教育工作者先进事迹申报材料

1、Word文档教育工作者先进事迹申报材料 xxx，诞生于，199学校毕业安排到.任教，1992年8月调入乡中心校任教至今。2000年政史训练专业专科函授毕业。分别担当过学校语文、学校政治、数学教学，并始终任学校学科带头人。 该同志在工作中始终坚持四项基本原则，坚持党的路线、方针、政策，拥护党 的领导。喜爱训练事业，全面推行素养训练,乐观投身课程改革，遵纪守法，恪守师德，依法执教，爱岗敬业，勇于探究、创新，乐观改革。 在教学中加强学习方法的指导，乐观引导同学探究各类问题，培育同学的创新意识。重视同学思想工作训练，从生活上赐予同学关怀，从学习上乐观鼓舞，并用同学身边的事例加以引导和训练。常常开展实践

2、活动，使同学对学习产生了深厚爱好，并增加了克服困难的自信念，鼓足了学习干劲。并引导每个同学依据自己的实际制订了一个恰当的学习目标，并鼓舞他们努力完成目标。 教学过程中，严格做到教学“六仔细”，抓好了单元复习小结工作，勤于辅导，设立了帮扶对象，使每一个后进生学有所得，转化后进生工作得到了落实。并有针对性的进行了各种尝试，实行了分层教学，使优生的培育和差生的转化都取得了良好的效果。 在课堂教学中，重视讲练结合，并依据新大纲和教材要求开展各种活动，尽自已的最大努力激励同学的爱好，最大程度加强同学的自觉性的训练，同时加强了课前预习指导，盼望同学做到一看二练三归纳。即让同学先看教材，对教材中的概念和例题

3、先看，用一些符号标明自己的问题，然后对每节后面的练习做尝试性的练习，最终归纳自己学习的收获。 在班级管理工作中，急躁细致地做好每一位同学的思想工作，像母亲一样关爱自己的同学，大胆培育同学干部，开展丰富多彩的班级活动。如：篮球竞赛、拔河竞赛、体操竞赛、演讲竞赛、书画、剪纸竞赛、手工制作、文艺晚会、我为学校添光荣、春游等。培育同学集体荣誉感和良好的行为习惯、学习习惯、卫生习惯，形成了良好的班风、学风。所任班级多次被乡、校评为优秀班级，2021年5月所任教的2021级5班被评为县级“优秀班集体”。2021年5月被评为乡“优秀班级”。 通过辛勤地耕耘，忘我地工作，在训练教学中取得了突出的成果，并多次获

4、校、乡、县级表彰。9495学年教学工作中，所教学校一班级语文科获全乡其次名；9798学年所教化学获乡理化学科其次名；98年10月获县其次届学校化学青年老师优质课大奖赛三等奖；9899学年获乡教学工作一等奖；2000年老师节被乡人民政府评为优秀老师；2021年5月在县举办的中学化学试验创新课大奖赛中，荣获第三名；20002021学年获乡数学教学一等奖；2021年4月参与了县中学化学献课；2021年所写论文谈班级管理在县训练学会第四次论文评比活动中荣获一等奖；2021年所写学校化学复习点滴在县第五次论文评比中获一等奖；20212021学年获乡化学教学二等奖、数学教学三等奖；同年获县初三化学教学二等奖；2021年9月被评为乡“优秀班主任”、同时被评为县“优秀老师”；2021年3月被评为乡“巾帼标兵”；2021年撰写的转变观念树立教学六意