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文档简介

1、修改修改病句符号病句符号12021/8/6什么叫病句? 在在内容内容和和结构结构上有毛病的上有毛病的句子,就叫做句子,就叫做 病句病句。22021/8/6 修改病句,就像医生给病人看修改病句,就像医生给病人看病一样,首先要病一样,首先要找准病因找准病因,再开处,再开处方方对症下药对症下药,使病人得到康复。,使病人得到康复。32021/8/6常见的病句有十种病因一定要计住哦一定要计住哦 语序颠倒语序颠倒搭配不当搭配不当成分残缺成分残缺重复啰嗦重复啰嗦自相矛盾自相矛盾用词不当用词不当指代不明指代不明分类不当分类不当不合事理不合事理含糊不清含糊不清42021/8/6四大药方成分残缺用词不当重复啰嗦词

2、序颠倒52021/8/6我的“药方” 增补号增补号: 删除号删除号: 调位号调位号: 换用号换用号: 62021/8/61 增补号:表示增补某些词语句子或标点。例如:72021/8/6上课了,都在聚精会神的听老师讲课。(成分残缺)同学们在需要增补字符处画一个小箭头,在需要增补字符处画一个小箭头,自箭头尖角拉引线到空白处,在空自箭头尖角拉引线到空白处,在空白处写好正确的增补字符。白处写好正确的增补字符。每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。养成82021/8/61 1、这次的运动会,取得了第一名。、这次的运动会,取得了第一名。2 2、在我的眼前,那片总是那么

3、绿着。、在我的眼前,那片总是那么绿着。92021/8/62 删除号:表示删去某些词语,句子或标点。表示删去某些词语,句子或标点。102021/8/6 1、他们几个去调研去了。 把需要删除的内容圈起并直接拉出一根引线到空白处,把需要删除的内容圈起并直接拉出一根引线到空白处,引线末尾绕一两个小圈。引线末尾绕一两个小圈。112021/8/61.1.我的作业几乎全部做完了。我的作业几乎全部做完了。2.2.美丽的大草原一碧千里到处都是绿色。美丽的大草原一碧千里到处都是绿色。122021/8/63 3 调位号(调位号(换位号):换位号):表示调换词语、句子、标点的前后位置。例如:表示调换词语、句子、标点的

4、前后位置。例如:132021/8/6(词序混乱) 我们认真讨论并听取校长的报告。 我们认真听取并讨论校长的报告。每天早晨起来,我们都先吃饭每天早晨起来,我们都先吃饭 ,后洗脸。,后洗脸。142021/8/61.1.我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力比赛。比赛。2.2.我们要认真改正并找出作业中的错误。我们要认真改正并找出作业中的错误。152021/8/64 换用号:表示表示用别的词语、句子或标点替换原来所用的词语用别的词语、句子或标点替换原来所用的词语、句子或、句子或 标点。原来用的应先圈掉。例如标点。原来用的应先圈掉。例如: 162021/8

5、/6 1、这则短短的说明,树立了我写作的信心。把需要改的字符圈起并拉出一根引线到空白处,在空白把需要改的字符圈起并拉出一根引线到空白处,在空白处写好正确的字符,并使之与引线相连。字符较多时可处写好正确的字符,并使之与引线相连。字符较多时可以圈起正确字符。以圈起正确字符。评 语172021/8/61.1.我们要热爱公共财产。我们要热爱公共财产。 2.2.近两年来,电视机的质量提高了,价格减少了。近两年来,电视机的质量提高了,价格减少了。182021/8/6我猜这件事可能肯定是李明干的。我猜这件事可能肯定是李明干的。前后矛盾前后矛盾我猜这件事可能是李明干的。我猜这件事可能是李明干的。192021/

6、8/6归类不当归类不当菜园里种着西红柿、黄瓜、茄子、苹果等菜园里种着西红柿、黄瓜、茄子、苹果等各种蔬菜。各种蔬菜。菜园里种着西红柿、黄瓜、茄子等各种蔬菜园里种着西红柿、黄瓜、茄子等各种蔬菜。菜。202021/8/6指代不明指代不明黄红和赵燕一起去登山,她比她黄红和赵燕一起去登山,她比她爬得快,她先登上顶峰。爬得快,她先登上顶峰。黄红和赵燕一起去登山,黄红比黄红和赵燕一起去登山,黄红比赵燕爬得快,黄红先登上顶峰。赵燕爬得快,黄红先登上顶峰。黄红黄红黄红黄红赵燕赵燕212021/8/6修改步骤:修改步骤: 读:读懂句子,明确句子表达的意思读:读懂句子,明确句子表达的意思 找:找出病因。找:找出病因。 改:对没有表达清楚的部分进行修改。改:对没有表达清楚的部分进行修改。 (改动要小,原意要保)(改动要小,原意要保) 查:检查句子是否正确。查:检查句子是否正确。222021/8/6小结小结(新课结束了(新课结束了 要点勿忘记!要点勿忘记!) ) 修改病句前必须读懂句子,明确句子所要表达的意思。然后对语法上有毛病或逻辑上有错误的部分进行修改。修改后还要细致检查,因为有的病句不止一处有语病,还要看有没有将意思表达清楚。有的病句

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