九年级历史上册《第三单元近代早期的西欧》第13课新航路的开辟课件中华书局版

1、第第1313课新航路的开辟课新航路的开辟1.1.找出文艺复兴的时间、代表人物和代表作及意义。找出文艺复兴的时间、代表人物和代表作及意义。2.2.概括新航路开辟的原因、过程和意义。概括新航路开辟的原因、过程和意义。一、哥伦布首航美洲一、哥伦布首航美洲 自学课本自学课本, ,找出新航路开辟的背景找出新航路开辟的背景( (原因原因) )、哥伦布国别与航海有关知识。、哥伦布国别与航海有关知识。1.1.原因原因(1)(1)主观原因主观原因: :西欧人对黄金的追求西欧人对黄金的追求; ; 引起西欧人对东方的引起西欧人对东方的向往向往; ;阿拉伯人和土耳其人操纵了东西方贸易。阿拉伯人和土耳其人操纵了东西方贸

2、易。(2)(2)客观条件客观条件: :造船技术的进步、造船技术的进步、 的普遍应用和的普遍应用和 学说的广泛传播。学说的广泛传播。2.2.哥伦布航海哥伦布航海(1)(1)国别国别: : 人人, ,相信地圆学说相信地圆学说, ,在在 国王资助下航海。国王资助下航海。(2)(2)目的地目的地: : 、日本、印度。、日本、印度。(3)(3)经过经过: :14921492年开始年开始,1502,1502年结束。年结束。(4)(4)结果结果: :到达今天的西印度群岛和中、南美洲一些地方到达今天的西印度群岛和中、南美洲一些地方, ,没有打通到没有打通到 的贸易的贸易通道。通道。马可马可波罗游记波罗游记罗盘

3、针罗盘针地圆地圆意大利意大利西班牙西班牙中国中国东方东方二、麦哲伦环球航行二、麦哲伦环球航行 自学课本自学课本, ,找出麦哲伦国别、环球航行的起始时间、新航路开辟的意义。找出麦哲伦国别、环球航行的起始时间、新航路开辟的意义。1.1.麦哲伦麦哲伦(1)(1)国别国别: : 人人, ,航海得到西班牙国王的支持。航海得到西班牙国王的支持。(2)1519(2)1519年开始环球航行年开始环球航行, , 年其船队回到西班牙。年其船队回到西班牙。(3)(3)评价评价: :其船队的航行成为人类历史上第一次绕其船队的航行成为人类历史上第一次绕 的航行。的航行。2.2.新航路开辟的意义新航路开辟的意义(1)(1

4、)新航路的开辟是人类征服自然的伟大创举新航路的开辟是人类征服自然的伟大创举, ,它打破了人类相对它打破了人类相对 的状态的状态, ,使世界逐渐连为一体。使世界逐渐连为一体。(2)(2)揭开了近代欧洲对外揭开了近代欧洲对外 和掠夺的序幕和掠夺的序幕, ,加速了欧洲加速了欧洲 的的发展。发展。葡萄牙葡萄牙15221522地球一周地球一周隔绝隔绝殖民扩张殖民扩张资本主义资本主义认识新航路开辟的影响认识新航路开辟的影响阅读下列材料阅读下列材料: :材料一材料一材料二材料二印第安人印第安人: :哥伦布把欧洲强盗带到了美洲哥伦布把欧洲强盗带到了美洲, ,破坏我们的文化破坏我们的文化, ,掠夺我们的财掠夺我

5、们的财富富, ,是一个恶魔。是一个恶魔。欧洲人欧洲人: :哥伦布发现了新大陆哥伦布发现了新大陆, ,把欧洲文明传到美洲把欧洲文明传到美洲, ,把落后的美洲带入文明时代把落后的美洲带入文明时代, ,是一个有功之臣。是一个有功之臣。材料三材料三美洲的发现和经由好望角抵达东印度的航线的开辟美洲的发现和经由好望角抵达东印度的航线的开辟, ,是人类历史上最伟大、是人类历史上最伟大、最重要的两件事最重要的两件事这两件事某种程度上把世界上相距最遥远的部分连在一起这两件事某种程度上把世界上相距最遥远的部分连在一起, ,使使不同地区能互通有无不同地区能互通有无, ,增加彼此的快乐增加彼此的快乐, ,促进彼此的工

6、业。因此促进彼此的工业。因此, ,总体趋势似乎是有总体趋势似乎是有益的。益的。尝试解答尝试解答: :(1)15(1)15世纪世纪, ,欧洲人梦想去东方发财欧洲人梦想去东方发财; ;地圆学说的流行地圆学说的流行; ;航海技术的进航海技术的进步等。步等。(2)(2)二者的说法都不全面。哥伦布远航美洲给印第安人带来了巨大灾难二者的说法都不全面。哥伦布远航美洲给印第安人带来了巨大灾难, ,加剧加剧了他们的贫穷和落后了他们的贫穷和落后, ,同时在客观上使掠夺的财富成为资本的原始积累同时在客观上使掠夺的财富成为资本的原始积累, ,推动推动了欧洲资本主义的发展了欧洲资本主义的发展, ,有其进步性。有其进步性

7、。 本题考查学生对新航路开辟的识记、理解能力。第本题考查学生对新航路开辟的识记、理解能力。第(1)(1)问材料一中的地问材料一中的地球仪说明当时欧洲人相信地圆学说球仪说明当时欧洲人相信地圆学说, ,罗盘、指向标的应用说明航海技术的进步。第罗盘、指向标的应用说明航海技术的进步。第(2)(2)问要注意从两个方面来评价新航路开辟。问要注意从两个方面来评价新航路开辟。合作交流合作交流: :(1)(1)根据材料一并结合所学知识分析新航路开辟的条件是什么根据材料一并结合所学知识分析新航路开辟的条件是什么? ?(2)(2)你认为材料二中印第安人和欧洲人说的有没有道理你认为材料二中印第安人和欧洲人说的有没有道

8、理? ?谈谈你的想法。谈谈你的想法。尝试解答尝试解答: :(3)(3)新航路的开辟打破了人类相对隔绝的状态新航路的开辟打破了人类相对隔绝的状态, ,使世界逐渐连为一体使世界逐渐连为一体; ;加速了欧洲资本主义的发展加速了欧洲资本主义的发展; ;有利于不同地区的人们相互融合有利于不同地区的人们相互融合, ,形成了新的民形成了新的民族族; ;极大地促进了国际贸易的发展等。极大地促进了国际贸易的发展等。( (写出其中三点即可写出其中三点即可) ) 第第(3)(3)问结合新航路开辟的积极影响来回答。问结合新航路开辟的积极影响来回答。师生互动师生互动: :(3)(3)结合材料及所学知识分析新航路的开辟产

9、生了哪些积极影响结合材料及所学知识分析新航路的开辟产生了哪些积极影响? ?(1)(1)新航路的开辟新航路的开辟, ,使欧洲的经济生活发生变化使欧洲的经济生活发生变化, ,从此使欧洲市场扩大从此使欧洲市场扩大, ,发展到发展到世界范围世界范围, ,流通商品种类增多。流通商品种类增多。(2)(2)新航路的开辟新航路的开辟, ,使欧洲贸易中心发生变动使欧洲贸易中心发生变动, ,主要商路从地中海沿岸转移到大主要商路从地中海沿岸转移到大西洋沿岸。西洋沿岸。(3)(3)打破了世界各地区的封闭和孤立状态打破了世界各地区的封闭和孤立状态, ,世界历史迈出了从分散走向整体的世界历史迈出了从分散走向整体的关键性一步。关键性一步。(4)(4)随着