政治七上导学案参考答案课

1、七年级思想品德（上）导学案参考答案第一课 珍惜新起点 第一框 新学校，新同学【知识框架】学校；友谊；朋友【自学探究】1 .学生的重新组合。学习科目的增加。学习任务和学习特点的变化。校园生活 的变化和规章制度的变化等。2 .新起点主要不是从新环境、新同学、新老师说的，而是指我们自身成长的新阶段。我们将在这个阶段认识新的朋友，度过自己的青春期，为今后的升学或就业奠定基础。3 .初中生活把我们带进一个崭新的天地，站在了新起点上。我们要珍惜新起点，充分体验成为初中生的快乐。要认识更多的新同学，结识更多的新朋友，在学习生活中分享成长中的快乐，分担成长中的烦恼，建立起诚挚的友谊。要与新同学在新的班级中共同

2、学习和生活，彼此交流，共同进步，与新的朋友结伴成长。【巩固提高】1-5 BADCA6.对学校环境不熟悉。没有朋友，很孤独。对老师的教案方法不适应。对初中的学习特点不了解。第一课 珍惜新起点第二框 创建新集体【知识框架】目标；特长；协作【自学探究】1. 目标明确、纪律严明、是非分明、团结和谐；能明确方向、明辨是非、分清美丑、取长补短、共同提高。2.共同的目标，前进的动力。各尽所能、发挥所长、奉献集体。团结协作，互助前行。【巩固提高】1-3 BAC 4.ABC5. ( 1 )示例：班级是我家，建设靠大家；良好的班集体我成长的乐园等。(2)对班集体的事情漠不关心。同学之间不团结。有旷课、迟到现象等。

3、(3)确立共同的奋斗目标，有前进的动力。集体成员要各尽其能、发挥所长， 把自己的智慧和热情奉献给集体。集体成员之间要团结协作，互助前行等。第二课把握学习新节奏第一框学习新天地【知识框架】管理【自学探究】1 .课程门类增多。各门课程的内容也逐渐系统化和深化。学习任务变重。老师的授课方式侧重于指导和启发。或：我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。(2)学会自主学习。提高学习效率。科学安排时间。2 .只有在摸索尝试，不断努力的过程中，才能找到适合自己的学习方法，使自己的学习更愉快、更有效率。要结合老师的教案实际，与老师共同探讨适合自己学习的

4、方式。【巩固提高】1-2 BC 4.ACD 5.ABD5. (1)课程门类增多。各门课程的内容也逐渐系统化和深化。学习 任务变重。老师的授课方式侧重于指导和启发。(2)学会自主学习。提高学习效率。科学安排时间。第二框 享受学习【知识框架】学习机会；学习【自学探究】1 .学习是一个探究和发现的过程，要克服困难，刻苦努力，是苦。同 时，在学习中不断发现和激发自身潜能，获得自我超越是乐。2 .好奇心在学习中获得到满足。通过学习发现自己潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们的心中。3 .使我们从无知走向有知，从知之甚少到知之更多，不断地提升着我们的 精神精神境界。通过不断努力学习，登上新的知识高峰，实现新

5、的自我超 越。【巩固练习】1-3.DCA4 .学习是苦乐交织的。学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难， 刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不 断超越自己的快乐。第三课珍爱生命第一框世界因生命而精彩【知识框架】缤纷；关爱【自学探究】1 .多彩的生命构成了缤纷的世界。生命是地球上最珍贵的财富，世界 因生命的存在而变得生动和精彩。2 .地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分。生命是顽强的， 也是脆弱的。每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要 相互尊重、相互关爱。【巩固提高】1-2 AB3.ACD第二框 人的生命的独特性【知识框架】独特性；智慧；多

6、样【自学探究】1 . 突出表现在：与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。2 .更多地表现在：人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。3 .每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的, 独特闪光的成才之路。展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。【巩固练习】1 .D 2.AC第三框 让生命之花绽放【知识框架】生的希望；生命；生命；价值【自学探究】1 .永不放弃生的希望。肯定生命，尊重生命。延伸生命的价值。2 .每个人的生命都是有价值的。每个人对国家、社会和他人都有价 值。3 .在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样尊重和善待他

