劳技教学总结精选

1、劳技教学总结时间过得真快，在平淡与忙碌中，一学期的工作就这样一晃而过, 半年来，在学校和教研组正确领导、同学科教师的大力协作下，我顺 利完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满意的成绩。现将本学 期的劳技教学工作总结如下：一、根本情况概述：开学初，遵照学校的要求，结合学校实际情况，我制订了一套切 实可行的工作方案，并尽可能地按方案开展了丰富多彩的活动：如制 作笔筒比赛、创意作品展览等一系列活动，我自己也有幸去其他学校 参加丰富的劳技教研活动，回来后受益匪浅，使我的教学行为日趋标 准，学生学习的兴趣也日益高涨，对劳技课的学习气氛空前浓厚。二、加强学习，提升自我，更新理念这学期，我们学校组织我和其

2、他劳技教师一起去外地参观学习别 校劳技课的珍贵经验，回来后结合我校的教学实际，我有方案地学习 了艺术新课程标准、劳技新课程标准等，提高自身修养，不断更新教 育理念，改进课堂教学模式和教学方法。三、抓好常规教研活动，把教研落实到日常教学中在工作中，我做到端正态度，踏踏实实、一步一个脚印的从常规 工作做起，努力提高教学工作的效率和教育教学质量。这学期我能够 做到钻研教材，认真备课，耐心辅导学生。并由组长牵头，组员间互 相观摩交流，发挥备课组集体的智慧。并且利用没课的时候听课，听的学科种类多，以便于从各门学科中吸取长处，以促进自身教学技能的提高。四、注重积累经验，积极撰写教学心得体会五、认真完成学校

3、布置的各项工作任务为了协助学校的宣传工作和各项活动的开展，老师们都能克服各种困难圆满地完成任务。认真的出好各种板报宣传等。六、主要工作措施1、按照学校的要求，结合学科特点，安排教学任务。2、催促自己认真备课，使教学能正常开展。3、通过听课、评课和研讨会，促进自身经验和信息交流。4、 积极进行如折纸、 剪纸、 创意用品制作等一系列课外拓展活动。七、今后的努力方向：今后我将认真贯彻落实新课程标准，以推进素质教育，全面提高教师的教学素养和教学水平作为自己的教学准那么，通过标准的教学活动和丰富的教研活动，提高自身的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸

4、方面全面开展，同时营造出浓厚的文化艺术气氛。我也将试着不断改进教学方法，丰富课外活动的形式和内容。在有效地完成教学任务的同时，提高学生的各项素质，使我校艺术教学工作取得更好的成绩。总之，本学期忙碌而充实，在这样一个团结的集体中工作非常舒心。我会和领导、同事们共同努力，以最正确的状态，为学校劳技教育工作坚决决心，树立信心，挥洒爱心!本学年我担任七年级劳技课的教学工作，在紧张忙碌的一年中， 我付出了很多努力，得到了很多收获，也总结了不少经验教训，为更 好地开展今后的工作，现将本学年的教学工作总结如下：我在工作中能够努力钻研业务，虚心向各学科老教师求教，不断 学习新知识，创造性地探索教育教学规律，改

5、进教育教学方法，提高 教科研水平。实践操作是中学劳技课的“重头戏。劳技课以劳动技能训练为 主，学生接触实际，视听结合，手脑并用，施展才华，大显身手，是 学生掌握技术的主要环节，突出的是实践和应用，并以此来提高学生 劳动素质和身心素质，培养创新意识。劳技课涉及到数学、物理、化 学、生物等多学科，综合性、实践性很强，这学期学生所用的课本是 手工制作，它与美术课程有着诸多共通之处，经过自己的教学实践探 索，我总结出以实践操作为中心的“创设情境一一明确目标一一示范 仿效一一实践操作一一指导纠误一一作品评展六步教学程序。一、创设情境教师通过导语，或生动的事例，或展示同龄学生的优秀作品，或 展示大师的手工

6、作品，引发学生兴趣，激发学生热情，调动其学习积 极性。通过引导使学生认识到，人要多才多艺，多技多能，特别是当 今社会，更需要全面开展，假设优秀作品出自我手中，就会有一种自 尊、自豪的感觉，而积极动手制作。二、明确目标经过情境创设调动了学生的积极性之后，随即在较短的时间里， 准确、精炼、清楚地告诉学生这节课要“做什么，“为什么做和“如 何做的方法、步骤、要领。这时学生的注意力较集中，宜紧接下一 步。三、示范仿效难度较大的内容，教师可根据实践要求作示范，也可事先准备好 一个同学作示范，让学生仿效。示范必须严格标准，重点、难点要分 步有序地进行，也可以边讲解边示范，讲范结合，语言尽量精炼。选 用符合

