22.桥梁远景图【第2课时】

1、桥梁远景图桥梁远景图22221.1.在阅读中训练自己边读边想象、边读边勾画批注等读在阅读中训练自己边读边想象、边读边勾画批注等读书的能力。书的能力。（难点）（难点）2.2.结合对未来桥梁的想象进行小话题和小练笔的训练。结合对未来桥梁的想象进行小话题和小练笔的训练。通过上一节课的学习，我们已经初步通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。课文。u 核心问题：核心问题：为什么说将来的桥

2、为什么说将来的桥“更了不起更了不起”？u 串珠问题：串珠问题：1.1.读课文，弄清桥是什么。它是由哪几部分组成的。读课文，弄清桥是什么。它是由哪几部分组成的。2.2.作者介绍了当今的哪几类桥？展望可未来的桥会怎样？作者介绍了当今的哪几类桥？展望可未来的桥会怎样？3.3.为什么第四、五、六自然段的中心句用为什么第四、五、六自然段的中心句用“一定一定”，而第七、八，而第七、八自然段则用自然段则用“也会也会”“还会还会”？4.4.依据课文你能为将来的桥梁绘制一幅怎样的依据课文你能为将来的桥梁绘制一幅怎样的“远景图远景图”? ? 点击点击听朗读听朗读听范读，边听边听范读，边听边思考核心问题。思考核心问

3、题。同时认准字音，同时认准字音，理解词语意思。理解词语意思。将来的桥一定造得很美。将来的桥一定造得很美。这句话是本段的这句话是本段的中心句中心句，本段就是围绕它展开的。，本段就是围绕它展开的。这种这种“总总分分”的结构使说明清晰明了。的结构使说明清晰明了。 一座桥的轮廓一座桥的轮廓( (kuku) )和组成部分，会安排得为大地生色，为江和组成部分，会安排得为大地生色，为江山添娇。桥的山添娇。桥的“构件构件”不再是现在的直通通的棍子了，而是柔和的，不再是现在的直通通的棍子了，而是柔和的，有如花枝一般；它也不是头尾同样粗细，而是全身肥瘦相间的。各个有如花枝一般；它也不是头尾同样粗细，而是全身肥瘦相

4、间的。各个构件都搭配成各种姿态，各有不同的色彩，使整个桥构成一幅美丽的构件都搭配成各种姿态，各有不同的色彩，使整个桥构成一幅美丽的图画。桥上的人行道还有小巧玲珑的亭台楼阁，让人们在这长廊中穿图画。桥上的人行道还有小巧玲珑的亭台楼阁，让人们在这长廊中穿过时，过时，“胜似闲庭信步胜似闲庭信步”。引用引用这句词表现了人们悠然自得的心情。这样写是为了表现人这句词表现了人们悠然自得的心情。这样写是为了表现人们走在未来桥上的舒适感受，带给人无限遐想。们走在未来桥上的舒适感受，带给人无限遐想。 什么是引用？什么是引用？引用是指写文章时，有意引用成语、诗句、格言、典故引用是指写文章时，有意引用成语、诗句、格言

5、、典故等，以表达自己的思想感情。本文引用毛泽东的等，以表达自己的思想感情。本文引用毛泽东的“胜似胜似闲庭信步闲庭信步”表达了作者漫步在未来桥上的愉快心情。表达了作者漫步在未来桥上的愉快心情。 如何判断？如何判断？别人的成语、诗句、格言、典故别人的成语、诗句、格言、典故等。等。品析引用的修辞品析引用的修辞现在造桥的费用所以大，往往不在桥长而在桥高。因现在造桥的费用所以大，往往不在桥长而在桥高。因为桥下要走船，水涨船高，桥就更要高了。桥一高，两岸为桥下要走船，水涨船高，桥就更要高了。桥一高，两岸的路面也要高起来，高的路面上又要造桥，这种桥的下面的路面也要高起来，高的路面上又要造桥，这种桥的下面是陆

6、地而不是水，名叫是陆地而不是水，名叫“引桥引桥”。引桥的工程往往比水上。引桥的工程往往比水上“正桥正桥”的工程还大。的工程还大。这几句话写出了现在的桥梁造价高的原因在于引桥高这几句话写出了现在的桥梁造价高的原因在于引桥高和工程量大，为突出未来桥梁的优点作铺垫。和工程量大，为突出未来桥梁的优点作铺垫。现在有一种活动桥，桥面很低，平常走车，等到有船过桥时，就把现在有一种活动桥，桥面很低，平常走车，等到有船过桥时，就把一个桥孔打开来，等船过去再关上。但是因为桥孔的开关很慢，走车过船一个桥孔打开来，等船过去再关上。但是因为桥孔的开关很慢，走车过船要耽要耽( (dndn) )误很多时间，因而这种桥虽然便

