八上第7单元试题

1、“科学技术与思想文化”单元测试题 一、单项选择题 1.一位游客在八达岭长城脚下的铁路旁拍摄了一张如图所示的照片。由于距离较远，石碑上的文字拍得难以辨认，请你根据所学知识判断应为 A.詹公天佑之象                B.茅公以昇之象 C.国父孙文之象             &#

2、160;  D.黄花岗英烈象  2.小明同学在暑假购买了左旭初先生的中国老字号与早期世博会。在书的第四章早期世博会中国获奖的日用化学品，他能够阅读到 A.“双喜”牌罐头                       B.景德镇瓷器    C.“红三角”牌纯碱     &#

3、160;               D.“魁星”牌棉纱 3.下面四个历史小论文题目，其中出错的是 A.张之洞与晚清教育                     B.严复的翻译事业    C.郭沫若笔

4、下的“孔乙己”               D.丁玲的文学之路   4.一名人故居经两年多的修复已于今年六月向公众开放，在故居内有大量资料，展示了“少年砺志、投身海军、天演惊雷、教育救国、他与儿孙”五个主题。据此可知该名人为               A.魏源   &

5、#160;       B.严复           C.鲁迅          D.聂耳 5.历史学习注重通过比较分析，探寻事物的“共性”和“个性”特征。詹天佑、侯德榜、魏源和严复四人的共同品质不包括 A.崇高的爱国精神          

6、;        B.强烈的创新意识    C.良好的道德素质                  D.深厚的翻译功底 6.旧时杭州有一句歇后语“钱塘江造桥”，用来比喻不可能的事。在1937年，改变这个说法的人是 A.詹天佑       &#

7、160;  B.茅以昇        C.侯德榜        D.竺可桢 7.做好课堂笔记是历史课堂学习的重要环节，但有时因粗心大意而得不偿失，以下是摘自某同学历史笔记的部分内容，其中表述完全无误的一项是       8.1936年姚克与美国著名记者斯诺合撰一幅挽联:“译著尚未成书，惊闻殒星，中国何人领呐喊？先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。”据所学

8、知识判断，这幅挽联是为了悼念 A.陈独秀         B.李大钊        C.鲁迅            D.聂耳 9.右侧是份歌曲推荐目录，其中不属于冼星海作品的是 A.     B.     C. 

9、0;    D. 10.归纳整理是一项重要的学习水平，某同学发现许多名画家特别擅长画某种动物或植物，于是做了如下搭配，其中不准确的一项是 A.郑板桥竹       B.齐白石虾    C.张大千猴     D.徐悲鸿马 11.20世纪20年代的一天，四个人在茶馆闲聊起来。甲说:“听说现在日本鬼子已经占领了华北。”乙说:“我现在为了科举满脑圣贤书，不管那闲事了。”丙说:“我一个农民，免除了农业税已经知足了。”

10、丁说:“我正在看狂人日记，别吵了！”这四个人的话可信的是 A.甲                B.乙               C.丙              &#

11、160;D.丁 12.1903年奏定学堂章程颁布，其意义不包括 A.打破儒家经典一统天下的局面             B.极大推动戊戌变法的顺利实行 C.为结束科举制创造了有利条件             D.一定水准上促动了教育的发展 学习完第七单元“科学技术与思想文化”后，方老师建立了“中国思想文化近代馆”网站（

12、如图所示）。认真读图，然后回答1315题。 13.网站首页导航栏（右图）已有“教育”、“文学”、“史学”、“哲学”四个一级栏目，如果再添加一个栏目，最适合的是 A.音乐      B.艺术       C.绘画       D.歌曲 14.为了给网站提供一段关于徐悲鸿的视频，同学们准备排练一幕话剧，请你为主人公选择一句最适合的台词 A.师夷长技以制夷   &

13、#160;                    B.物竞天择，适者生存 C.各出所学，各尽所知                    D.人不可有傲气，但不可无傲骨。 15.网络上传播的“知识”也不

14、尽如人意，有许多是不准确的。以下是网友的近期留言，请你挑出有史实错误的一项 A.京师大学堂是新文化运动的重要成果      B.国歌义勇军实行曲词作者是田汉 C.鲁迅是近代中国鞭挞黑暗的文学巨匠      D.抗战时期的解放区文艺事业没有停滞 二、非选择题 16.阅读下列材料，回答问题。 材料一        材料二以天演为体，其用有二：曰物竞，曰天择。此万物莫不然，

15、而于有生之类为尤著。物竞者，物争自存也天择者，物争焉而独存。          材料三（进化论的介绍与传播犹如）当头棒喝，给了无数人一种绝大的刺激。几年之中，这种思想像野火一样，燃烧着许多年轻人的心和血。 胡适 请问答： （1）材料一是什么书？作者是谁？书的封面那七个字是什么字体？ （2）请把材料二的出处填充完整，然后概括这段文字的主旨词语。 （3）材料一和材料二两部著作（译著）诞生的共同背景是什么？ （4）根据材料三并结合所学知识，简要分析进化

16、论传入中国的积极意义。  17.阅读下列材料，回答问题。 材料一京师大学堂北京大学校徽 材料二奏定学堂章程里的中学堂课时及课程 周课时         课程 学年修身读经讲经中国文学外国语历史地理算学博物图画体操一年级1948324212二年级1948234212 材料三若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。 蔡元培 请回答： （1）材料一中的北京大学校徽是在鲁迅设计的校徽基础上修改而成，请你欣赏后谈谈对这枚校徽构

17、思与设计思想的理解。 （2）京师大学堂是什么时候创办的？它和北京大学之间是什么关系？ （3）阅读材料二，结合你的课程和课时，看看有什么不同，然后简要概括说明不同之处。 （4）材料四是蔡元培的名言，从中你得到什么启示？然后结合前两则材料，谈谈你对教育的认识。 参考答案： 15  ACCBD  510  BDCDC   1115  DBBDA 16.（1）海国图志、魏源、小篆。 （2）天演论、“物竞天择”。 （3）中国内忧外患，随着西学东渐，先进的中国人逐渐“开眼看世界”。 （4）拓宽了中国人的视野，思维方式、价值观念也随之发生重大变化；为改革、革命运动奠定了理论基础，推动了中国人民反帝反封建运动等。 17.（1）校徽的设计充分体现了“以人为本”的办学理念，下面的“大”字像一个人，上面的“北”字又像两个人，这样就构成了“三人成众”的意象。在艺术处理上，这枚徽章构图简洁大气，线条流畅规整，蕴涵丰富。文字与数字结合，彰显历史气息。