人教版小学五年级上册语文期末测试卷

1、2019 年人教版小学五年级上册语文期末测试卷2019 年人教版小学五年级上册语文期末测试卷2019 年人教版小学五年级上册语文期末测试卷由查字典 语文网小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有 帮助，请继续支持查字典语文网，并提出您的宝贵建议，小 编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章 !班级 姓名 成绩一、读拼音，写词语。 (8 分 )zhu n áyn f iè x u b ìn o hu jz o òuo hyu ò q í t údi nà t ná二、读一读，给句中红色的字选择正确的

2、读音。(4 分 )ti o ti o1. 他如此执迷不悟，你应该把其中的厉害关系给他挑( )明。2. 每天到古井边挑 ( ) 水的村民络绎不绝。pi án bi nà3. 爷爷行动不太便 ( )利，过马路时，总是我搀着他。4. 三元钱就能买一支漂亮的钢笔，太便 ( )宜了 !三、填字成词，并解释所填的字。 (6 分 ) 安然无 ( ) 居高( )下震耳( )聋 依依不 ( )颇负( )名 大喜过 ( )四、按要求填空。 (6 分 )1. “京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 ”这两句诗中意思 相同的两个字是 和 。2. “训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢 抹净。

3、 ”这句话最能说明外祖父爱惜墨梅图的词是 和 。3. “隶书 金文 行书 小篆 楷书 甲骨文 ”这 些字体出现的先后顺序是 (只写序号 )五、各用一个词语概括下面句子所表达的主要意思和思想 感情。 (5 分 )1. “多美的诗啊 !精彩极了 ! ”( )2. “孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗?”( )3. “同志们 !用石头砸 !”( )4. 我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华就这样化成 了一片灰烬。 ( )5. 啊，好大的鱼 ! 我从来没有见过这么大的鲈鱼。 ( )六、给红色的字选择正确的解释。 (3 分 ) 花： 花费 模糊不清 能开花供观赏的植物1. 我精心照顾这盆海棠花。

4、 ( )2. 父亲为了我们的成长花费了许多心血。 ( )3. 爷爷今年 70 多岁了，眼睛有些花了。 ( )七、在括号里填上适当的关联词。 (4 分)1. ( )你答应了他的要求，你 ( )应该说到做到。2. ( )我知道看病是件费时间的事， ( ) 我的心还是疼痛地收 缩成一团。3. 长大后， ( )我走到哪里， ( )不能忘记我的故乡。4. ( )事情重来一遍，我 ( )也不让他独自去看病了。八、积累运用。1. 按要求写成语或句子。 (7 分 )(1) 过年了，大街小巷都聚满了人，你可以用、 等词语来形容人多。(2) “勇往直前 ”是赞扬勇敢顽强品质的四字词语， 我们学过 的这类词还有 、

5、 、 。(3) 思念久别的家乡时，你会用诗句 “ 来”表达思乡之情。2. 仿写句子。 (3 分) 如果我是一朵鲜花，就给人们带来一份温馨;如果我是一株小草，就给人间增添一份春色。九、语言实践。 (8 分 )“嫦娥奔月 ”是家喻户晓的神话传说。 随着科技事业的不断 进步，我国培养了第一批女宇航员， 正在为上演真实版的 “嫦 娥奔月 ”作热身活动。 假如派你去采访她们， 你将对她们说些 什么呢 ?把你想说的写下来吧。十、阅读短文，完成练习。散步我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 母亲本不愿出来的。她老了，身体不好， 走远一点就觉得 很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点

6、 头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她 的话一样。天气很好。今年的春天来得太迟，有一些老人挺不住，在 清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬 过了一个冬季。这南方初春的田野， 大块小块的新绿随意地铺着， 有的浓， 有的淡 ;树上的嫩芽儿也密了 ;田野的冬水也咕咕地起着水 泡这一切都使人想着一样东西 生命。我和母亲走在前面， 我的妻子和儿子走在后面。 小家伙突 然叫起来： “前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。 ”我 们都笑了。后来发生了分歧：母亲要走大路， 大路平顺，我的儿子要 走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老 了，她早已习惯听从她强壮的儿子

7、 ;我的儿子还小， 他还习惯 听从他高大的父亲 ;妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时 我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我 想找一个两全的办法，找不出 ;我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时 日还长，我伴同母亲的时日已短。我说： “走大路。 ” 但是母亲摸着孙儿的小脑瓜， 变了主意： “还是走小路吧 ! 她向小路望去，那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头 一口水波粼粼的鱼塘。 “我走不过去的地方，你就背着我。 这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。 到了一处，我蹲下来，背起母亲 ;妻子也蹲下来， 背起了儿子。 我的母亲虽

