篮球三步上篮教学设计一等奖作品

1、行进间运球三步上篮教学设计东溪中学贾东平一、 指导思想本课坚持“健康第一”的指导思想，遵循“学生为主体、教师为主导”的教学理念。教学中采用循序渐进、层层深入的教学方法；练习中尽可能地启发学生通过体验、观察去探索、思考；倡导探究、合作、自主体验的学习方式；注重学生的个体差异与分层教学，强调学生的运动体验， 让学生享受、体验学以至用的成功感，并使身心及社会适应力得到健康的发展。二、 教材分析本课教学内容是篮球运球三步上篮技术， 三步上篮是篮球运动中最主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是更好地学习各种技术和战术的基础，它们好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配

2、合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。运球三步上篮技术的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难。因此，本课着重让学生掌握三步上篮的动作方法和要领，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。三、 学情分析本次课的授课班级为八年（ 12 ）班，男生 20 人，女生 20 人，共 40人。学生的体育运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强， 有比较强的思维能力、 创造能力， 善于学习， 本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法，循序渐进、层层深入、层层剖析，充分

3、挖掘每个学生的潜在能力， 充分发挥学生的主体作用， 更好地促进学生努力达到教学目标。四、 教学流程五、场地布置篮球场 2 个、篮球 40 个、录音机一台六、安全防范上课前认真仔细检查场地器材，排除可能的安全隐患，在教学过程中时刻注意学生的情况，掌控课堂全局，分组练习及比赛时向学生清晰地传达要求与规则，要求学生遵守上课纪律，注意安全，做好保护与自我保护，同时充分利用和发挥号哨子的作用。教案（课时计划）教学行进间运球三步上篮（水平四）内容年级、班级、 人数初三年级 22 班39 人单元课次第 1 课时1、 认知目标：通过教学让学生知道什么是“三步上篮”，能说出三步上篮的动作要领。教2、 技能目标：

4、通过学习，使95%的学生知道三步上篮的基本过程，50%的学生能基本完成三步上篮动学作。目3、情感目标：通过学习，使学生身心素质得到锻炼和提高，提高学生自信心，培养学生团结合作的标精神 。重点重点：三步上篮的动作技术（一大二小三高跳） 难难点：三步上篮的脚步顺序及手脚的协调配合 点教学步骤与方法练习课的内容、方法部分一、课堂常规教师活动学生活动组织：组织与要求次时数间1整队，核对人数。开始2师生问好，宣部分布本课内容。1. 监督指导，接受体育委员报告2. 向学生问好， 宣布本课内容。3. 提出学习目标和要求。1体育委员整队， 听口令完成动作。2向老师问好，了解本课内容。3. 明确本课的学习目标和

5、要求。21分钟要求：动作认真、迅速、精神饱满注意力集中1. 徒手操：扩胸运动、单臂后 振、体转运动、 腹背运动、深蹲起准备部分2. 专项准备活动：脚步移动： 侧向滑步、交叉步1.教师口令指挥并示范带领学生完教师示范并完成动 成徒手操作 15分2. 教师示范后要求2根据教师手势指钟学生按手势指示方向完成规定动作1认真听讲，模仿示方向完成规定动作组织：（如图）要求：动作整齐、大方、有锻炼效果课的次时内容、方法教师活动学生活动组织及要求部分数间1. 讲解示范运球三步上篮完整动1讲解动作要领并示范1认真听讲，仔细观察，积极模仿。组织： 1作方法：口令“ 1”对应右脚落地，口令“ 2”对应左脚落地（左脚

6、起跳）组织： 22. 学习原地徒手1讲解示范- 分解1按教师口令分节三步上篮动作基本部分3. 学习行进间运球三步上篮动作动作练习完整动作 练 习 2（集体）教师口令，带领学生练习1. 讲解示范原地持球三步上篮 2指导学生分组练习 3巡视纠正动作拍练习2. 完整动作练习1认真听讲、模仿练 习 2按要求分组练习3纠正动作，巩固练习55次分钟 663. 分 4 个小组，由小组长次分带领练习 , 依次练习。 钟4讲解示范行进间4学习行进间运球4组织同上1515运球三步上篮三步上篮次分5指导学生分组练习5. 按要求分组练习6. 纠正动作， 巩固练以上钟6巡视纠正动作习课的次时内容、方法教师活动学生活动组

7、织及要求部分数间5运球上篮接力赛：从中线运球至对面篮完成一次三步上篮，中篮后返回交下一位同学。球若不中，则补中后方基本可返回，以小组部分所有人都完成的时间最短的小组获胜。最后一名的小组做俯卧撑10 个并回收器材。1. 讲解规则。2. 强调安全事项， 组织分组并开始比 赛3. 监督完成最后一名的小组完成俯卧撑，回收器材。4. 赛后点评1. 了解比赛规则2. 注意安全， 遵守规则，避免受伤。按要求分组， 积极参与比赛 。 3最后一名的小组学生完成俯卧撑10次，回收器材。72分4. 认真听讲， 自我总钟结。1、整理放松：放松操。结束2小结点评。部分3宣布下课，归还器材。1共同参与，随教师完成放松操 2点评本节课学