七年级历史上册第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第6课动荡的春秋时期课件新人教版

1、第第6 6课动乱的春秋时期课动乱的春秋时期一、春秋时期的经济开展1.农业:春秋后期,铁制农具和牛耕出现,促进了农业上的深耕细作,并为开发山林、扩大耕地创造了条件。2.手工业:规模不断扩大,青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所开展。3.商业:很多城市出现了商品交换市场,金属货币被更多地使用。二、王室衰微1.分封制瓦解:一些诸侯国不再把土地分封给卿大夫,而是设置县、郡,委派官员管理,职位也不再世袭,由此加强对地方的控制,这样就使分封制逐步瓦解。2.王室衰微:周王室的统治力大减,直接收辖的地区仅在洛邑一带。周王虽然在名义上仍是天下“共主,但已无力控制诸侯。3.诸侯国崛起:诸侯国不再听从

2、王命,各自为政,也不再定期向天子纳贡,致使周王室在财政上陷入困境,甚至要依赖诸侯国的经济支持。4.影响:周王室地位下降,大的诸侯势力崛起。他们竞相称霸,操控政治局面,实际上取代了周天子的地位。三、诸侯争霸1.背景:春秋时期有众多的诸侯国,其中比较强大的有十几个。由于政治、经济开展,各诸侯国为了自身的利益,相互之间展开剧烈的。当时,的矛盾也有所开展。2.概况:一些强大的诸侯为取得优势,以“的名义进展征战,争夺霸主的地位。、等先后称霸,号令诸侯。到春秋末期,国和国也先后北上争霸。(1)在争霸的过程中,有的诸侯国被灭掉,一些强大的诸侯国的疆域不断。(2)中原的“诸华“诸夏在同周边的戎、狄、蛮、夷等民

3、族长期交往和斗争中,出现了大规模的。【问题1】春秋时期的霸主有哪些共同点?探究(1)有成就宏图霸业的雄心壮志。(2)重用人才。(3)重视改革内政,开展生产,改革军制,增强国力。(4)能运用正确的谋略,取得政治上、军事上的优势。【问题2】有人说,春秋时代的争霸战争给人们带来了战乱,对社会起了破坏作用,延缓了历史的开展。也有人说,春秋时代的争霸战争给社会带来了种种灾难,但也使社会“在战斗中开展,推动了历史的开展。你的观点如何?探究春秋时代的争霸战争对社会有延缓作用,更有推动作用,推动作用远远大于延缓作用。(1)在争霸过程中,诸侯国逐渐减少,加快了统一步伐,为区域性统一转变为全国统一奠定了根底。同时

4、,各诸侯国为了争霸的需要,进展改革,开展经济,增强军事实力,竞相重用人才,推动了社会制度与文化的进步。(2)经过春秋近300年的争霸战争,大局部小诸侯国被兼并,出现了一些疆域比较大的诸侯国,周王几乎被遗忘,“尊王的时代也已过去。大诸侯国对峙的局面形成,历史上的“战国时期开场了。1234567一、选择题1.?历史朝代顺序歌?中有“东周分两段这样一句。这里的“两段指的是() 答案 答案关闭A12345672.我国开场出现铁制农具是在我国开场出现铁制农具是在() 答案 答案关闭C12345673.春秋时期,促进农业上的深耕细作,并为开发山林、扩大耕地创造条件的是()A.人们重视使用肥料B.青铜器在农

5、业生产中的广泛使用C.水利工程的兴修D.铁制农具和牛耕的出现 答案 答案关闭D12345674.我国分封制逐步瓦解开场于我国分封制逐步瓦解开场于() 答案 答案关闭C12345675.以下不属于春秋时期霸主的是以下不属于春秋时期霸主的是() 答案 答案关闭A12345676.“春秋无义战是孟子对争霸战争的评价。以下与春秋时期争霸春秋无义战是孟子对争霸战争的评价。以下与春秋时期争霸战争相关的说法不正确的选项是战争相关的说法不正确的选项是() 答案 答案关闭A1234567二、阅读判断题7.以下材料中,存在三处明显的错误,请指出并改正。公元前770年,周平王东迁洛邑,史称“东周。东周分为西周和战国两个时期。春秋时期,诸侯不再听从天子的命令,天子反而依附于强大的诸侯。各诸侯国不断进展战争,强大的诸侯迫使各国成认他的首领地位,成为天子,其中著名的有周文王、晋文公、楚庄王等。争霸战争给社会带来种种灾难。争霸中,有些诸侯国被消灭,出现了一些疆域较大的诸侯国。(1)错误: