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1、五年级下册语文第三单元五年级下册语文第三单元口语交际：劝说口语交际：劝说执教者：陈显强执教者：陈显强 精炼得当的语言精炼得当的语言，能使，能使我们有效地和别人沟通我们有效地和别人沟通 ，机智巧妙的语言机智巧妙的语言，能帮助我，能帮助我们摆脱可能出现的尴尬局面；们摆脱可能出现的尴尬局面；幽默风趣的语言幽默风趣的语言，能愉悦我，能愉悦我们的身心，活跃我们的生活。们的身心，活跃我们的生活。洗手后不关水龙头洗手后不关水龙头打水没人看管打水没人看管水龙头没关紧水龙头没关紧洗拖把无人看管洗拖把无人看管打水仗打水仗模拟情景模拟情景1、爸爸的烟瘾很大，妈妈多次劝爸爸爸的烟瘾很大，妈妈多次劝爸爸戒烟，可他就是不

2、听。爸戒烟，可他就是不听。2、走到大街上，好朋友把果皮随手走到大街上，好朋友把果皮随手乱丢，其实不远处就有果皮箱。乱丢，其实不远处就有果皮箱。3、周一升旗，大家都在静静地升旗，周一升旗，大家都在静静地升旗，可身旁的两个人就是说个没完没了。可身旁的两个人就是说个没完没了。4、好朋友一放学就去网吧玩游戏，好朋友一放学就去网吧玩游戏，连饭都顾不上吃连饭都顾不上吃尝试体验尝试体验1、小组为单位，选取最感兴趣的情景练、小组为单位，选取最感兴趣的情景练习模拟表演，组长注意分配好角色。习模拟表演，组长注意分配好角色。2、要按照劝说技巧来进行，不要扯与话、要按照劝说技巧来进行，不要扯与话题无关的事。题无关的事

3、。3、想想怎样动之以情、晓之以理地劝说。、想想怎样动之以情、晓之以理地劝说。4、如果劝说不成功，可请另外的同学再、如果劝说不成功，可请另外的同学再次劝说。次劝说。5、注意语言美，抵制不文明的语言。、注意语言美，抵制不文明的语言。模拟情景模拟情景1、爸爸的烟瘾很大，妈妈多次劝爸爸戒烟，爸爸的烟瘾很大，妈妈多次劝爸爸戒烟，可他就是不听可他就是不听。2、走到大街上，好朋友把果皮随手走到大街上，好朋友把果皮随手乱丢，其实不远处就有果皮箱。乱丢，其实不远处就有果皮箱。3、周一升旗，大家都在静静地升旗，周一升旗，大家都在静静地升旗，可身旁的两个人就是说个没完没了。可身旁的两个人就是说个没完没了。4、好朋友

4、一放学就去网吧玩游戏，好朋友一放学就去网吧玩游戏，连饭都顾不上吃连饭都顾不上吃评价要求评价要求1、劝说者态度是否诚恳。、劝说者态度是否诚恳。2、劝说者理由是否充分。、劝说者理由是否充分。3、劝说者表达是否委婉。、劝说者表达是否委婉。4、被劝说者是否心悦诚服。、被劝说者是否心悦诚服。不和谐的小问题不和谐的小问题1、有的同学抄袭别人的作业。、有的同学抄袭别人的作业。2、有的同学上课不专心听讲。、有的同学上课不专心听讲。3、有的同学不爱护环境。、有的同学不爱护环境。4、有的同学下课追逐打闹。、有的同学下课追逐打闹。5、有的同学不写作业。、有的同学不写作业。6、有的同学乱吃零食。、有的同学乱吃零食。态度诚恳 以礼待人 注意对象 以理服人 以情感人 总结： 在今后的生

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