7、要求的学生作品作为示范样品，用学生的东西教育学生，容易 引起学生的亲切感，乐于沟通和易于理解，对于提高学生工艺制作技 术水平很有好处。四、实践操作这个过程是中心环节，是全体学生对所学知识的具体运用。教师 必须注意几点：一要给予学生时间、空间、工具、设备、材料等方面 的保证；二要明确要求学生按要求进行操作，勤动手，多动脑；三要 进行平安教育，并采取相应的平安措施，确保平安；四要渗透思想教 育，教育学生保护工具，勤俭节约，爱惜劳动成果，同学间相互学习， 相互切蹉，与同学团结协作，共同进步，共同提高。五、指导纠误在学生操作的同时，教师深入学生中间进行同步指导，看学生是 否按要求去做，使用工具是否正确

8、。发现问题，及时纠正。及时发现 有特长的学生和作品，为评展作准备。六、作品评展学生作品完成之后，先由学生自评和小组内互评，促进学生间相互交流，相互学习，取长补短，既陶冶学生情操，增长见识，又提高 审美能力。然后教师总评，看步骤是否正确，作品做得怎么样，好在哪里，差在何处，谁做得最好，哪些同学哪些方面值得表扬。对学生实践成果分层次进行展示和肯定，再次引发学生兴趣，修整与完善作品，促使学生自我提高，激发学生动手热情，鼓励学生进行新的制作尝试。因为制作成果上凝聚着他们的心血和汗水，经过宣传、表扬，学生们会受到鼓励，感到自豪、自尊，享受成功感，认识自我价值，从而更好热爱劳动技术课，更加勤奋地钻研各科知

9、识。在这个教学程序中，六步犹如链条，环环相扣，配合进行。教师根据实际，本着培养学生创新精神和实践能力这个目标实施教学，促使学生动手操作，动脑思考，让学生在实践中发现新情况，解决新问题，有所突破，有所创新，逐步形成独立思考能力，激发学生创造性能力，为培养创造型人才打下根底。本学期， 本人接手担任初初二年级的劳技教学工作。 一学期以来，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事劳技教学工作，并取得了一定的成绩。为了不断提高教学质量，促进学生全面开展，现将本学年劳技教学工作总结如下：一、主要工作。1、激发学生学习兴趣，让他们体验到学习的快乐。劳技学科在学校历来是次科，因此学生的根底也

10、比较薄弱，普遍不感兴趣。为了纠正这一观点，提高学生对这门学科的认识，我先从培养学生的认知能力入手，通过对身边环境的感触以及对美好生活的向往， 进一步了解到学生的思想现状， 以及一些学生的知识缺陷所在，逐渐摸清了每个学生的根本特点。接着，根据学生的特点，开展一些丰富多彩的活动，如四季的花卉分别有哪些等等，努力营造一个的良好气氛，使学生从思想上逐步扭转对劳技的枯燥印象，激发学生学习的兴趣。最后，我利用各种时机，经常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习的成功与快乐。2、认真钻研业务，努力提高课堂40 分钟的教学效率。在业务上，本人从不以自己多年教学的“丰富经验自居。本人积极利用各种时机

11、，学习教育教学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进行“自我充电，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合实际， 努力贯彻到课堂教学中去， 以提高课堂40分钟的效率。课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题， 互相学习， 共同提高， 从中， 我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个 “主阵地的作用， 提高课堂 45分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。二、取得成绩。亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师长自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与

12、生活上的各种困惑。同时，面对个别淘气的学生，也实行严格要求、正确导向的方法，让他们树立起正确的荣辱观。面对各层次的学生，我既要关爱大局部学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。 课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀学 生与“待进生实行“一帮一结对子，互帮互助，共同提高。一年 来，学生们原本薄弱的根底知识有了稳步提高。三、存在的缺乏及努力方向。局部学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步 标准和引导；今后，本人将继续本着“教到老，学到老的精神，不 断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面开展的有效机制；继续保持 与学生家长的紧密联系，共同配合，把我们的下一

13、代教育好，培养好, 争取个人成长与学生成长实现双丰收。本学期即将结束，在紧张忙碌的半年中，我付出了很多努力，得 到了许多收获，也总结了不少经验教训。为更好的开展今后的劳技教 学工作，现将本学期的工作情况总结如下：一、政治思想方面：我能够自觉遵守“教师法等法律法规，在教育教学中同党和国 家的方针政策保持一致，做到依法执教。热爱教育，热爱学校，尽职 尽责。关心保护学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。在工作中, 能做到谦虚谨慎，尊重同事，相互学习，相互帮助，关心集体，维护 学校荣誉。坚持高尚情操，自觉抵抗社会不良风气影响，发扬奉献精 神。二、教学方面：我们在工作中能够努力钻研业务，虚心向本学科老教

14、师求教，不断学习新知识，创造性地探索教育教学规律，改进教育教学方法，提 高教科研水平。实际操作是中学劳技课的“重头戏。劳技课以劳动技能训练为 主，学生接触实际，视听结合，手脑并用，施展才华，大显身手，是 掌握技术的主要环节，突出的是实践和应用，并以此来提高学生劳动 素质和身心素质，培养创新意识。在这一学期的教学过程中我深刻体 会到，劳技课涉及到物理等多学科，综合性、实践性很强，要想把学 生培养成勤动手、多动脑、会操作、有技能、懂技巧的一代新人，必 须在重视思想品德教育的同时，强调操作，注重学生动手能力的培养。 经过不断的探索，总结出以实习操作为中心的“引发情趣一一明确目 标一一示范仿效一一实习

