小学法制教育课教案

1、小学法制教育课教案课题名称：学会自我保护教学目标：通过法制教育使学生树立自我保护的意识， 并学会如何实施自我保护 重点难点：学会如何实施自我保护。教学方法：例举法，讨论法。教学过程：一、导言：保护未成年人虽然是全社会的责任，但家庭、学校、社会和司法部门 只是为未成年人的健康成长提供了必要条件。要使自己的合法权益得到保 护，避免身心伤害，还要未成年人自身的配合，要增强自我保护意识，提 高自我保护能力。二、过程：1出示案例：案例：学生袁帅遭绑架后，机智与歹徒周旋，最后得以逃生。并协助 公安机关将歹徒抓获。2. 讨论案例： 青少年年龄小，身单力薄，在面对身高力大，用心险恶的犯罪分子， 不仅要勇敢斗争

2、，更要强调善于斗争。要依靠自己的聪明智慧，机智巧妙 地战胜敌人，保护自己。否则，单凭勇敢，鲁莽从事，硬拼硬干，可能会 受到更大的伤害。所以， “智勇双全”，才是预防和对付侵害的正确原则 3怎样预防侵害学会自救，就是要最大限度地保护好自身的安全，尽量减少所受的损 害，不要轻易付出生命的代价，不要错过任何逃生的机会，更不能放弃求 生的信念。这就要求当事人应当按照环境的变化，沉着应对，设法周旋， 冷静处理，从而达到保护自身的目的。预防侵害的手段和方法：（1）义正辞严，当场制止。（2）处于险境，紧急求援。（3）虚张声势，巧妙周旋。（4）主动避开，脱离危险。（5）诉诸法律，报告公安。（6）心明眼亮，记劳

3、特点。（7）堂堂正正，不贪不沾。（8）遵纪守法，消除隐患。教学反思：同学们通过这节课的案例分析，学生懂得了作为未成年人，当自己身 心或生命受到威胁时，应该如何去面对并充分发挥自己的聪明才智与歹徒 周旋，以保护自身的安全。小学法制教育教案课题：安全与我同行教学目标：1、情感目标提高安全意识，愿意自觉去学习道路交通法的有 关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。2、知识目标初步了解道路交通法的有关条文，知道每一个公 民都要自觉遵守交通法，明白交通安全重在预防。3、能力目标自己能改变生活中不遵守交通法的不良习惯， 提高对 生活中违反交通法的行为的辨别能力。重点难点：根据学生的认知水平和学习能力的有

4、限，对枯燥的法律条文的理解比 较肤浅，因此，本课重点以让学生了解道路交通法的有关条文为平台， 着重培养学生自觉遵守交通法的意识和良好的交通行为习惯。教学过程：1、创设情景、合理想象依据教学需要， 我首先出示真实情景：（课件展示）这是我校一学生在马路上玩耍时的情景，教师在指导学生观察的基础上，引导其合理想象： “将会出现什么样的结果？”这样拉近了课本与学生的距离，在感知的环 境中学生有了表达的欲望，为下一步的学习搭建了平台。2、合作交流，大胆探究 根据学生回答，教师导出可能出现车祸与不可能的两种情况，并启发 学生分组进行交流其原因是什么？并相机板书。 这一环节的设计通过交流、 探究，培养学生的合

5、作意识与分析能力，以及让他们懂得“道路安全，防 患未然”的道理，不能存有侥幸心理。教师就此揭示今天的学习主题自觉遵守交通法3、事故再现，撞击情感 在学生感知、认知的基础上，为更进一步激发学生的情感，教师不失 时机地播放录像，（课件展示） 通过这些触目惊心的场景和极有说服力的数 据，学生的心灵会受到强烈的震撼， 他们会感到交通事故随时都可能发生， 它离我们很近，很近。4、直抒胸臆，列举事例在学生的情感与画面场景产生共鸣时， 同学们会情不自禁的说出感受， 这时教师结合画面真情告白：面对这一幕幕令人触目惊心的车祸现场，一 个个瞬间消失的鲜活生命，您是否还要尝试。继而，让学生列举学校、家 庭、社会中不遵守交通法或交通安全事故的实例。 以此来培养其辨别能力， 增强安全意识，促进良好行为道德的成长。这时，讲解道路交通法的 有关条文就水到渠成了，从而顺利完成知识目标。同时给学生指出教材中 出现的中华人民共和国道路交通管理条例已废止，现行法律是 2004 年 5月 1日起实施的中华人民共和