7、人的生命。当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望。当他 人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。4 . 生命的意义不在于长短，而在于对他人、社会、国家所作的贡献。5 . 实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。【巩固练习】1-3ADC4. (1)18路人见死不救，是不尊重、爱护他人生命的表现。是不道 德的行为，不利于良好社会风气的形成，应受社会道德的谴责。(2)应该尊重、善待他人的生命。当他人生命遭遇困境需要帮助时，我们应尽己所能伸出援助之手。第四课 欢快的青春节拍第一框 走进青春【知识框架】生理；心理【自学探究】1 . 青春期一般指1

8、0 19 岁。2 .身体外形的变化。内部器官的完善。性机能的成熟。3 .进入青春期，我们身体发育很快，需要大量的营养。青春期出现一 系列特殊的生理现象，如长痘痘、变声等，这些都是正常的生理现象。青春 期的我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。4 .智力逐步发展到高峰期。自我意识迅速发展，“成人感强烈”。情绪 和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性。性意识加速，性意识萌动。5 .青春期的心理充满着矛盾。这些内心矛盾 ，是我们成长过程中正常的心 理现象。如果处理不好这些矛盾，他们也会成为阻碍我们发展的阻力。如果 能正确认识并处理好，将成为我们向前发展的动力。6 .向老师、家长、亲友及社会寻求帮助。自

9、己学会当自己的“心理医生” 转移注意力，如：听音乐、打打球等。在适当场合宣泄，如：放声歌唱、 去踏青。【巩固练习】1.D 2.ABC 3.BC4. (1)青春期生理发生变化，出现长痘痘特殊生理现象，让赵帆烦恼。 青春期心理发生显著变化，心理充满矛盾，这些矛盾让赵帆感到苦闷。(2)学习青春期心理卫生常识，了解自己的生理、心理变化。向老 师、家长、亲友以及社会求助。自己也要学会当自己的“心理医生”。转移 注意力，如：听音乐、打打球等。在适当场合宣泄，如：放声歌唱、去踏 青。( 3)如：放下包袱，轻装上阵，拥抱属于我们的美好明天。第二框 感悟青春【自学探究】1 .追求个性不一定要在装扮上标新立异，人

10、格独立也不是故作姿态。 真正的个性在于从内心深处散发的魅力。真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于 为自己行为负责的精神。2 .有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨，合作团结的氛围。3 .既要相互尊重，又要自重自爱。既要开放自我，又要掌握分寸。 既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。4 .青春不仅仅是身体的变化，更多地体现在一个人的心态、气质、想象 力和情感中，是一种全新的感觉。青春是活力的象征，蕴涵着智慧、勇敢和【巩固练习】1.D 2.ABCD3.（ 1）男女同学不正常交往（2）影响男女同学身心健康发展。不利于男女同学之间的团结友谊 影响学业。

11、（3）既要相互尊重，又要自重自爱。既要开放自我，又要掌握分寸 既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。第三框 祝福青春【自学探究】1 .因为拥有青春，我们每一天都站在新起跑线上，迎接新的挑战。因 为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻。因为拥有青春， 我们不怕失败，相信一切可以从头再来。【巩固练习】2 .ABC3 .（ 1）只要言之成理即可。（ 2）略。第五课 自我新期待第一框 日新又新我常新【知识框架】自我【自学探究】1 . 用全面的、发展的眼光看待自己。2 .既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。既要看到自 己的优点，也要看到自己缺点。3 .通过自我观察认

12、识自己。通过他人了解自己。通过集体了解自【巩固练习】1.A 2.C 3.AB 4.ABD5.要全面认识自己，人无完人，每个人都有自己的优点和缺点，把注意力集中在自己的优点和长处上。一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，不要太在意自己的外表，可以通过发挥自己内在品行的优势来弥补自己外貌上的不足。转移注意力，努力学习，不断提高自己的能力。第二框 发现自己的潜能【知识框架】自我【自学探究】1 .人的潜能是巨大的。人的潜能是多方面的。我们要做有心人，善于把发掘自己的潜能。2 .经常给予自己积极的暗示。在心中想象出一个理想的形象，激励自 己斗志。在实践中激发潜能，培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。【巩固练习】1 .C 2.AC 3.ABCD4. (1)要相信自我有着很大的发展空间。努力在实践中开发自己的潜( 2)开放性答案。抓住“潜能”、“自信地预测未来”等信息回答即可。(3)真正的星光，应该是汗水的闪烁和内在美的升华。辉煌的科技成 就离不开科学家的辛勤劳动和献身精神。科技使我们尽享生活的美妙，我们