15、操作一一指导纠误一一作品评展六步实作 教学程序。在这个实作流程中，师生感情和谐融洽，双边同时活动。学生在 教师的引导下，情绪饱满，思维活泼，有效发挥生动活泼、主动的学 习行为，动手操作，动脑思考，操作训练如期完成。引发情趣：教师通过导语，或生动的事例，或通过视频展示操作过程，或用 其他方式引发学生兴趣，激发学生热情，调动其学习积极性，促使实 作成功。师生感情的沟通是促使学生动手的关键。通过导引，使学生 认识到，人要多才多艺，多技多能，特别是当今社会，更需要全面开 展；假设优秀作品出自我手中，就会有一种自尊、自豪的感觉，而积 极动手制作。明确目标:经过引发情趣调动了学生的积极性之后，随即在较短的

16、时间里， 准确、精炼、清楚地告诉学生这次实作要“做什么，“为什么做和 “如何做的方法、步骤、要领。这时学生的注意力较集中，宜紧接 下一步。示范仿效：难度较大的内容，教师可根据实作要求作示范，也可事先准备好 一个同学作示范，让学生仿效。示范必须严格标准，重点、难点要分 步有节地进行，也可以边讲边范，讲范结合，语言尽量精炼。选用符 合要求的学生作品作为示范样品，用学生的东西教育学生，容易引起 学生的亲切感，乐于沟通和易于理解，对于提高学生技术水平很有好 处。实习操作：这个过程是中心环节，是全体学生对所学知识的具体运用。教师必须注意几点：一要给予学生时间、空间、工具、设备、材料等方面的保证；二要明确

17、要求学生按规程进行操作，勤动手，多动脑；三要进行平安教育，并采取相应的平安措施，确保平安；四要渗透思想教育，教育学生保护工具，勤俭节约，爱惜劳动成 果，同学间相互学习，相互切蹉，与同学团结协作，共同进步，共同 提高。指导纠误：在学生操作的同时，教师深入桌间身旁，进行同步指导，看学生是否按要求去做，使用工具是否正确。发现问题，及时纠正。及时发现有特长的学生和作品，为评展作准备。在实际操作中， 根据不同的人， 因人制宜， 因班制宜， 分别对待。做得差的，可鼓励重作，慢的可延长时间。能让学生动手的，尽量让他们动手。让学生在实践中感受、理解知识产生和开展的过程，使其接触自然，了解社会，以培养科学精神和

18、创新思维习惯，激发学生的个性特点和兴趣点， 鼓励学以致用和理论联系实际， 倡导创造性劳动，提高审美能力，满足自我实现的需要。在这个教学程序中，教师根据实际，本着培养学生创新精神和实践能力这个目标、实施教学，老师带着学生，使全体学生都动起来，在理论指导下，师生协调，共同活动。教师引导着学生，从知识的海洋驶入实践的海洋，将学生头脑中的物理等学科的知识运用于实践，促使知识活化，实现认知过程的第二次飞跃，让学生的形象思维、逻辑思维和创造性思维变得生动、形象、全面、深刻、完整，增长能力和智力。搞好劳技实作教学，促使学生动手操作，动脑思考，让学生在实践中发现新情况，解决新问题，有所突破，有所创新，逐步形成

19、独立思考能力，萌发创造性活力，为培养创造型人才打下根底。本学期我担任九年级 1 、 2 两个班的劳技教学。 一学期以来，在学校领导的关心、支持下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服缺乏，总结经验教训，以使教学工作更上一层楼。现总结如下:一、让课程标准走进课堂国家劳技课程标准对劳技的教学内容， 教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。因 此我不断的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，而 有效的学习对新课程

20、标准的根本理念，设计思路，课程目标，内容标 准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教 育教学工作跃上了 一个新的台阶。二、加强了师生之间学生之间交往互动，共同开展每位劳技教师 都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作 为有利于学生主动探索的无学习环境，把学生在获得知识和技能的同 时，在情感、态度价值观等方面都能够充分开展作为教学改革的根本 指导思想，把劳技教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同开展 的过程。我积极参加分合协作的方式备课，既照顾到各班实际情况， 又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前精心备 课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新

21、，回忆、反思写下自己执教时的 切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最珍贵的 第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和 提高教师的教学水评是十分有用。较强的劳技思想方法得于渗透。学 生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中， 公式的形成、获得、应用了然于心。提倡自主性“学生是教学活动的 主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。这一观念 确实立，灌输的市场就大大削弱。三、创新评价，鼓励促进学生全面开展怎样提高学生成绩，我把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热情，促进学生全面开展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段，对

22、学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和开展；既关注学生劳技学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和开展。抓根底知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，多鼓励肯定学生。坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。四、教学中存在问题1、 大多数学生学习意识淡薄， 学习习惯较差， 学习兴趣难以养成，思想滞后，目光短浅，对劳技学科不重视，不能按照老师的要求完成相关的学习任务。2、 、 学生动手能力不强， 不喜

