七年级生物下册 4.6.1 人体对外界环境的感知课后拓展训练题 （新版）新人教版

1、.第一节 人体对外界环境的感知1眼球内具有感光细胞的构造是A角膜 B巩膜 C脉络膜 D视网膜2视觉形成的部位是A视网膜 B视觉中枢 C视神经 D感光细胞3根据你的经历，以下措施中，不能预防近视的是A看书写字时控制眼睛与书本的间隔 B发现视力下降，立即佩戴近视镜C不持续长时间用眼，注意休息D长期坚持做眼保健操4有的人乘车、乘船时会晕车、晕船，你知道这与以下哪个构造有关？A鼓膜 B耳蜗 C前庭与半规管 D听小骨和鼓室5请把以下耳的根本构造的名称，按照它的位置进展分类。鼓膜 半规管 听小骨 鼓室 外耳道 前庭 耳蜗 耳郭位于外耳部分的构造是：_。位于中耳部分的构造是：_。位于内耳部分的构造是：_。6

2、患近视眼的人看不清_请选择：远处，近处的物体，是因为这些物体的光线所形成的物像，落在_。近视眼可以通过配戴_透镜加以校正。7你和小组同学讨论问题时，你是怎样听到其他同学的意见的？参看以下图，描绘产生听觉的过程。同学发出的声波，经耳郭搜集_振动_内耳的_刺激对声波敏感的细胞声音信息_大脑产生听觉8人体除了听觉、视觉，还有哪些感觉？请你举例至少两种：_。拓展探究9不管较近或较远的物体，对于正常人来说，都能使物像落在视网膜上，这主要是因为A视网膜可以前后挪动调节 B眼球的前后径能随意调节C瞳孔可以缩小或放大 D晶状体的曲度可以调节10在“进一步探究：人的瞳孔大小能改变吗？的实验中，你观察到光线逐渐增

3、强时，瞳孔的变化过程是：_，结合瞳孔的位置，你认为瞳孔的变化，可能是由_来调节的。11以下图是眼球成像的形式图，请根据图答复以下问题。1_图是正常的眼睛，_图是近视眼。2请简要画一个示意图，表示近视眼经眼镜调节后，物像可以落到视网膜上。3随着年级的增高，戴眼镜的同学越来越多。请结合你的体会，说说在日常学习生活中，要预防近视眼，应该注意哪些方面？12一位战士在经历了一场剧烈的战斗之后，突然发现自己听不清外界的声音。初步检查，发现他的鼓膜等耳的构造没有损伤。你认为，这位战土失去听觉，可能是哪部分的构造发生病变？简要说明你判断的理由。13判断以下做法是否正确：正确的请打“；错误的请打“×1

4、李明耳朵痒，顺手拿一根火柴棒挖耳朵。 2下午要考试了，小聪在上学的路上，边走边抓紧时间看书。 3王嘉做作业一小时左右，就站到窗口看看窗外翠绿的草地。 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这

5、些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。4学校工地施工爆破时，老师要求同学们闭嘴、堵耳。 5每次游泳后，小强都要把耳朵里的水擦干净。 6写字要做到“三个一，即“眼离书本一尺远、胸离桌子一拳远、手离笔尖一寸远。 7圆圆有一个习惯，就是睡觉前要躺在床上看一会儿书。 参考答案第一节 人体对外界环境的感知1D 2B 3B 4C5耳郭、外耳道 鼓膜、鼓室、听小骨 半规管、前庭、耳蜗6远处 视网膜的前方 凹7外耳道 鼓膜 听小骨 耳蜗 听觉神经9D家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好

6、幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。10光线逐渐增强，瞳孔逐渐变小 虹膜111B A12可能是听觉神经或者是大脑产生听觉的区域受损。根据听觉形成的过程分析，鼓膜等耳的构造没有损伤，说明声波可以传导到耳蜗。听觉形成是在大脑，没有听觉，一种可能是声音信息不能传到大脑，那就是听觉神经受损了；另一种可能是声音信息可以传到大脑，但不能产生听觉，那就是大脑产生听觉的区域受损了。单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。131× 2× 3 4×一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“