新文人教版语文必修二文言文知识点（清风）

1、人教版语文必修二文言文知识点语文是思维的工具。叶圣陶先生认为：“语就是口头语言,文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。”接下来xx在这里给大家分享一些关于人教版语文必修二文言文知识点,供大家学习和参考,希望对大家有所帮助。人教版语文必修二文言文知识点【一】一、字音缦回màn不霁何虹jì焚椒兰io妃嫔媵嫱ínyìngián辘辘ù剽掠pio杳不知yo尽态极妍án鼎铛chng迤逦y锱铢zzh架梁之椽chuán在庾之粟粒yúsù横槛jiàn呕哑y参差cnc鬟hán

2、囷囷n二、重点实词：、蜀山兀,阿房出(山秃）2、骊山北构而西折，直走咸阳(趋向)、各抱地势,钩心斗角(随着，适合）4、盘盘焉,囷囷焉（萦绕曲折的样子)5、复道行空,不霁何虹(雨或雪停止，此处是雨停止）6、杳不知其所之也(见不到踪影)7、一肌一容,尽态极妍（每，即全部)8、缦立远视，而望幸焉(宠幸)9、摽掠其人（通“剽”,po，掠夺、夺取)9、奈何取之尽锱铢(古代计量单位，言极其细小）1、使六国各爱其人(假使，表假设的连词)三、文言现象、隔离古义:遮断,遮蔽今义：不让聚在一起，避免接触2、直走直走咸阳古义：趋向今义:行走3、钩心斗角各抱地势,钩心斗角古:指宫室结构的参差错落，精巧工致;今：比喻用

3、尽心机,明争暗斗。、落矗不知乎几千万落古义：所、座；今义：下降、衰落。5、气候一日之内,一宫之间，而气候不齐古义:文中是指情绪气氛之意今义：是指一个地区的气象概况6、明星明星荧荧，开妆镜也古:明亮的星光;今:指行业中做出成绩，出了名的人。7、经营燕赵之收藏，韩魏之经营古：指金玉珠宝等物;今:指筹划管理或组织(企业、活动)。8、精英古:指金玉珠宝等物;今:指优秀人才。、可怜可怜焦土古：可惜;今：怜悯，同情。高一语文必修二文言文知识点:赤壁赋一、通假字1、属:举酒属客(通“嘱”,劝酒）2、冯:浩浩乎如冯（píg)虚御风(通“凭”，乘）3、泝：击空明兮泝流光(通“溯”,逆水而上)4、缪:山

4、川相缪（通“缭”，环绕，盘绕）5、举匏尊以相属樽酒杯二、一词多义1、望：七月既望(农历每月十五,名词）西望夏口（向远处看，眺望,动词)2、长：抱明月而长终(永远，副词）而卒莫消长也(增长,动词）3、然：其声呜呜然(拟声词词尾,表状态)何为其然也(这样,代词)、于:苏子与客泛舟游于赤壁之下(在，代词）月出于东山之上(从，介词)此非孟德之困于周郎者乎(被，介词)5、白:白露横江(白色的,形容词)不知东方之既白(亮，形容词)6、歌：歌窈窕之章(唱，动词）歌曰(歌词，名词)倚歌而和之(歌曲的声调或节拍)7、如：纵一苇之所如(动词,往）如怨如慕（副词，像)【二】一、通假字、趣舍万殊“趣”通“取”2、悟言

5、一室之内“悟”通“晤”二、古今异义、放浪形骸之外放浪:古,放纵、无拘束。今:放荡2、列坐其次古：旁边、水边今:常用义为质量差3、亦将有感于斯文古：这些文章今：常用义为文雅,又指文化或文人4、或取诸怀抱怀抱古义：胸怀抱负。今义:抱在怀里;胸前;5、引(之)以(之)为流觞曲水。以为古义：把?作为。今义:认为。6、所以游目骋怀所以古：表凭借，用来。今：表因果关系的连词;7、俯仰一世俯仰古义:形容时间短暂。今义：低头抬头8、俯察品类之盛品类古：物品,物类。指天地万物。今义:物品的种类三、词类活用1、群贤毕至,少长咸集。少,年龄轻的人，长，年龄大的人。均是形容词作名词。贤，贤德之人，形容词作名词。2、固

6、知一死生为虚诞。一,名词作动词,等同,把？?看作一样。3、齐彭殇为妄作。“齐”字形容词作动词,把？?看作相等。、死生亦大矣,大事形容词作名词5、名词作动词映带左右环绕一觞一咏喝酒6、动词的使动用法，所以游目骋怀,使?？纵展使?奔驰，犹不能不以之兴怀,使(怀)兴，即:使感叹产生，四、一词多义（一)临1、未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀:面对，引申为“阅读”。2、把酒临风,其喜洋洋者矣:面对,引申为“迎”。3、临不测之渊，以为固：面对。4、故临崩寄臣以大事也：将要。(二)一()一起。例：若合一契()一样。例：其致一也（3)看作一样。例：固知一死生为虚诞。(4)一边?？一边?。例:一觞一咏（三)次1、列

7、坐其次旁边水边2、又间令吴广之次所旁丛祠中驻扎、凡用兵之法，全国为上,破国次之次一等4、余船以次俱进次序5、太上不辱先,其次不辱身:下一等。6、陈胜、吴广次当行：次序、按次序引申为“轮到”人教版语文必修二学习方法()了解。看课文、看注释、看课后的“思考与练习”,看单元知识和训练，了解了这些信息后,对单篇课文和整个单元就有了一个初步的印象和全面的了解。(）查相关的背景知识和扫除文字障碍。(3)独立思考。重要的是根据提示、文章、练习题进行思考。如提示的内容是否真懂了,文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决,课后习题能否回答。那些基础知识扎实、自学习惯好、自

8、学能力强、有钻研精神的同学，在“思考”方面要适当地自我要求高一些。(4)批注。就是在不懂的地方标上符号。如不懂之处用“?”，重点之处用“”,课前自学批的字,最好用铅笔，听课后批的字可用钢笔写,以免时间一久,将自己的见解和老师的观点搞混了。（)质疑。就是对文章的见解、修辞手法、表达方法等提出疑问，这是成为一个批判型学习者的第一步，学生只有成为一个批判型学习者，才能起到事半功倍的学习效果。例如在三国演义、水浒传等古典小说中有许多将对将的单独拼杀,同学们就应该想一想这可能吗？如果不可能，作者又为什么这么写?()记录。就是做好读书笔记。人教版语文必修二学习技巧首先要培养浓厚的兴趣。孔子说:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣，有兴趣去学习,是学好的根本,学习语文也一样。只要有了学习语文的兴趣，才会发觉其中的乐趣,发现了学习的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学,成绩当然也就上不去,所以,兴趣对学习来说是很重要的。其次，学习语文是一个积累的过程,不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候,读一读好的书籍或文章不仅能