23、欢上实验课， 不喜欢做课外实验， 不能完成相关的实验操作，没有良好的科学探究精神。3、有不能独立完成作业的现象，合作意识不强，探究能力较差，不能独立总结相关的结论。4、 由于自己对新教材劳技教学参透不够， 对理念的运用， 对教材的分析和把握还存在一定问题， 造成有时不能组织一堂精彩的劳技课。五、今后工作设想总之，一学期虽然过去，在学校领导下和在同事们的帮助下我取得了一些进步，也收获了许多，但仍存在一定的问题，我将在今后的工作中不断的完善自己，不断提高教育教学水平， 为学校的劳技学科教学注入新的生机与活力。对于学生，要结合班级 学生的学习特点，对学生进行分类教学，采取形式多样的课堂教学模 式，让

24、每一名学生都学到一些有用的知识。除此以外，结合班级学生 在本学期中所存在的缺乏进行强化，使学生能在学习期间学到相关的 学科知识。我将加强扎实的教学，及时反思，认真总结，在课程教材 改革的征途上做出自已的奉献。本学期，本人仍兼任七、九年级的劳技教学工作。新的教育理念, 新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求。本学期以来， 我自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，在搞好 九年级数学教学、理科教研组工作的同时，努力搞好劳技教学工作， 严格要求学生，让学生学有所得，学有所用，不断提高自己的教学水 平和思想觉悟，顺利完成了本学期的教育教学任务。并取得了一定的 成绩。为了不断提高教学

25、质量，促进学生全面开展，现将本学年劳技 教学工作总结如下：一、让学生在实践中开展，让他们体验到学习的快乐。劳动与技术课是一门实践性、综合性很强的学科。只有让学生积 极的投入实践，才能将知识转化为能力，才能更好的培养学生的创新 意识。劳动技能的掌握、自理能力的提高、劳动习惯的养成都是在劳 动实践中实现的。在教学中，我先从培养学生的认知能力入手，通过 对身边环境的感触以及对美好生活的向往，进一步了解到学生的思想 现状，以及一些学生的知识缺陷所在，逐渐摸清每个学生的根本特点。接着，根据学生的特点，结合学校的实际情况，开展一些丰富多彩的活动，如：板栗树的种植与管理；七叶树的种植与管理；如何种菜、如何做

26、木工、如何刺绣、如何进行无线电维修等等，努力营造一个良好的气氛，使学生从思想上逐步扭转对劳技的枯燥印象，激发学生学习的兴趣。最后，我利用各种时机，经常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习劳技的成功与快乐。二、认真钻研业务，努力提高课堂教学的效率。在业务上，本人积极利用各种时机，学习教育教学新理念，学习劳动技能，钻研教法，坚持不懈地进行“自我充电，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合实际，努力贯彻到课堂教学中去，以提高课堂教学的效率。课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高，从中，我更是感受到了学无止境的道理。 我认识到 ; 充

27、分发挥课堂教学这个 “主阵地的作用，提高课堂教学的效率是关键。因此，充分利用课件、网络视频对学生进行劳技知识教学， 努力提高课堂教学的效果。 同时，我非常注重学生的实践活动，注重培养学生的实践能力。一学期来，绝大多数学生的劳技实践能力有了明显的提高。三、把平安教育放在劳技教学工作的首位。劳技教学是一项具有危险性的教学工作。在教学中，教师始终要把平安教育方在教学工作的首位。再加上劳技工具、劳技场地等都具有一定的危险性，而七、九年级学生年龄较小，贪玩、好动，稍不留神，就会有不平安事件发生。本人在进行劳技教学实践之前，首先对学生进行平安教育教学活动中，教师始终巡视学生的平安，经常提醒学生注意身边的平

28、安。一学期来，没有出现过一起不平安事故。四、关爱学生与严格要求相结合，让每一位学生的劳动技能都有一定进步。亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师长自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。在实践操作中强化合作意识。在劳动实践操作中，以小组活动为根本形式，建立合理的竞争机制，鼓励全体学生之间互相合作。 强调学生个体心理品质的训练、 健康心理素质的养成、互助协作的团队精神的形成，使学生不以自我为中心，而从集体的利益出发，让他们明白成功的作品属于自己，也属于集体。小组之间开展竞争，使每一名学生的个性得以开展，特长得以锻炼，素质得以提高，最终走向成功

29、。追求学生人人进步为最终目标，以合作学习小组为运行载体，以全员活动为操作手段，以小组团体成绩评价为导向，激发竞争活力，强化合作意识。使每一位学生的劳动技能都有一定进步。一学期来，收效良好。五、存在的缺乏及努力方向。1、 劳技工具与学生不配套， 人多工具少， 劳技活动无法正常进行。2、活开工程不够具体，没有长期开展的工程。3、活开工程没有创新，不能很好地锻炼学生的劳动技能。4、学生年龄悬殊、根底层次不齐，给劳技活动带来不便。5、局部学生的一些不良学习方法和习惯，很难改变。6、一学期来，没有完成几件优秀劳技作品。总之，今后，本人将继续坚持学习劳技理论，改进教法，不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全

