外研版七年级英语上册Module9PeopleandplacesUnit3Languagepractice教案

1、Module9PeopleandplacesUnit3Languagepractice教学 目标 及重 点难 占 八、教 学 目 标1 .知识与能力目标：1） .掌握相关文化知识的相关单词、短语和句型等 2）、掌握现在进行时的肯定句的用法。3）能用“ bedoing ”描述正在发生的事情，识别对 话中谈论的正在发生的事情。2 .过程与方法目标：本节课采用任务型教学方法， 创设情境法，媒体演示法及其小组活动法等，培养 学生自主学习和合作学习的能力。3 .情感态度与价值观目标：通过了解其他国家或地 区的生活，让学生提升对异国文化和生活习俗的兴 趣，加深对本国文华的认识。重点难点具体格式是：1 .教

2、学重点：本课时的教学重点是现在进行时的构 成规则及肯定句的用法。2 .教学难点：本课时的教学重点是现在进行时的构 成规则及肯定句的用法。主题目标及解决策主 题 目 标结合 module9peopleandplaces 这一模块对现在进行时的陈述句的学习，实现培养学生自主学习和合 作学习能力以及学生的口语表达能力。略解 决 束 略策略一：通过听力练习，了解一些中国的名胜古迹。策略二：通过阅读练习，了解现在进行时的表达方法。板书设计UnitIWeareenjoyingtheschooltripalot.动词的现在分词的变化规则（动词-ing的构成）1 ） 一在词尾加 ing ,如：read-rea

3、dinglook-lookingplay-playingeat-eating2）以不发首的结尾的词先把去掉再加,如：take-takinghave-having3）以一个辅音字母结尾的重读闭音结尾的词，应双写最后的辅音字母，再加-ing ,如： sit-sittingrun-runningget-gettingswim-swimmingshop-shopping put-puttingset-settingstop-stoppingbegin-beginning4）特殊 lie-lying教学集体备课个性化修改与反思向 预 习明 确 目-、问题引领：会读并会翻译下列各句定 预学自测：11ams

4、tandingontheGreatWallofChinaa ndtalkingtoyou.2.Tonyiseatingadeliciousicecream.3.Theyareworking4.Theyareworking.5.Peoplearen ' thavingdinner,一、互动共 享，深 化 认知1 .小组共享，收集问题。(1)可能由现的问题一：没有掌握现在 分词的变化规则，具体解决的办法是分 类整理举例，强化记忆。(2)可能由现的问题二：不会运用现在 进行时，具体解决的办法是记住现在进 行时常用的标志词。2 .集体共享，完善问题。(1)可能由现的问题一：没有掌握现在 分词的

5、变化规则，具体解决的办法是分 类整理举例，强化记忆。(2)可能由现的问题二：不会运用现在 进行时，具体解决的办法是记住现在进 行时常用的标志词。3 .反思评价，二次共享。评价重点：掌握现在分词的变化形式， 以及现在进行时的变化规则。学习笔记：分类整理归纳重点和难点的点拨.现在进行时（1）1 .定义：表示现在正在进行的动作。2 .构成：be+动词的现在分词。Be（amisare）随着人称、数的变化而变化。1）动词后面直接加-ing:相讲占八、拨,兀至口共dofdoingbuy -buying2）以e结尾的动词去e加-ing:have f havingtake f taking3）以重读闭音节结尾

6、的单词,双写最后一个字母，然后加-ing:run f runningswim fswimming4）特殊形式的变化：lie flying4 .现在进行时的否定句结构：sb.+benot+doinge.g.I ' mnotvisitingmyfri .endsnow.Heisn' twritingapostcard.易错易混点的点拨：5 .现在进行时的一般疑问句结构：be+sb.+doing+ 其他？e.g.Issheenjoyinghervisit?Aretheybuyingpostcards?6.常与现在进行时态连用的词：now, listen,look 等。e.g.1.Im

7、readingnow.我现在正在读书。2.Listen!Sheissinging.听，她正在唱歌。3.Look!Myparentsarewateringthe flowers.看，我的父母亲正在浇花。思想和方法的点拨：本模块主要是对现 在进行时的专项学习。四、分层达标，全面提升1 .分层练习。(1)CompletetheconversationbetweenTony andhisdadwiththecorrectformofthewo rdsinbrackets.Tony:Hi,Dad!Dad:Hi,Tony.Whatareyoudoingnow?Tony:We(1)(visit)theFor

8、biddenCity.LinglingandBetty2 2)(write)postcardsr Dad:WhatisDamingdoing?Tony:He(3)(take)photos.Therearelotsofpeoplehere.They(4)(enjoy)thesun.Somepeople(5)(look)atthebuildingsandsome(6)(look)atmaps.Dad:Areyouhavingagoodtime?Tony:Yes,we(have)agreattime,Dad!SeeyounextMonday.(2)反馈与点拨。主要是对易错和易混 练习题的反馈与点拨，

9、具体格式是： 易错点：第(7)题。错因分析：由现错误的主要原因是写为haveing ,解决错误的主要方法是：特殊 记忆，强化训练。学习笔记：解决这一类问题的方法是再一次整理现在进行时的变化规则。2 .全面提升。(1) I.用单词的正确形式填空。I.Tonyis(take)photos.2.Theyare(call)theirteacher.3 .Lucyis(wait)forNo.8bus.4 .Weare(shop)withmother.5 .Damingis(lie)inthebed.6 .LilyandTomare(have)agoodtime.7 .Jimis(enjo二 y)play

10、ingfootball.8 .Heis (leave)worknow.(2)反馈与点拨。易错点：第4)题。错因分析：该题考察的知识点是：现在进行时的变化规则。错误的主要原因是误写为shoping解决错误的主要方法是：再次讲解双写 的规则。学习笔记：解决这一类问题的方法是同类题型强化拓展练习通过复习上节课重点所学的时态现在进行时，进一步巩固进行时态。1 .Don' tmakeanynoise.Thebaby( sleep).2 .Thekindwomanoften(wash)clot hesforthechildren.3 .Listen!Jane(sing)inthenextroom.

11、Sheoften(sing)afterschool.4 .Thankyoufor(call)meup.5.It ' stwelveo ' clock.They(ha ve)lunch.易错点：第2)题。错因分析：该题考察的知识点是：一般现在时态的用法错误的主要原因是误写为washing解决错误的主要方法是：对时态分类整学习笔记：解决这一类问题的方法是向类题型强化拓展练习3.中考沙龙。目的是让本课时的学习内容和中考衔接，题量1道。反馈与点拨的形式同上。Look!Theboysfootballontheplayground.A. playsB.playC.areplayingD.played反馈与点拨。错因分析：该题考察的知识点是：现在进行时的构成。错误的主要原因是没有掌握现在进行时误填plays解决错误的主要方法是：强化练习，