8、然高大，然而很瘦，自然不算重 ;儿子虽然很胖， 毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走 得很仔细， 好像我背上的同她背上的加起来， 就是整个世界。1. 根据意思写词语。 (3 分 )(1) 相信并佩服。 ( )(2) 意见不一致。 ( )(3) 形容水的明净。 ( )2. 读句子，回答问题。 (6 分)(1) “我的母亲又熬过了一个冬季。 ”这里的 “熬 ”为什么不能 换成“度”?(2) “母亲信服地点点头，便去拿外套。 ”信“服”能换成 “同 意”吗 ?为什么 ?3. 运用文中的句子回答问题。 (6 分 )(1) 为什么 “母亲本不愿意出来 ?”后来为什么同意去散步 ?(2)

9、发生分歧时，为什么 “我决定委屈儿子 ”?4. 选择。 （1 分 ） 本文通过对一家人散步情形的描写，A. 赞美了生机勃勃的春天。B. 表现了尊老爱幼的好风气。C. 渲染了一种对生命、对亲人朴素而真挚的爱。十一、习作。 （30 分 ）要求： 1、题目：我 （ 尊敬、佩服、爱戴 ）的一个人。2、请写清楚你 （尊敬、佩服、爱戴 ）他的原因。用一 两件事叙述出来。3、把内容写具体，注意书写工整。【参考答案】一、读拼音，写词语。zhu ná ny f iè x u b ìn o hu j（ 庄严 ） （ 废墟 ） （ 瑰宝 ） （ 灰烬 ）z o òuo h y

10、u ò q í t údi nà t ná（ 糟糕 ） （ 诱惑 ） （ 歧途 ） （ 殿堂 ）二、读一读，给句中红色的字选择正确的读音。1. 他如此执迷不悟， 你应该把其中的厉害关系给他挑 （ ti o ） 明。2. 每天到古井边挑 （ ti 水o 的） 村民络绎不绝。3. 爷爷行动不太便 （ bi nà ）利，过马路时，总是我搀着他。4. 三元钱就能买一支漂亮的钢笔，太便 （ pi ná ）宜了 !三、填字成词，并解释所填的字。安然无 （恙） 损失 居高 （临）下 靠近，对着震耳（欲）聋 将要 依依不 （舍） 离开颇负（

11、盛）名 盛大，隆重 大喜过 （望） 希望四、按要求填空。1. “京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 ”这两句诗中意思 相同的两个字是间 和 隔 。2. “训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢 抹净。”这句话最能说明外祖父爱惜墨梅图的词是 轻轻刮 和 慢慢抹 。3. “隶书 金文 行书 小篆 楷书 甲骨文 ”这 些字体出现的先后顺序是 、 、五、各用一个词语概括下面句子所表达的主要意思和思想 感情。1. “多美的诗啊 !精彩极了 ! ”赞（赏 ）2. “孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗?”教（训）3. “同志们 ! 用石头砸 ! ”愤（恨 ）4. 我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术

12、的精华就这样化成 了一片灰烬。（ 惋惜 ）5. 啊，好大的鱼 !我从来没有见过这么大的鲈鱼。 （惊喜）六、给红色的字选择正确的解释。1. 我精心照顾这盆海棠花。 （ ）2. 父亲为了我们的成长花费了许多心血。 （ ）3. 爷爷今年 70 多岁了，眼睛有些花了。 （ ）七、在括号里填上适当的关联词。1. （ 如果）你答应了他的要求，你 （ 就 ）应该说到做到。2. （ 虽然）我知道看病是件费时间的事， （ 但）我的心还是疼 痛地收缩成一团。3. 长大后， （ 无论）我走到哪里， （ 都 ）不能忘记我的故乡。4. （ 假如）事情重来一遍，我 （再）也不让他独自去看病了。八、积累运用。1.按要求写成

13、语或句子。（1）过年了，大街小巷都聚满了人，你可以用人山人海 、摩肩接踵 等词语来形容人多。（2） “勇往直前”是赞扬勇敢顽强品质的四字词语， 我们学过 的这类词还有 临危不惧 、大义凛然 、不屈不挠 。（3）思念久别的家乡时，你会用诗句“ 春风又绿江南岸，明 月何时照我还。 ”来表达思乡之情。2.无答案。九、无答案。 十、阅读短文，完成练习。1.根据意思写词语。(1) 相信并佩服。 ( 信服 )(2)意见不一致。 ( 分歧 )(3) 形容水的明净。 ( 水波粼粼 )2.读句子，回答问题。(1) “我的母亲又熬过了一个冬季。 ”这里的 “熬 ”为什么不能 换成“度”?因为母亲老了， 身体也不好， 用 “熬”字比用 “度 ”字更准确、 传神。(2) “母亲信服地点点头，便去拿外套。 ”信“服”能换成 “同 意”吗 ?为什么 ?不能。因为联系上文，母亲本不愿出来，“我 ”劝说后她才出来走走， “信服 ”比“同意 ”更能反映母亲的状态。3. 运用文中的句子回答问题。(1)为什么 “母亲本不愿意出来 ?”后来为什么同意去散步 ? 母亲老了，身体不好，走远一点就觉得很累 ; “我”说，正 因为如此，才应该多走走。(2)发生分歧时，为什么 “我决定委屈儿子 ”?因为 “我”伴同他的时日