2019年技工学校教学工作总结

1、2019 年技工学校教学工作总结根据 XX年工作计划和 XX年教学工作计划的安排，本年度教务处着重围绕加强教师队伍建设和加强教学管理为工作重点，全面促进我校课堂教学水平、实验、实习教学水平和高考班教学水平，教育教学工作成绩显着。一、加强教师队伍建设1、加强师德建设制定了关于进一步加强师德建设工作的意见，继续加强了教师师德教育，提高教师敬业爱岗、勇于奉献的精神，使教师全心全意的搞好教学工作；组织教师学习了相关材料，引导教师树立“以人为本”的教育理念，努力构建“尊重、关爱、民主、平等”的新型师生关系；按照教师职业道德考核方案，成立了师德考核领导小组，将师德考核落到实处，使师德考核制度化、规范化，全

2、面加强了教师职业道德建设。2、加强“双师型”教师队伍建设制定了关于加强“双师型”教师队伍建设的意见，主要做了以下工作：（1）开展了文化课教师选学专业课程、专业课教师选学同专业多门课程工作。年初，教务处公布了每位教师选学的课程，组织教师开始自学。学校尽可能的为教师自学提供便利条件。统一给教师发放学习教材；安排了部分教师到工厂实习或见习；安排2 人参加了国家级骨干专业教师培训，安排22 人参加了省、市级组织的各种培训，教师外出培训的费用超过 5 万元；通过培训，有6 人取得职业资格证书。第1页共5页（2）做好专业课教师操作技能提高工作专业课教师操作技能的提高是本年度工作的重中之重。充分利用学校现有

3、设备，组织专业教师多练习，多操作；组织教师参加了市劳动局组织的电工技能竞赛，组织教师参加了市职教室组织的计算机和服装专业技能竞赛， 1 人获计算机技能竞赛二等奖，1 人获服装技能竞赛二等奖， 1 人获服装技能竞赛三等奖。3、教研室主任和班主任队伍建设。充分发挥了教研室主任和班主任在教学管理中的作用，认真落实了有关规章制度，加强对他们的考核，充分调动教研室主任的带头作用和班主任管理学习的积极性。二、加强课堂教学、教研管理1、在认真落实教师上课点名制度、教师课时补贴方案、班主任学风管理考核方案、教研室主任考核方案等规章制度的同时，制定了关于进一步加强课堂教学管理的意见，加强了对教学的督导检查。教师

4、上课情况、班主任学风管理情况和科组考评情况一月一通报，定期召开教研室主任和班主任会议，将各方面考核出现的问题及时加以总结，提出整改措施，使各种考核真正发挥作用；加强了教师备课、上课、自习辅导、听课的管理，使教学的每个环节都受到监督管理，及时了解教学中出现的问题，及时加以解决2、加强学生学习管理（1）按照关于进一步加强课堂教学管理的意见的有关规定，加强了对学生学习态度的教育和学习纪律的管理。结合班级月考评，定期召开学生会议，及时通报学生学习过程中出现的问题，特别是加第2页共5页大了对学生上课迟到、课堂违纪和上课间缺的管理力度，促进学生形成良好的学风。（2）严肃考风考纪。制定了教师监考职责和学生考

5、试守则，加大了对作弊学生的处理力度，确保考试成绩真实有效，扭转学生厌学的思想，为奖学金的发放提供可靠依据。（3）加强了学习部的建设，充分发挥学生的自我管理能力。加强了学习部的内部建设，让学习部成员重新学习了有关规章制度；对学习部的检查进行了规范，做到不徇私情，准确、及时通报。3、加强教研活动（1）组织了校级优质课评选活动，有15 人获校级优质课。（2）组织教师参加了县、市优质课评选活动，有3 人获县级公开课，有 1 人获市级优课。（3）组织教师参加了市优秀课件评选，有9 个课件获奖。（4）组织教师参加了市优秀论文评选，有28 篇论文获奖。（5）6 月份，协助市职教室在我校举办了市优质课评选活动

6、，出色的组织工作受到了上级领导的好评。这次活动既树立了学校的良好形象，又为我们提供了学习的机会。（6）组织部分专业骨干教师外出参观学习，加强校际教研活动；三、加大实验实习教学力度1、加强了实验室、实习车间的建设。本年度是学校加强实验室、实习车间的建设力度最大的一年, 学校投入大量资金，新建了3 个实训车间；各新建了1 个数控模拟室、微机室、多媒体教室、风电实验室，购置了5 台车床、 1 台万能铣床、 6台电焊机，新增40 个钳工工位，从根本上改善了实验实习教学条件。第3页共5页2、加强实验实习教学管理(1) 学期初教师制定切实可行的实验实习计划；加强就业班的技能培养、技能考核；加强对学生校外实

7、习的管理，安排专职教师负责，定期到实习工厂检查，及时与实习工厂沟通，解决学生过程中出现的问题。(2) 组织学生参加了市计算机技能竞赛 , 获团体二等奖 ;3 名参赛学生都获得个人二等奖。(3) 组织了校级学生计算机竞赛和各专业技能考核。(4) 组织 314 名学生参加了职业资格考试。四、加强高考班教学管理1、今年的高考取得较好成绩，105 人参考，录取本科1 人，录取专科 93 人。主要采取以下措施：加强复习，坚持“打基础”和“抓尖子生”并重的原则；定期召开高考分析会；定期召开学生会；组织了高考前的模拟考试。2、树立“从头抓起”的观念，认真抓好一、二年级高考班的管理：根据考纲变化及时调整课程；选派优秀教师任课；对一、二年级高考班学习纪律差和学习成绩差的学