7、宜，却用得很少。将来的桥梁，误很多时间，因而这种桥虽然便宜，却用得很少。将来的桥梁，可就大不同了。桥孔可以用极轻的材料制成，而且桥上有自动远距离控制可就大不同了。桥孔可以用极轻的材料制成，而且桥上有自动远距离控制的设备。有船过桥时，就会自动打开桥孔，并且预先对两岸路上的车辆发的设备。有船过桥时，就会自动打开桥孔，并且预先对两岸路上的车辆发出信号，让它们知道桥下正在过船。等船一过去，桥孔立刻自动关好，岸出信号，让它们知道桥下正在过船。等船一过去，桥孔立刻自动关好，岸上的车辆就可以很快地过河。这样，水陆交通，两不妨上的车辆就可以很快地过河。这样，水陆交通，两不妨( (fngfng) )碍碍( (i

8、 i) )。这段话运用了作比较的说明方法，将现在的活动桥和将来的桥梁进这段话运用了作比较的说明方法，将现在的活动桥和将来的桥梁进行比较，更加突出未来桥梁的优势。行比较，更加突出未来桥梁的优势。将来还会出现将来还会出现“无梁飞渡无梁飞渡”。那时的车子装有利用高压空气。那时的车子装有利用高压空气的浮力设备。在高速度时，车子就会稍微离开地面，不靠地面支的浮力设备。在高速度时，车子就会稍微离开地面，不靠地面支撑而飞速前进；遇到小河，就能一跃而过。这种长了撑而飞速前进；遇到小河，就能一跃而过。这种长了“翅膀翅膀”的的车子，越来越多。将来在大河修桥时，只要在水里造几个桥墩，车子，越来越多。将来在大河修桥时

9、，只要在水里造几个桥墩，当车子跳上第一个桥墩时，由于桥墩的反击，再跳上第二个桥墩。当车子跳上第一个桥墩时，由于桥墩的反击，再跳上第二个桥墩。不论河面多宽，多跳几跳，也就跳过去了。不论河面多宽，多跳几跳，也就跳过去了。作者想象将来的车子装有利用高压空气的浮力设备，是长作者想象将来的车子装有利用高压空气的浮力设备，是长了了“翅膀翅膀”的车子；造桥时，不需要建的车子；造桥时，不需要建“梁梁”，只要在水里造几个，只要在水里造几个桥墩，长了桥墩，长了“翅膀翅膀”的车子靠反击力在桥墩上跳着过河。的车子靠反击力在桥墩上跳着过河。这篇文章的结构总体上来说是这篇文章的结构总体上来说是“总分结构总分结构”，前三个

10、自，前三个自然段然段( (尤其是第三自然段尤其是第三自然段) )是是“总总”，后面的各部分之间是并，后面的各部分之间是并列关系。列关系。拓展：拓展：通过学习，你觉得未来的桥梁会有哪些变化？通过学习，你觉得未来的桥梁会有哪些变化？_ _ _ _ 示例：示例：我觉得未来的桥梁一定造得又快又好，很便宜、我觉得未来的桥梁一定造得又快又好，很便宜、很美、很低，更科学，更人性化。很美、很低，更科学，更人性化。相信你还能说出相信你还能说出更多这样的句子，更多这样的句子，试一试吧！试一试吧！同学们刚才已经跟随老师走进课文，同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我品读了课文中的重点语句

11、，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧们拿起金钥匙开启智慧之门吧! !u核心问题：核心问题：将来的桥会造得又快又好，所有建桥材料都可预先制成标将来的桥会造得又快又好，所有建桥材料都可预先制成标准构件，用电脑控制机具，而且一口气作业；将来的桥会造得很准构件，用电脑控制机具，而且一口气作业；将来的桥会造得很美，各种姿态，各种色彩，构成一幅美丽的图画；将来的桥会造美，各种姿态，各种色彩，构成一幅美丽的图画；将来的桥会造得很低，水陆交通，两不妨碍；将来会有很小很轻便的桥，随身得很低，水陆交通，两不妨碍；将来会有很小很轻便的桥，随身携带，随时架起；将来的桥可能会出现携带，随时架起；将来的桥可能会出现“无

12、梁飞渡无梁飞渡”，长，长“翅膀翅膀”的的车子和有反击力的桥墩共同作用，无论河面有多宽，车子都能车子和有反击力的桥墩共同作用，无论河面有多宽，车子都能“飞飞”过去。过去。为什么说将来的桥为什么说将来的桥“更了不起更了不起”？1.1.一读：一读：读课文，弄清桥是什么。它是由哪几部分组成的。读课文，弄清桥是什么。它是由哪几部分组成的。桥是跨过一条河，或是一个山谷的工具。由桥梁、桥是跨过一条河，或是一个山谷的工具。由桥梁、桥墩和基础三部分组成。桥墩和基础三部分组成。u串珠问题：2.2.二思：二思：作者介绍了当今的哪几类桥？展望可未来的桥会作者介绍了当今的哪几类桥？展望可未来的桥会怎样？怎样？介绍了当今

