人教课标版七年级英语下册教案unit 6 its raining!

1、教学目标*复习地名*掌握表示天气情况的词语*能够谈论天气，表达自己的情感教学向导目标语言语言结构语言功能How is the weather?Its raining/windy/ cloudy/sunny/ snowing/ cold/hot.现在进行时What are you doing?  Im watching TV.What is he/she doing?  He/She is playing basketball.What are they doing?  Theyre studying.谈论天气重点词汇学习策略与技巧跨学科知识Windycloudyr

2、ain snow sunny cold    cool  warm  humid    winter    weather  Pair workGroup work其他国家、城市名称地理方位教学过程设计：Steps Teachers activityStudents activityPreparation Brainstorm Show some pictures and guess the places Look at the pictures and give the a

3、nswersPictures or ppt.Task I   pair work: talk about the places and the weatherAim Familiar with the new words1Look at the pictures and know the name of the placesRead Ppt.2Read the new words in 1a and explain the meaningRead and remember  3Use the sentence how is the weather in Beiji

4、ng?Answer the questions and learn  4Make a sample: question and answer; let Ss do itPrepare their conversations  5Move around the room and give support as neededTalk to each other  6Ask some pairs to show their conversationsGive their works or more expressions More sentence structures

5、Task II: listening comprehensions: what are they doing?Aim Familiar with the new structure 1Look at the pictures in 2a and know their activitiesLook   2 Listen to the tape for two times and fill in the blanksListen and give the answersTape3Move around the room and give some supportWrite the ans

6、wers  4Check the answer and point out the focusCheck   5Pair works to practice: whats he doing? And answer itMake the pair work  Task III: group work：Is he playing soccer?Aim Familiar with the sentences1Guess: what is he doing?Is he .?Hows the weather?Listen to the rules of this game&

7、#160; 2Give some time and let them prepare to actTalk about how to act  3Move around the room and give supportTalk in groups  4Ask one to act, other group guess, the winner group gets 1 point; Act and guess  5Evaluate the best group in the classChoose the best group and the best actor

8、  Homework Call your friend and ask him/her what his family members are doing, write a diary.教学反思：本单元主要谈论天气，可以结合地理方位，国家名称来扩大学生的知识范围。在活动的选取方面，注重结合目标语言的机械操练及任务型的情景练习，使学生多方位的理解现在进行时的用法。让学生使用所学过的句型，可以稳固以前的知识。老师在任务中的指导地位是很重要的，要仔细设计好任务的各个环节，还要更加充分的备课、准备资料。教案点评：本单元主要谈论天气，可以结合地理方位，国家名称来扩大学生的知识范围。在活动的选取

9、方面，注重结合目标语言的机械操练及任务型的情景练习，使学生多方位的理解现在进行时的用法。下面是赠送的保安部制度范本，不需要的可以编辑删除!谢谢！保安部工作制度 一、认真贯彻党的路线、方针政策和国家的法津法规，按照#年度目标的要求，做好#的平安保卫工作，保护全体人员和公私财物的平安，保持#正常的经营秩序和工作秩 序。二、做好消防平安工作，认真贯彻“预防为主的方针，教育提高全体人员的消防意识和防火知识，配备、配齐#各个楼层的消防器材，管好用好各种电器设备，确保#各通道畅 通，严防各种灾害事故的发生。三、严格贯彻值班、巡检制度，按时上岗、到岗，加经对重要设备和重点部位的管理，防止和打击盗窃

10、等各种犯罪活动，确保#内外平安。四、加强保安队部建设，努力学习业务知识，认真贯彻法律法规，不断提高全体保安人员的思想素质和业务水平，勤奋工作，秉公执法，建设一支思想作风过硬和业务素质精良的保安队伍。11、保持监控室和值班室的清洁干净，天天清扫，窗明地净。12、服从领导安排，完成领导交办任务。    5、积极扑救。火警初起阶段，要全力自救。防止蔓延，尽快扑灭，要正确使用灭火器，电器，应先切断电源。6、一旦发生火灾，应积极维护火场秩序，保证进出道路畅通。看管抢救重要物资，疏散危险区域人员。  九、协同本部门或其他部门所进行的各项工作进行记

11、录。   保安员值班操作及要求 一、交接岗1、每日上午9时和下午 19时 为交接岗。2、交接岗时将当班所接纳物品清点清楚，以及夜班所发生的情况未得到解决的需>面汇报。检查值班室内外的卫生状况，地面无纸屑，桌面无杂物，整齐清洁。二、执勤1、7:50 8:10、13：50 14：10立岗迎接上班人员；12:00 12:20 、18:00 18:20立岗送下班人员。2、值勤时做到遇见领导立岗，检查物品立岗，外来人员进出立岗。3、门卫室值勤时，应做到坐姿端正，注视监视器的动态，做好接待工作，值勤期间不看书报电视，听收音机。不与无关人员聊天，劝阻无关人员不要在门卫室存放物品或打 ，禁止打瞌睡。4、维持门口秩序，使之保持畅通。5、熟记消防，报警，救护及内部联系 。三、巡逻巡逻是防盗及发现#有不平安因素的重要措施。1、每天按照巡检制度定时轮流巡逻。2、巡逻时思想集中，保持高度警惕，不吸烟，不与无关人员闲聊，并将每一点所发生情况记录清楚，巡逻时做到勤走动，勤思考，勤观察。发现问题及时报告。3、白天加强对观众区、办公区及楼道的巡逻，夜晚以机房为重点进行检查，每晚零点之后巡查不少于两次。四、防火工作1、严格门卫制度，严禁无关人员，将易燃易爆物品带入