30、面开展的有效机制；多给学生传授劳技知识，把学生教育好，培养好，力争使每一个学生成为社会的有用人才。时间过得真快， 在平淡与忙碌中， 一学期的工作就过了近一半了，半年来，综合教研组在学校的准确领导、全体教师的大力协作下，顺利完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满意的成绩。现将本学期的劳技教研组工作总结如下：一、根本情况概述。开学初，我们遵照学校的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的工作方案，并尽可能地按方案开展了丰富多彩的活动：监督教师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、比赛、展览等一系列活动，教师的教学行为日趋标准，学生学习的爱好日益高涨，校园文化气氛空前浓厚。二、加强学习，提升师德

31、，更新理念。本学期，我校教师从11 月份开始坚持每周上两节的优质课活动，结合我校的教学实际，有方案地学习了艺术新课程标准、劳技新课程标准等，提高自身修养，不断更新教育理念，改进课堂教学模式和教学方法。三、抓好常规教研活动，把教研落实到日常教学中。在工作中，我们每位教师端正态度，踏踏实实、一步一个脚印的从常规工作做起，努力提高教学工作的效率和教育教学质量。1、 严格常规教学管理， 各组内每位教师都能够做到钻研教材， 认真备课，及时批改作业，耐心辅导学生。并由组长牵头，组员间互相观摩交流， 发挥备课组集体的智慧。 教研组每月检查教师教案、 作业、学生学习习惯、 态度等， 并及时反响。 组内每位老师

32、普遍听课15 课时以上，其中青年教师听课范围广，学科种类多，以便于从各门学科中吸取长处，以促进自身教学技能的提高。2、 坚持教研活动、 集体备课坚持双周一次的教研活动， 及时做好记载，每次学习让老师们都有体会和收获。加强每周一次的集体备课活动，通过活动，完成资源互补，优化搭配，一改传统的单打独战、各自为教的局面，通过说课、听课、评课等形式，及时发现新教师在教学中存在的缺乏，到达新老教师相互学习、取长补短，从而有效地营造了课内课外的教研气氛，增强了组内每位教师的教学水平。四、注意积累经验，积极撰写论文。每位教师在完成教学任务的同时，还注意积累经验，积极撰写论文，运用理论来指导实践。五、开展各项爱

33、好小组，积极参加各项竞赛活动。组内 7 名教师每周组织开展儿童画、装饰画、舞蹈队、合唱队、手工编织、 彩绘木偶等12 种类型的课外爱好小组活动， 根据学生的爱好爱好，组织学生探索新知识，提高了学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力， 并定期将学生作品进行展示， 激发了学生欣赏美、 热爱美、创造美的学习爱好。还组织学生积极参加各项艺术类的竞赛活动。六、认真完成学校布置的各项工作任务，为了协助学校的宣传工作和各项活动的开展，老师们都能克服各种困难圆满地完成任务。认 真的出好各种板报宣传等。七、主要工作措施。1、按照学校的要求，结合本教研组特点，安排并组织教研活动。2、催促教师认真备课，使教学能正常开展

34、。3、通过听评课和研讨会，促进全体教师的经验和信息交流。4、 举办多种形式的活动， 激发全体师生的艺术创作爱好。 本学期举办的书画展质量较高，充分显示了学生美术水平的提高八、今后的努力方向。今后我们将认真贯彻落实新课程标准，推进素质教育，全面提高教师的教学素养和教学水平。 通过标准的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面开展，同时营造出浓厚的文化艺术气氛。我们教研组将不断改进教学方法，丰富课外活动的形式和内容。在有效地完成教学任务的同时，提高学生的各项素质，使我校艺术教学工作取得更好的成绩。总之，本学

35、期与以往一样， 忙碌而充实， 我们都感到在这样一个团结的集体中工作特别舒心。让我们共同努力，以最正确的状态，为学校劳技教育工作坚决决心，树立信心，挥洒爱心！本学期，本人接手担任初一、初二年级的劳技教学工作。一学期以来，我自始至终以认真严谨的 ' 治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事劳技教学工作，并取得了一定的成绩。为了不断提高教学质量，促进学生全面开展，现将本学年劳技教学工作总结如下：一、激发学生学习兴趣，让他们体验到学习的快乐。劳技学科在学校历来是次科，因此学生的根底也比较薄弱，普遍不感兴趣。为了纠正这一观点，提高学生对这门学科的认识，我先从培养学生的认知能力入手，通过对身边环境的感

36、触以及对美好生活的向往， 进一步了解到学生的思想现状， 以及一些学生的知识缺陷所在，逐渐摸清了每个学生的根本特点。接着，根据学生的特点，开展一些丰富多彩的活动，如四季的花卉分别有哪些等等，努力营造一个的良好气氛，使学生从思想上逐步扭转对劳技的枯燥印象，激发学生学习的兴趣。最后，我利用各种时机，经常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习的成功与快乐。二、认真钻研业务，努力提高课堂 45 分钟的教学效率。在业务上，本人从不以自己多年教学的“丰富经验自居。本人积极利用各种时机，学习教育教学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进行“自我充电，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理

