毛线编织教案

1、课 题毛线编织学 校琉璃河中心小学科 目劳动技术课 型技术基础班级四年 级教 师张 春 梅1. 认识毛线编织的工具、材料，初步掌握起针的动作要领，会按正确方法起针；教 学2. 经历观察、探究、交流、实践的过程，初步学会起针方法，发展动手实践能力； 目 标3. 锻炼双手的配合能力，增强对毛线编制的兴趣。初步掌握起针的动作要领，会按正确方法教重 点起针具探究线套松紧不一致的原因，掌握起针的学难 点动作要领。具毛线、毛衣针、课件；毛线、毛衣针、毛线织物环 节教师活动学生活动设 计 意 图一、（一）谈话导入谈1. 天气真是越来越冷了，老师都穿上了毛话衣，生活中还有哪些物品是用毛线编织 导的？（出示图片

2、）毛线编织的物品不仅很入实用，而且很漂亮，它已经成为我们生活中的必需品。如果我们也学会了毛线编织的方法就能更好的为自己和他人服务了， 今天我们就来学习毛线编织这部分知识。2. 板书课题：毛线编织二、 （二）认识材料工具： 认 1. 认识材料：识提问：毛线编织主要的材料是毛线，你对材毛线有哪些了解？板书：材料：毛线 料按材质分： 纯毛、化纤、棉线、混纺等； 工按粗细分 ：粗毛线、细毛线、中粗毛线具按花色分 ：净色毛线（单色毛线） 、花色毛线（多色毛线）按使用者情况分 ：手工编织毛线、工厂专用的针织毛线2. 认识工具：毛衣针不仅材质不一样，有竹制的、铝 制的、不锈钢的（出示毛衣针图片），它的粗细也

3、是不一样的。板书：工具：毛衣 针现在我们来一起观察这幅毛衣针型号图，通过针号与针形的对比你发现了什么？（出示毛衣针型号图）小结：我们认识了毛线和毛衣针，下面我们就来一起学习毛线编织的方法。三、( 三) 学习起针：学1. 学习打活扣：回答：毛衣、毛裤、围巾欣赏图片汇报调查情况观看图片观看图片回答：用粗针配合粗毛线编织的织物比较厚，线圈比较大，弹性比较好；用细针配合细线编织的织物比较薄，线圈小，弹性没有粗针编织的好。观察毛衣针型号图 发现：毛衣针针号越大针越粗了 解 毛 线编 织的用途， 激发学生的学习兴趣。引出新课迁 移 学 生已 有的生活知识出 示 净 色毛 线图片、花色毛线图片出示图片， 帮

4、助学 生 认 识手 工编织毛线、 工厂用的针织毛线让 学 生 了解 毛衣 针 与 毛线 织片薄厚的关系 知 道 毛 衣针 的型 号 与 粗细 的对应关系看 图 学 习打 活扣方法， 培养学习起针又可以分为两部分进行， （出示图看图练习打活扣生识图能力起片）首先是打一个活扣，看图并试一试。针板书：起针、打活扣我们已经掌握了打活扣的方法，起好了第一针，现在我们来看一段视频。2. 学习起针：请同学们仔细观察（播放视频）起针的第二针与第一针有什么不同？板书：绕、挑、拉（ 1）练习起针（方法正确） 教师巡视，发现问题：问题一：握针位置不准确- 靠后问题二：绕线方法不正确（ 2）练习起针（熟练程度）（ 3

5、）小组汇报起针数量3. 调整线套松紧起好针，不仅方法要正确、动作要熟 练，还要让线圈松紧合适。 （投影展示学生作品）板书：线圈松紧一致 观察 ：现在我们来看一看，你的毛衣针上线圈松紧一样吗？（分析线套松紧不一致的原因）发现问题：线圈不能在针上活动自如线圈大小不一。 探究 ：怎样才能做到每一针的线圈大小或松紧大体一致？ 交流 ：交流探究的结果 示范：师生一起总结的方法 再实践 ：现在大家按照刚才我们总结的方法再来试一试， 相信这次起的针一定会更好！（四）交流评价四、1. 自我评价，完成自我评价表。交2. 评价交流流互评：小组内评一评谁的作品最好， 评拿着你的作品和评价表展示给大家看一 价看， 你

6、们觉得他做的怎么样？教师给予适当点评。3. 学习拓展：生活中的起针方法还有很多种，今天我们只学习了其中的一种， 课下同学们可以向家长去学习更多的起针方法。小组学习，不会的同学向打得好的同学学习检验自己打活扣的方法是否正确看视频，回答：不一样；观察出起针的第二针与第一针的不同之处，用自己的话说出来尝试按正确方法起针体验正确握针方法 个别演示，解决问题熟练进行起针组 长 统 计 本 组 针 数和，各组汇报起针数 总数观察同学作品，发现问题回答： 右 手 绕 线 不 要 太紧，拉线时用力大小 要一致；针与针要紧挨在一起看教师示范起针 和老师一起做动作再次练习起针，注意线圈松紧一致读评价内容：1. 会

7、打活扣； 2. 能按正确方法起针； 3. 可以 做 到 线 圈 松 紧 一致；个 别 学 生 展 示 评 价表，集体评价检 验 活 扣正 确与否，了解活扣的特点播放起针录像， 观 察 出 第一 针与 第 二 针的 不同之处， 学习起针按 正 确 方法 练习起针， 学会起针方法， 发展动手实践能力让 学 生 明白 握针 时 靠 近针 尖位置，方便操作熟练起针方法， 形成技巧解 决 练 习中 出现的问题， 分析线 圈 松 紧不 一致的原因教 师 示 范讲 解突破难点， 让学生 在 起 针时 可以 做 到 线圈 松紧一致巩固起针方法学生自评， 对本课 学 习 内容 进行梳理总结2. 绕、挑、拉五、课堂小结：谈收获体会激 励 学 生课 下课通过这节课的学习，你有什么收获？大继 续 学 习的 兴堂家学习的都很认真，希望课下大家能反复趣小练习，把起针起的更好，为下节课学习织结下针打好基础。板毛线编织书材料：毛线工具：毛衣针设计1.起 针打活扣线圈松紧一致附评价表格：每个评价项目里你可以得到几颗？在相应的位置划1. 会打活扣；