第14课 东汉的建立与衰亡(3)

1、第第1414课课 东汉的建立与衰亡东汉的建立与衰亡 第三单元第三单元 大一统大一统国家的建立和发展国家的建立和发展张仲景张仲景华华 佗佗蔡蔡 伦伦铜奔马铜奔马甘肃武威雷台汉墓甘肃武威雷台汉墓 陶陶 船船广东广州广东广州说唱俑说唱俑四川成都四川成都第第1414课课东汉的建立与衰亡东汉的建立与衰亡 公元公元2522025220年年通读全文，完成历史时间轴通读全文，完成历史时间轴9 9年年 2323年年 2525年年 144144年年 159159年年 184184年年 200200年年 208208年年 220220年年王王莽莽建建新新西西汉汉灭灭亡亡农农民民起起义义推推翻翻新新莽莽刘刘秀秀建建立

2、立东东汉汉自主学习自主学习刘刘 秀秀（前（前657657）冲冲帝帝即即位位梁梁冀冀掌掌权权张张角角发发动动黄黄巾巾起起义义官官渡渡之之战战赤赤壁壁之之战战曹曹丕丕建建魏魏桓桓帝帝与与宦宦官官杀杀梁梁冀冀在中国的历代帝王中，汉光武帝刘秀是在中国的历代帝王中，汉光武帝刘秀是唯一一个同时拥有唯一一个同时拥有“中兴之君中兴之君”与与“定鼎帝定鼎帝王王”（开国皇帝）两项头衔的帝王。（开国皇帝）两项头衔的帝王。 黄留珠黄留珠祸拏未解，兵连不息，刑法弥深，赋敛愈重。祸拏未解，兵连不息，刑法弥深，赋敛愈重。父子流亡，夫妇离散，庐落丘墟，田畴芜秽父子流亡，夫妇离散，庐落丘墟，田畴芜秽”，以致以致“匹夫僮妇，咸怀

3、怨怒匹夫僮妇，咸怀怨怒”。 （南朝（南朝宋）范晔：宋）范晔：后汉书后汉书冯衍列传冯衍列传 译文：译文：祸乱相连，战争不息，刑法更加残酷，祸乱相连，战争不息，刑法更加残酷，赋税更加沉重。父子流亡，夫妇离散，村落成了废墟，赋税更加沉重。父子流亡，夫妇离散，村落成了废墟，田地荒芜。田地荒芜。 人民无不怨恨在心。人民无不怨恨在心。 东汉初期社会东汉初期社会说一说：说一说：1.1.东汉初年汉光武帝面临的是什么样的社会局面？东汉初年汉光武帝面临的是什么样的社会局面？ 2. 2.汉光武帝采取了哪些措施使国力重新兴盛？汉光武帝采取了哪些措施使国力重新兴盛？释放奴婢，禁止虐杀奴婢释放奴婢，禁止虐杀奴婢三十税一三

4、十税一在洛阳建立皇家图书馆在洛阳建立皇家图书馆扩大太学规模扩大太学规模重视文化重视文化培养人才培养人才兴办地方官学兴办地方官学郡国学郡国学减轻百姓负担减轻百姓负担发展经济发展经济缓解社会矛盾缓解社会矛盾 措措 施施加强中央集权加强中央集权 后汉书后汉书刑法志刑法志记载：在光武和明帝记载：在光武和明帝时期，人民免去了时期，人民免去了“兵革之祸兵革之祸”，而有，而有“乐乐生之念生之念”。 “ “五谷登衍五谷登衍”“”“蚕麦善收蚕麦善收”“”“吏吏称其官，民安其业称其官，民安其业”，出现了，出现了“天下安平天下安平”的景象。的景象。影影 响响光武中兴光武中兴合作探究一合作探究一1.1.统治者都吸取了

5、前朝灭亡的教训，调整了统统治者都吸取了前朝灭亡的教训，调整了统治政策，减轻人民负担。治政策，减轻人民负担。2.2.统治者维护国家统一、社会安定。统治者维护国家统一、社会安定。 3.3.恢复、发展生产。恢复、发展生产。启启 示：示：维护国家的统一、社会的安定维护国家的统一、社会的安定、政政策得当、发展经济等策得当、发展经济等对比文景之治与光武中兴，分析两汉时对比文景之治与光武中兴，分析两汉时期治世局面出现的共同原因。期治世局面出现的共同原因。皇帝皇帝即位年龄即位年龄和帝和帝1010岁岁殇帝殇帝1 1岁岁安帝安帝1313岁岁顺帝顺帝1111岁岁冲帝冲帝2 2岁岁质帝质帝8 8岁岁桓帝桓帝1515岁

6、岁灵帝灵帝1212岁岁少帝少帝1717岁岁献帝献帝9 9岁岁东汉中后期皇帝即位情况表东汉中后期皇帝即位情况表看图解史看图解史皇太后皇太后外戚外戚皇太后皇太后外戚外戚宦官宦官外戚外戚宦官宦官想一想想一想 结合表格、漫画、课本事例，分析外结合表格、漫画、课本事例，分析外戚、宦官为什么会专权？产生了哪些危害？戚、宦官为什么会专权？产生了哪些危害？东汉时期东汉时期陶城堡模陶城堡模型型 豪人之室，连栋数百，膏（肥沃）田满野，豪人之室，连栋数百，膏（肥沃）田满野，奴婢千群，徒附（依附农民）万计。奴婢千群，徒附（依附农民）万计。 （南朝（南朝宋）范晔：宋）范晔：后汉书后汉书仲长统传仲长统传豪强地主豪强地主经

7、济：占有大量土地、经济：占有大量土地、 奴婢、依附农民奴婢、依附农民军事：拥有私人武装军事：拥有私人武装政治：把持地方政权政治：把持地方政权黄巾起义黄巾起义合作探究二合作探究二导致东汉走向衰落的原因有哪些？导致东汉走向衰落的原因有哪些？延伸拓展延伸拓展 选做其一：选做其一：(1)(1)请你为刘秀写一篇墓志铭。请你为刘秀写一篇墓志铭。(2)(2)收集资料，分析东汉末年社会状况收集资料，分析东汉末年社会状况与三国鼎立局面的形成关系。与三国鼎立局面的形成关系。大一统国家的建立大一统国家的建立大一统国家的发展大一统国家的发展 东汉和当时的罗马帝国相互辉映，影响东汉和当时的罗马帝国相互辉映，影响了整个世界！汉族了整个世界！汉族 、汉字、汉人这个令我、汉字、汉人这个令我们骄傲的们骄傲的“汉汉”字，绝不仅仅是刘邦建立的字，绝不仅仅是刘邦建立的西汉，有一半是刘秀建立的。西汉，有一半是刘秀建立的。 东汉东汉练习巩固练习巩固1.1.建都于洛阳的朝代有建都于洛阳的朝代有 ( )( ) 西周西周 东周东周 秦秦 西汉西汉 东汉东汉 A. A. B. B. C. C. D. D. 2.2.下列有关东汉后期统治的表述不正确的是（下列有关东汉后期统治的表述不正确的