37、念结合实际， 努力贯彻到课堂教学中去， 以提高课堂45分钟的效率。课余，我经常与同事们一起探讨教学过程当中遇到的各种问题，互相学习，共同提高，从中，我更是感受到了学无止境的道理。 要充分发挥课堂教学这个 “主阵地的作用， 提高课堂 45 分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。三、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。亲其师， 才能信其道。 在平时与学生接触的过程当中， 我不以 “师 长自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别淘气的学生，也实行严格要求、正确导

38、向的方法，让他们树立起正确的荣辱观。面对各层次的学生，我既要关爱大局部学生， 又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上， 我尽量做到分层施教与个别辅导相结合; 课余， 我让优秀学生与“待进生实行“一帮一结对子，互帮互助，共同提高。一年来，学生们原本薄弱的根底知识有了稳步提高。四、存在的缺乏及努力方向。局部学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步标准和引导 ; 今后， 本人将继续本着 “教到老， 学到老的精神， 不断探讨提高学生学习兴趣、 促进学生全面开展的有效机制 ; 继续保持与学生家长的紧密联系，共同配合，把我们的下一代教育好，培养好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。

39、一学期以来，我们在教育教学工作红，始终坚持国家、省教委实施素质教育的精神。学生在多方面得到全面开展，重视学生的动手能力，积极在做好教学工作，认真备课、上课，严格要求，尊重学生，使学生所求知识不断提高，顺利完成了教育教学任务。1. 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，新的教学形式要求我们必须具有先进的教育理念，才能适应教育的开展。所以我们不但注重政治理论学习，还注意从书本上汲取营养、认真学习，自习体会新形势下怎样做一名好教师。首先学习有关烹饪根底知识，观看有关录像，了解一些食品如：西红柿、土豆、洋葱、鸡蛋等的营养价值。学会了如何平安使用煤气灶，电饭锅，电饼铛，并利用它们进行一些操作。2. 课

40、前充分准备，坚持集体备课。3. 了解学生学习新知识可能有哪些困难，及早谋划解决方法。4. 认真研究方法，力求通俗易懂，方便学生掌握。5. 认真组织教学，关注全体学生，积极调动全体学生参与的积极性。6. 注重教学质量的提高， 周末要求学生亲手操作， 提高熟练程度。7. 注重平安教育，防患于未然。8. 由于我们经验，对烹饪文化研究不够深入，今后要加强学习，不断提高，使我们的教育教学工作再上一个台阶。在本学期的劳技课教学中，我针对学生们出现的为什么要劳动，怎样劳动等问题， 使学生真正体会到劳动的荣耀并养成爱劳动的习惯，我主要从一下几个方面着手。一、培养学生的劳动意识和自立精神。要想培养学生的劳动意识

41、和自立精神，就要激发学生对劳动的兴趣，培养爱劳动的情感，我的实践是：首先让学生夸夸自己的父母或长辈是如何能干，从对能干父母或长辈的热爱中引导他们产生对劳动的热爱之情。再给他们讲故事，看图片，了解工人叔叔农民伯伯他们是怎样辛勤劳动的，让他们从图片中了解到钢铁是怎样炼出来的，漂亮的玩具是如何经过一道 道工序由叔叔阿姨做出来的，农民伯伯忙着收割，田展上稻谷堆得像 一座座小山的情景，让学生知道他们是怎样辛勤耕耘的。最后让学生 就有关的知识内容说说，念念，唱唱，跳跳。经过一系列的活动，学 生们不但从理性上认识了劳动，更在实践中逐渐了解了劳动的重要性， 是劳动创造了财富，爱劳动是荣耀的。二、帮助学生学习简

42、单的劳动技能，掌握日常生活的本领。首先让学生知道自己的事情应该自己做，例如：穿脱衣服，整理 自己的书包，摆好自己的桌椅等一些日常的劳动技能，具体方法是先 请能干的学生做一遍，然后老师再示范讲解正确的操作过程，结合劳 技课比比谁做得好，激发学生参与劳动的兴趣，调动他们的劳动积极 性。其次要求学生能为别人做一些力所能及的好事，在家里帮助父母 扫地、擦桌子、收拾碗筷、捡菜等。在学校帮助老师擦窗台、摆桌椅、 清扫卫生区，定期评比，表扬做得好的学生，鼓励操作有困难的学生。最后，发挥自然角的作用，让学生轮流照料自然角。这样学生既 获得了动植物的有关知识，又学到了种植管理技能。三、创设劳动环境，养成劳动习惯

43、。首先让学生轮流做值日生，要完成各项工作，像擦桌椅、清扫等, 逐步向他们提出更高的要求，帮助他们改正一些缺点，熟练劳动技能。 其次根据学生的劳动能力，要求每天到校后把教室内外清扫干净，老 师天天检查催促，使学生慢慢地养成天天劳动的习惯，劳动能力也得到逐步提高。最后让学生去拔拔花坛的草，清扫校园，让学生在为别 人做好事的同时又一次锻炼劳动技能，体会劳动的荣耀。四、校内校外相结合，稳固劳动习惯。培养学生的劳动习惯，必须取得家长的支持与配合，老师应主动 与家长联系，使家长认识到培养弱智儿童爱劳动、会劳动的重要性， 要求学生在家里做到自己的事自己做，并适当做些小家务，让其父母 说说孩子多能干。老师还应

