《长方形、正方形周长和面积》练习课教学反思_第1页
《长方形、正方形周长和面积》练习课教学反思_第2页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、长方形、正方形周长和面积练习课教学反思在上练习课时，往往是梳理知识、巩固练习，鉴于学习内容 单调乏味，很多孩子上练习课的积极性并不高。今天学习了 长方形、正方形周长和面积的练习课，才发觉练习课也 可以上得生动有趣，让孩子们在“玩”中学，通常在温习长方形、正方形周长和面积时，先让学生 描述出面积、周长的概念，并说出长方形、正方形周长和面 积的计算公式，再进行相关练习即可。而这位授课老师只是引用了一张普通的A4纸，便“玩” 转了整个课堂：首先，分发给学生每人一张A4纸，由学生观察并自主 提出问题：纸的长是多少？宽是多少？面积是多少？周长是 多少？学生在测量、计算的过程中，自然温习了长方形的周 长和

2、面积的计算方法。然后，教师询问：“在这张纸上折出最大的一个正方形，你有什么方法吗？这个正方形的周长和面积多少？”学生在 折纸、计算的过程中，不仅熟悉了正方形的面积和周长的计 算公式，而且攻克了一个难点：如何在一个长方形中画出最 大的正方形，可谓是一举两得。温习到此，应该可以结束了，可是教师又鼓励学生继 续折下去：分别将这张A4纸横向对折和竖向对折，让学生 计算对折后的面积，发现两种角度对折后的面积都是相等 的；接着又引导学生猜测：对折后的周长是否也相等呢？学 生开始讨论、计算验证；学生又继续对折，探索每次对折后 长方形的面积和周长的变化规律。折纸还不够，教师还鼓励学生进行“剪纸” 。尝试将A4纸按照一定的长度要求剪成缺一个角的、 “凹”字、“凸”字 的形状，来分别计算出这三种特殊情况下的周长和面积。学 生对数学知识的运用更加稳固和灵活，数学思维在操作活 动、情境变化中逐渐严谨、深入。一张小小的A4纸，通过观察、测量、折、剪、拼等活 动，便涉及了长方形、正方形的面积和周长的所有知识及拓 展延伸部分，而学生在活动中获得了直观体验，感受到了一 次次挑战、变化的学习乐趣。依稀记得在徐长青老师的一节课中，也是通过“撕纸 片”的活动情境，在活动中训练了学生的观察、质疑、判断 等数学思维能力。作为一名数学老师，我也要善于观

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论