《萨拉和她的谎言》教案及系列活动

1、萨拉和她的谎言绘本活动方案一、绘本导读1 .绘本简介故事的小主人公萨拉把妈妈的珍珠项链弄坏了，她选择了撒谎，然而她每撒一 次谎，就会有一个小幽灵从她的嘴里跳出来。这是一个非常巧妙的构思，作者用他 的想象力，把谎言物化成了小幽灵，非常形象地描绘出了萨拉撒谎后的心理变化。2 .教案【活动目标】1 .知识技能：敢于大胆猜想，能根据画面初步表达自己的想法。2 .阅读素养：能简要说出故事中的主要情节，主动寻找故事发展的线索。3 .情感态度：初步感受撒谎带来的不安和焦虑情绪，知道诚实能让人平静【活动准备】1 .经验准备：有过犯错的经验。2 .物质准备：白色餐巾纸、绘本及 PPT【重点难点】1 .活动重点：

2、初步感受撒谎带来的不安和焦虑情绪。2 .活动难点：能简要说出故事中的主要情节。【活动过程】（一）热身导入：白色的小幽灵手指游戏导入，引起幼儿参与的兴趣。玩法：教师拿一张白色的餐巾纸顶在食指尖，把手指团团抱住，用线在手指上缠一圈，用笔在餐巾纸上画上眼 睛和嘴巴，这样就扮成了一个小幽灵。让手指在空中移动，假装小幽灵在飞舞，随便编一个故事情节，比如：一个 白色的小幽灵，在空中飞行，飞啊飞啊，飞得好高啊，碰到了星星，碰到了月亮，然后飞下来，落到宝宝的头上！ 并做相应动作，启发幼儿的想象力。（二）故事讲读1 .欣赏封面：引导幼儿观察画面，上面都有谁？蹑手蹑脚的萨拉和白色的小幽灵是怎么回事?2 .故事讲读

3、：教师讲述故事，幼儿仔细倾听，寻找故事发展的线索。提问：(1)出示PPT师：萨拉做了一件什么事情？她为什么选择撒谎？幼：她把妈妈的项链弄坏了，她怕挨骂(2)出示PPT师：萨拉撒谎后，出现了什么？幼：白色小幽灵。(3)出示PPT师：她每撒一次谎，就会有一个小幽灵从她的嘴里跳出来，为什么？幼：为了惩罚她。(4)出示PPT师：萨拉一共撒了几次谎？分别出现什么事情？鼓励幼儿自由表达。(5)出示PPT师：当忐忑不安的萨拉终于向妈妈承认了错误，小幽灵怎么样了？幼：消失了。(6)出示PPT师：最后萨拉得到了什么教训？幼：不该撒谎。(三)绘本讨论1 .师：在生活中如果你犯了错，你是否会因为害怕承担责任而选择撒

4、谎呢？2 .师：怎样做一个诚实的孩子呢？请孩子结合自身经验分享。五、艺术拓展活动活动名称：漂亮的项链【活动目标】1 .了解东非马塞族的项圈不仅美观，而且具有重要的文化意义。2 .运用自己所了解的艺术元素和艺术原则设计一款自己喜欢的项圈。【活动准备】彩色卡纸、剪刀、彩色记号笔、双面胶、彩色吸管、亮片、大号一次性纸盘等。【重点难点】1 .活动重点：运用自己所了解的艺术元素和艺术原则设计一款自己喜欢的项圈。2 .活动难点：了解东非马塞族的项圈不仅美观，而且具有重要的文化意义。【活动过程】（一）导入活动，了解神奇的马赛族人一一 1分钟引导语：我们刚刚听了萨拉的故事，你还记得妈妈的项链是什么样的吗？（珍

5、珠项链）师：你们知道么？在非洲肯尼亚，至今仍生活着一个神奇的民族，这个民族的人不管男女身高都非常的高，是地球上平均身高最高的民族。我们一起来看看吧！播放PPT观察图片：马塞族人。（二）探索发现，欣赏马赛族人的项链1 .引导语：马赛族人是东部非洲最大和最知名的民族之一。他们的传统服饰包括艳红的衣服、夸张的耳穿孔精 美复杂的珠工艺颇负盛名。2 .师：你们看到这些美丽的项链了吗？谁来说一说自己的发现你喜欢这些项链哪一款？为什么？你看到了哪些线条和图形？鼓励幼儿自由表达。小结：这些项圈都是由小珠子组成串连起来的，他们所创造的项圈，不仅美观，而且具有重要的文化意义，项圈丰富多彩和复杂程度，象征着佩戴者的年龄和社会地位以及财富水平。（三）创作与表现引导语：今天我们要来亲手设计一款属于你们的项圈，现在让我们来动动小手吧创作步骤：1 .按图示剪出圆环，大小与一个中号脸盆直径一样。（以便小朋友能戴上）2 .在圆环上画上一圈一圈的线，并按线条粘上双面胶3 .将吸管