13、桥梁的基本类型有梁桥、拱桥和吊桥。介绍了当今桥梁的基本类型有梁桥、拱桥和吊桥。接着，作者为我们展示出一幅桥梁发展远景图：未来的接着，作者为我们展示出一幅桥梁发展远景图：未来的桥梁会造得又快又好，又美观；未来的桥梁不仅建得低，桥梁会造得又快又好，又美观；未来的桥梁不仅建得低，而且费用也低；未来的桥梁不仅很小很轻便，还有可能而且费用也低；未来的桥梁不仅很小很轻便，还有可能出现出现“无梁飞渡无梁飞渡”。3.3.三品：三品：为什么第四、五、六自然段的中心句用为什么第四、五、六自然段的中心句用“一定一定”，而第七、，而第七、八自然段则用八自然段则用“也会也会”“还会还会”？因为课文第四、五、六自然段中提

14、出的建设设想是在现有因为课文第四、五、六自然段中提出的建设设想是在现有桥梁结构基础上的局部改进，是比较容易实现的，因此用桥梁结构基础上的局部改进，是比较容易实现的，因此用“一定一定”这个词，表达了完全有把握的肯定语气。而第七、八自然段中提这个词，表达了完全有把握的肯定语气。而第七、八自然段中提出的建桥设想，完全突破了现在的桥的基本结构，虽然这种大胆出的建桥设想，完全突破了现在的桥的基本结构，虽然这种大胆设想也有一定的科学依据，但要实现尚有较大难度。它仅仅是表设想也有一定的科学依据，但要实现尚有较大难度。它仅仅是表示一种可能性，因此用了示一种可能性，因此用了“也会也会”“还会还会”这样的词语，表

15、达的是可这样的词语，表达的是可能实现的一种愿望。运用这样的说明语言，就把意思表达得十分能实现的一种愿望。运用这样的说明语言，就把意思表达得十分准确，使读者不会产生误解。准确，使读者不会产生误解。4.4.四悟：四悟：依据课文你能为将来的桥梁绘制一幅怎样的依据课文你能为将来的桥梁绘制一幅怎样的“远景图远景图”? ?在公元在公元20502050年，会有一种既奇特又美丽的桥，叫年，会有一种既奇特又美丽的桥，叫“海底观光桥海底观光桥”。“海底观光桥海底观光桥”浸在蓝蓝的海里，因为它是透明的，从里面能看见海里的浸在蓝蓝的海里，因为它是透明的，从里面能看见海里的鱼、虾、螃蟹等各种动物，非常壮观。鱼、虾、螃蟹

16、等各种动物，非常壮观。“海底观光桥海底观光桥”不但壮观，而且结实。它是用一种特殊的玻璃和塑料不但壮观，而且结实。它是用一种特殊的玻璃和塑料做成的，很坚固。这种设计在建桥史上是一个创举。既减轻了海水对桥做成的，很坚固。这种设计在建桥史上是一个创举。既减轻了海水对桥的冲击，也防止了海里的动物对桥的攻击，又能轻松地穿过大海。的冲击，也防止了海里的动物对桥的攻击，又能轻松地穿过大海。“海底观光桥海底观光桥”入口和出口都有一扇透明的自动门。你准备过桥时只入口和出口都有一扇透明的自动门。你准备过桥时只要一靠近它，它就会为你服务要一靠近它，它就会为你服务打开门，就像你的保镖一样。打开门，就像你的保镖一样。桥

17、梁远景图桥梁远景图桥的结构桥的结构造得又快又好、很美、很低造得又快又好、很美、很低会有很小很轻便的桥会有很小很轻便的桥会出现会出现“无梁飞渡无梁飞渡”桥梁桥梁桥墩桥墩基础基础未来的桥未来的桥想象合理想象合理描写生动描写生动课文结构课文结构桥的种类桥的种类梁桥梁桥拱桥拱桥吊桥吊桥本文是我国杰出的桥梁专家茅以升在对客观实际本文是我国杰出的桥梁专家茅以升在对客观实际深刻把握的基础上，对未来桥梁的发展趋势做出大胆深刻把握的基础上，对未来桥梁的发展趋势做出大胆想象的科普散文。想象的科普散文。课文主旨课文主旨推荐阅读推荐阅读中国的石拱桥（节选）中国的石拱桥（节选） 茅以升茅以升石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

18、古代神话里说，雨后彩虹是石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是虹，说拱桥是“卧虹卧虹”“”“飞虹飞虹”，把水上拱桥形容为，把水上拱桥形容为“长虹卧波长虹卧波”。石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。通方面发挥作用。我国的石拱桥有悠久的历史。我国的石拱桥有悠久的

