《板桥题画二则》上课课件

1、板桥题画二则板桥题画二则清清 郑燮郑燮 郑燮郑燮, ,清代著名书画清代著名书画家、诗人，字克柔，号板家、诗人，字克柔，号板桥桥。 郑板桥是郑板桥是扬州八怪的扬州八怪的主要代表主要代表，他的诗、书、，他的诗、书、画世称画世称“三绝三绝”。 他的他的画以竹、石、兰画以竹、石、兰蕙蕙为最好。其中最突出的为最好。其中最突出的要算要算竹子竹子。 扬州八怪：汪士慎、扬州八怪：汪士慎、郑燮、高翔、金农、李鳝、郑燮、高翔、金农、李鳝、黄慎、李方膺、罗聘。黄慎、李方膺、罗聘。 郑板桥是康熙郑板桥是康熙秀才、雍正举人、秀才、雍正举人、乾隆进士。乾隆进士。 做官期间，不做官期间，不肯逢迎上司，关心肯逢迎上司，关心人

2、民疾苦。曾因擅人民疾苦。曾因擅自自开仓赈济开仓赈济，拔款，拔款救灾，获罪罢官。救灾，获罪罢官。竹石竹石 清清郑板桥郑板桥 咬定青山不放松，立根原在破岩中；咬定青山不放松，立根原在破岩中； 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。课文朗读词语释义：词语释义：清秋勃勃画意倏作变相_意在笔先_定则也_趣在法外_化机清爽的秋季清爽的秋季旺盛的样子。此处指旺盛的样子。此处指“强烈的创作冲动强烈的创作冲动”。作画的意念作画的意念迅即形成一幅图画迅即形成一幅图画意念产生在落笔之前意念产生在落笔之前固定的规律固定的规律情趣流溢在法则之外情趣流溢在法则之外变化机巧变化机巧其实胸中之竹子，

3、并不是眼中之其实胸中之竹子，并不是眼中之竹子。竹子。 其实心里面的竹子，并其实心里面的竹子，并不是眼睛看见的竹子。不是眼睛看见的竹子。意在笔先者，定则也；意在笔先者，定则也；趣在法外者，化机也。趣在法外者，化机也。 立意在落笔之前，这立意在落笔之前，这是确定的法则；（艺是确定的法则；（艺术创作的）乐趣在规术创作的）乐趣在规定的法则之外的，是定的法则之外的，是自然的机运。自然的机运。译文：在江边的私塾教书，每逢清秋，早晨常起来观察竹子。这时，烟光、日影、露气，都在疏枝密叶之间飘浮流动。于是，胸中情致勃动，就有了作画的意念。其实，这时在脑海里映现的竹子，已经不是眼睛所看到的竹子了，于是赶快取砚磨墨

4、，展开画纸，乘兴落笔，尽情挥毫，迅即呵成一幅幅图画。这时，笔下所画出来的竹子又不是脑海里映现的竹子了。总之，意念产生在落笔之前，这是无可置疑的法则；但情趣流溢在法则之外，则全凭个人的运化之功了。难道仅仅作画是这样吗?浓淡浓淡疏密疏密肥瘦肥瘦神理神理妄拟前贤妄拟前贤指颜色的深浅指枝叶的稀稠指竹枝的粗细神：神韵、气韵；理：玉石的纹路。引申为事物的纹理或条理。此处指形态。狂妄地和前辈相比浓淡疏密，短长肥瘦，浓淡疏密，短长肥瘦，随手写去，自尔成局，随手写去，自尔成局，其神理具足也。其神理具足也。 颜色的深浅、枝叶的颜色的深浅、枝叶的疏密，枝叶的长短疏密，枝叶的长短和粗细，随手画下和粗细，随手画下去，自

5、然形成了格去，自然形成了格局，所画的竹子形局，所画的竹子形神兼备。神兼备。译文： 文与可画竹子，（在落笔前）心中已有文与可画竹子，（在落笔前）心中已有了竹子完整的形象；郑板桥画竹子，心中没了竹子完整的形象；郑板桥画竹子，心中没有竹子完整的形象。颜色的深浅、枝叶的疏有竹子完整的形象。颜色的深浅、枝叶的疏密，枝叶的长短和粗细，信手画下去，自然密，枝叶的长短和粗细，信手画下去，自然形成了格局，所画的竹子形神兼备。轻视这形成了格局，所画的竹子形神兼备。轻视这一点的晚辈，哪里敢狂妄地和前辈相比啊！一点的晚辈，哪里敢狂妄地和前辈相比啊！但是心中有没有竹子完整的形象，其实道理但是心中有没有竹子完整的形象，其

6、实道理是一样的。是一样的。 出自本文的一个出自本文的一个成语是成语是_，它在文中的含它在文中的含义是画竹子之义是画竹子之前已有构思，前已有构思，现在多用来指：现在多用来指：办事前已有把办事前已有把握。握。胸有成竹胸有成竹 第一则题画中，第一则题画中，作者通过画画悟作者通过画画悟出了什么道理？出了什么道理？ 意在笔先，意在笔先，趣在法外。趣在法外。读了第一则，你认为作者主要的意读了第一则，你认为作者主要的意思是什么？思是什么？ “眼中之竹眼中之竹”即是客观即是客观“物象物象”，“胸中之竹胸中之竹”即是即是“心象心象”，二者的有机，二者的有机化合形成了化合形成了“手中之竹手中之竹”即即“形象形象”

7、。意意思是眼中之竹是画家感知的竹的表象；胸思是眼中之竹是画家感知的竹的表象；胸中之竹是画家和竹融合之后画家心中竹的中之竹是画家和竹融合之后画家心中竹的形象；手中之竹是画家运用笔墨将把心中形象；手中之竹是画家运用笔墨将把心中的竹加以形象外化到纸上的产物。是从画的竹加以形象外化到纸上的产物。是从画竹过程中总结出竹过程中总结出“意在笔先意在笔先”、“趣在法趣在法外外”的作画经验。的作画经验。在第二则中作者又告诉了我们什么在第二则中作者又告诉了我们什么道理？道理？作者通过和前辈墨竹大师的比较，说明在艺术创作中允许有不同的风格和创作手法。前前人的经验固然可贵，但只有不断创新，才能人的经验固然可贵，但只有不断创新，才能超越前人，形成自己的艺术风格超越前人，形成自己的艺术风格，使艺术的百花园更加多姿多彩，才能使艺术之树常青。如果拘泥于前人的经验而不敢有所突破，那只能束缚个人的创造力。胸