44、经常和家长沟通情况，商讨好的教育方法, 如此持之以恒，弱智儿童定会养成爱劳动的习惯。本学期，经过我们的共同努力，学生们取得了很大的进步，很多 学生能主动将自己辖区的卫生清扫干净，并且通过与家长的交谈中了 解到，学生们在家中也能时常帮助父母做一些简单的家务劳动，真正 使学生养成了爱劳动的好习惯。本学期，本人担任初一、初二年级的劳技教学工作。一学期以来, 我自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事劳 技教学工作，并取得了一定的成绩。为了不断提高教学质量，促进学 生全面开展，现将本学年劳技教学工作总结如下：一、激发学生学习兴趣，让他们体验到学习的快乐。劳技学科是非中考科目，在很多学校

45、也不是很被重视，因此学生 总体的根底也比较薄弱，普遍不感兴趣。为了纠正这一观点，提高学 生对这门学科的认识，我先从培养学生的认知能力入手，通过对身边 环境的感触以及对美好生活的向往，进一步了解到学生的思想现状， 以及一些学生的知识缺陷所在，逐渐摸清了每个学生的根本特点。接着，根据学生的特点，开展一些丰富多彩的活动，如废物利用等等，努力营造一个的良好气氛，使学生从思想上逐步扭转对劳技的枯燥印象，激发学生学习的兴趣。最后，我利用各种时机，经常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习的成功与快乐。二、认真钻研业务，努力提高课堂 45 分钟的教学效率。在业务上，作为一名只有两年劳技教学经验的

46、新教师。本人积极利用各种时机，学习教育教学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进行“自我充电，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合实际， 努力贯彻到课堂教学中去， 以提高课堂45 分钟的效率。 课余， 我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高，从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个 “主阵地的作用， 提高课堂 45 分钟的效率， 我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。我还积极主动地参与区级劳技教研活动，把一些校内同行解决不了的问题带到校外共同探讨，共谋开展。三、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。亲其师，

47、才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师长自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别淘气的学生，也实行严格要求、正确导向的方法，让他们树立起正确的荣辱观。面对各层次的学生，我既要关爱大局部学生， 又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上， 我尽量做到分层施教与个别辅导相结合; 课余， 我让优秀学生与边缘生实行“一帮一结对子，互帮互助，共同提高。一年来，学生们原本薄弱的根底知识有了稳步提高。四、存在的缺乏及努力方向。局部学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步标准和引

48、导 ; 今后， 本人将继续本着 “教到老， 学到老的精神， 不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面开展的有效机制。在这个学期中本人参与了区级劳技研究科活动，在活动中受益匪浅，很多的劳技同事给了我帮助与指导。我要继续努力，争取个人成长与学生成长实现双丰收。劳动与技术课的第一特性就是实践性强， 没有实践或实践得不够，都不能表达劳动课的最大特点。因此，在教学过程中，如何根据小学生的年龄、心理特点，组织好劳动课的实践活动，是比较重要的。一、取得的成绩和经验：1、 组织学生进行劳开工程竞赛， 激发学生劳动兴趣， 培养积极的劳动情感小学生最初参加劳动实践时，劳动兴趣带有暂时性，易受意外的偶然因素的影响。他

49、们比较感兴趣的是整个劳动活动，并不是劳动的具体内容。因此在组织小学生进行劳动实践时，一定要具有集体活动的色彩，只有将不同的集体活动形式同具体的劳动内容很好的结合起来、才能稳定学生的劳动兴趣，有助于提高学生的劳动自觉性。由于劳动条件和内容的不同，集体活动的形式也要有所不同。2、让学生在实践中开展皮亚杰指出“儿童只有自发地、具体地参与各种实际活动，大胆 形成自己的假设，并努力去证实才能获得真实的知识，才能开展思维。劳动与技术课是以一门实践性、综合性很强的学科。只有让学生积极的投入实践，才能将知识转化为能力，才能更好的培养学生的创新意识。劳动技能的掌握、自理能力的提高、劳动习惯的养成都是在劳动实践中

50、实现的。这门课在培养学生创新意识方面与其他各科相比，有着独特的途径实践操作。劳动课的实践操作既可以通过课堂教学进行，也可以组织学生开展丰富的课外活动，如：带着学生参观，组织学生课外实践， 也可以开设兴趣小组等。 不管是在课内， 还是课外的实践操作，都要充分重视到学生的想象力、发散思维、合作意识、成功的快感，这些是培养创新意识最根本的要素。 1在实践操作中丰富想象力。想象是我们的大脑对已存储的表象进行加工改造形成新形象。亚里士多德指出： " 想象力是发现创造等一切创造性活动的源泉。 " 要创新就必须会想象，因此，在劳动课实践操作过程中充分利用学生已有生活经验和对劳动课动手操作