19、历史。水经注水经注里提到的里提到的“旅人桥旅人桥”，大约建成于公元大约建成于公元282282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。的卢沟桥。赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元后一直使用到现在的最古的石

20、桥。这座桥修建于公元605605年左右，到现年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，这座在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，这座古桥又恢复了青春。古桥又恢复了青春。赵州桥非常雄伟，全长米，两端宽米，中部略窄，宽赵州桥非常雄伟，全长米，两端宽米，中部略窄，宽9 9米。桥的设米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达米，在当时可算是世界上最

21、长的石拱。桥洞一个大拱，长达米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这是创造性的设计，车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这是创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由更美观。（三）大拱

22、由2828道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，作成了一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一一起，作成了一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像望这座桥就像“初月出云，长虹引涧初月出云，长虹引涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显

23、示出了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计的艺术价值，充分显示出了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。驿外断桥边，寂寞开无主。驿外断桥边，寂寞开无主。( (陆游陆游卜算子卜算子咏咏梅梅) )国学诵读国学诵读【有关桥的歇后语有关桥的歇后语】笨驴子过桥笨驴子过桥步步难；踩着高跷过独木桥步步难；踩着高跷过独木桥艺高人胆大；踩着银桥上金桥艺高人胆大；踩着银桥上金桥越走越亮堂。越走越亮堂。走进中华传统文化走进中华传统文化【中国四大古桥中国四大古桥】广东的广济桥广东的广济桥( (湘子桥湘子桥)

24、)、河北的赵州桥、北京、河北的赵州桥、北京的卢沟桥和福建的洛阳桥。的卢沟桥和福建的洛阳桥。【字谜字谜】驼背老公公，趴在河当中，背上有人行，腹下驼背老公公，趴在河当中，背上有人行，腹下也可通。也可通。( (谜底：桥谜底：桥) )走进中华传统文化走进中华传统文化【有关桥的俗语有关桥的俗语】车到山前必有路，船到桥头自然直。双桥好过，车到山前必有路，船到桥头自然直。双桥好过，独木难行。独木难行。 一座座神奇的桥梁在茅爷爷的文字中展现一座座神奇的桥梁在茅爷爷的文字中展现出来，带领我们开始了奇妙的旅程。不难发现，出来，带领我们开始了奇妙的旅程。不难发现，茅爷爷是在把握实际的基础上构想出那么多美茅爷爷是在把

25、握实际的基础上构想出那么多美丽的桥的，它们有些虽然还只停留在文字中，丽的桥的，它们有些虽然还只停留在文字中，但我们有信心，在不久的将来，让我们变成现但我们有信心，在不久的将来，让我们变成现实，成为最美得桥梁。实，成为最美得桥梁。“今天的大桥，五花八门，已经了不起了，可是明今天的大桥，五花八门，已经了不起了，可是明天、后天的大桥，更是了不起。天、后天的大桥，更是了不起。”联系课文，查找联系课文，查找有关桥梁的资料，说说将来的桥怎样有关桥梁的资料，说说将来的桥怎样“更了不起更了不起”。参考答案：参考答案：答案详见核心问题。答案详见核心问题。依据课文第五自然段的内容，你也来做个幻想家，为依据课文第五

26、自然段的内容，你也来做个幻想家，为将来的桥梁绘制一幅将来的桥梁绘制一幅“远景图远景图”吧。吧。参考答案：参考答案：答案详见串珠问题答案详见串珠问题4 4。我的资料夹。我的资料夹。略。略。小练笔。小练笔。让让“梦想梦想”成真是科学的不懈追求。结合实际说说前人的哪些成真是科学的不懈追求。结合实际说说前人的哪些“梦梦想想”已经成真，今天你有什么已经成真，今天你有什么“梦想梦想”。写下来，配上图当然更好！。写下来，配上图当然更好！参考答案：参考答案：人类已实现的梦想，例如：登上世界最高峰；登上了月球，人类已实现的梦想，例如：登上世界最高峰；登上了月球，实现了太空行走；实现了器官的移植等。实现了太空行走；实现了器官的移植等。今天的梦想，例如：长生不老；能进行时光旅行；可以像动物一样冬今天的梦想，例如：长生不老；能进行时光旅行；可以像动物一样冬眠等。眠等。点拨：点拨：可以通过上网、去图书馆等多种方式搜集这方面的信息。可以通过上网、去图书馆等多种方式搜集这方面的信息。“今今天你有什么天你有什么梦想梦想”考查的是学生的想象力，学生可充分发挥自己的想考查的是学生的想象力，学生可充分发挥自己的想象力，把自己的梦想写下来。象力，把自己的梦想写下来。词句积累。词句积累。譬如轮廓妨碍层出不穷小巧玲珑譬如轮廓妨碍层出不