花病毒再次入侵时，人体消灭病原体的主要过程是           (用箭头和图中的文字、数字序号表示)。(3)浆细胞一般停留在淋巴结中，每秒钟约能产生2 000个抗体。浆细胞与分泌抗体相适应的细胞结构特点是      

29、;          。(4)对于多数抗原来说，细胞C的活化需要两种信号刺激，一种信号是_，另一种信号是_。班级：姓名：高二生物随堂作业（13）1.图甲表示某自然保护区的能量流动过程单位为103kJ/(m2·y)，A、B、C、D 代表不同类型的生物，每一营养级所同化的能量都被分为E1、E2两部分。图乙表示某一种野生动物的数量变化曲线。请回答下列问题： 甲         乙(1)图甲中C代表_，E2散失到环

30、境中的形式是_       _。(2)E1代表的含义_。(3)为了保证各营养级能量的需求，随着营养级升高，人为输入的有机物应该_（填增加或减少），图中第二营养级到第三营养级的能量传递效率为_(保留小数点后一位)。(4)生态学上有“中度干扰”假说，就是一个生态系统受到中等程度干扰时，由于它们具备_能力，能够维持自身的相对稳定，人类无需参与。但是超过6级的地震灾害对于生态系统来说却是灾难性的，这说明_。(5)乙图AB段表示地震后该动物数量急剧下降，为了保护该物种不至于被灭绝，在B点应采取_保护措施，为其提供最后的生存机会。B点时

31、该种群的的年龄组成应属于             型。型 D点后一般采用_方法对该种群进行数量调查。2.下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系（甲、乙、丙分别为毛细血管）。据图回答有关问题：（1）已知激素C为甲状腺激素，则激素A为                 

32、        。激素C能进入垂体分泌细胞内发挥作用，表明该细胞能通过          接受信息。（2）内分泌腺没有导管，分泌的激素                        

33、;       。因此，临床上可通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。（3）外界寒冷时，血液中激素C的含量将会           ，这是由于激素A和B的含量分别增加所致，该过程体现激素C分泌的        调节。如果用激素C饲喂正常动物，则激素B的分泌量        。（4）某甲状腺功能障碍患者，检测到体内有一种激素B受体的抗体，该抗体阻断激素B的效应，则该患者血液中激素B含量比正常值         。另一甲状腺功能障碍患者，下丘