51、过程的兴趣，来调动学生思考问题的积极性，拓宽学生的思路，让学生张开想象的翅膀，展开丰富的想象，是培养学生和开展学生创新意识的必要手段。 2 在实践操作中强化合作意识。 在劳动实践操作中， 以小组活动为根本形式，建立合理的竞争机制，鼓励全体学生之间互相合作。小组之间开展竞争，使每一名学生的个性得以开展，特长得以锻炼，素质得以提高，最终走向成功。追求学生人人进步为最终目标，以合作学习小组为运行载体，以全员冲动为操作手段，以小组团体成绩评价为导向，激发竞争活力，强化合作意识。在劳动各科教学中，我总是将学生分为几组，最后，评一评哪组做的最好，鼓励学生在动手做的过程中，强调学生个体心理品质的训练、健康心

52、理素质的养成、互助协作的团队精神的形成，使学生不以自我为中心， 而从集体的利益出发， 让他们明白成功的作品属于自己，也属于集体。二、缺乏和努力地方向：在教学中，有时教学准备不能到位，影响了教学。还不能让每位学生有创意的动手动脑， 以后需要老师精心组织教学， 关注全体学生。总结一年的工作，我坚信，只要劳技教师意识到学生具有创造潜能，不断激发学生的创造欲望，坚持“教、学、做合一，积极创造条件，劳动课教学将使无数学生创造力迸发出艳丽的火花，而且常开不败。劳动与技术课程的开设，是为了提高和锻炼学生劳动能力和参与劳动的。本学期根据学生的实际特点，有方案、有目的的开展授课活动，安排了一些学生经常参与，又容

53、易操作的劳动，让学生感受到了劳动的快乐，也体验到了劳动的重要性，懂得了勤劳的美德现将本学期工作总结如下：一、取得的成绩1、 组织学生进行劳开工程竞赛， 激发学生劳动兴趣， 培养积极的劳动情感小学生最初参加劳动实践时，劳动兴趣带有暂时性，易受意外的偶然因素的影响。他们比较感兴趣的是整个劳动活动，并不是劳动的具体内容。因此在组织学生进行劳动实践时，开展了具有集体活动的色彩学生容易做到的事，将不同的集体活动形式同具体的劳动内容很好的结合起来、稳定学生的劳动兴趣，提高学生的劳动自觉性。2、 让学生在实践中开展。 小学劳动课在培养学生创新意识方面与其他各科相比，有着独特的途径 - 实践操作。劳动课的实践

54、操作既可以通过课堂教学进行，也可以组织学生开展丰富的课外活动，如：带着学生参观，组织学生课外实践，开展兴趣小组等。不管是在课内，还是课外的实践操作，都充分重视到学生的想象力、发散思维、合作意识、成功的快感，这些也是培养创新意识最根本的要素。3、 在实践操作中开展发散思维。 发散性思维就是在对问题的解答或者对于解决问题的方法不只限于只找到一种，或者多种多样的演绎和推导。 在教学中设计开放性的问题， 引导学生打破原有的思维定势，通过尝试和探索，对原有的制作方法进行改革和创新，是开展学生发散思维的有效途径。 课堂上的实践操作是整个课堂教学非常重要重要，在整个课堂教学占较大的比例，在这一过程中要不断积

55、累学生点点滴滴具有创新意识的闪光点。4、 在实践操作中强化合作意识。 在劳动实践操作中， 以小组活动为根本形式，建立合理的竞争机制，鼓励全体学生之间互相合作。小 组之间开展竞争，使每一名学生的个性得以开展，特长得以锻炼，素质得以提高，最终走向成功。追求学生人人进步为最终目标，以合作 学习小组为运行载体，以全员冲动为操作手段，以小组团体成绩评价 为导向，激发竞争活力，强化合作意识。二、缺乏之处劳动与技术课的第一特性就是实践性强，没有实践或实践得不够， 都不能表达劳动课的最大特点。教学中不能很好的满足学生的成就需 要，帮助学生树立自信心，依靠自身的努力到达成功和从知识的获益 中得到满足，让他们体验

56、成功的快乐，在劳动教学过程中总是能保持浓厚的学习兴趣，激 发学生内在的学习需求，促使每一个学生学会学习，到达愿学、乐学、 会学、善学。例如，在劳动课上，不管学生最后的作品做的怎样，教 师总是能肯定学生的作品，总是能肯定学生为作品付出的一切劳动。 教师还应当众表扬一些成绩平平的学生，他将终生受益。三、今后努力方向劳动技术教育与其他学科一样，都担负看传授知识、培养技能和 开展能力的任务。但它有独持的要求，就是学生必须学习有关的生活 和生产劳动的知识、技术原理和在智力、能力诸方面培养学生观察力、 注意力、想象力和思维力，在此根底上培养学生的创造意识。年终就快要到了，现在我就我这一年来的劳技教学工作仔细的回 忆了一遍，做出年终工作总结，请大家予以点评：一、按方案认真进行教学活动，到达预计的教学目标一大局部学生能够通过课堂教学认识和了解盆花栽培、水仙花的习性和插花及山水盆景的根本知识；并且有相当一局部学生在能够主动为自己和小组创造条件并能运用学到的根本知识制作出相应的作品。二通过劳技作品的制作，培养