尊重和欣赏是打开学生学习兴趣的金钥匙_第1页
尊重和欣赏是打开学生学习兴趣的金钥匙_第2页
尊重和欣赏是打开学生学习兴趣的金钥匙_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、尊重和欣赏是打开学生学习兴趣的金钥匙一、尊重和欣赏学生的前提，应该是爱学生。 我虽然是一名数学教师，但教育的天职决定着关爱学生不但仅是语文教师或班主任的专利。况且“亲其师，则信其道”这句古训也时刻告诫我们:谁会爱学生，谁就能赢得学生发自内心的爱戴，谁的教育才有力量。正因如此，在教学中，我恪守住爱学生，真诚对待每一个学生的信条，表现在一些不起眼的小事上也是如此。如:学生问老师好，我会发自内心地回应一句你好，而不会置若罔闻，或目不斜视。不小心弄掉了学生的小盒，我会说声对不起;对学生的协助，我会说声谢谢。是的，教育的真谛不但仅是教书，更是在育人，师生在人格上应该是平等的。况且全国优秀教师窦桂梅老师也

2、说过，小学教师，本身就应该姓“小”!正是在这点点滴滴的碰撞中，我虽然没有像班主任那样与他们呆的时间长，但我照样赢得了学生的心，这应该是助我教学不可或缺的力量。 爱学生还表现在对学生发自内心的欣赏。这些表现在我的课堂鼓励性语言里、单元试卷的评语中。每当实行完单元小测验，我面对着一张张试卷，宛若对着一张张稚气的面孔。考好了，我与他(她)一道欢欣，对于考不好的，我与他(她)一起加油:祝贺你，又进了一步!再细心一点，老师相信你会做得更好!而结果往往是学生真的又前进了一步!我管这叫做与学生的心灵对话。至于笨、傻、低(或许是笨的同义词吧)这些随便打击的字眼在我的教学生涯中就不曾出现过!二、尊重和欣赏学生还

3、意味着对学生的守信。 俗话说:数子十过，不如奖子一长。教学中，我也深刻理解到表扬、激励的作用。并且利用形式多样的表扬栏来量化着学生的成长的足迹!为了兑现红花奖、智慧果奖，我都信守诚诺，并且也经常自己花钱去批发市场买小本子或是转笔刀什么的。10元钱或许在我不经意间就花掉了，但投资在这里，我却发现了它更大的用场。是的，学生在乎老师发给他的每一样东西，而对我，也在乎学生领到奖品后发自内心的那份欢呼雀跃，那双亮晶晶的眼睛里所折射出的兴奋! 说到这里，我想起在网上看到是一个故事:一位小学老师出去学习，都说教育统计学挺难学，但他认真听，细心记，间或回答着老师提出的问题，他说他无非是想把交上的钱捞回来，但听到老师说“不错，这位同学的思路很清楚”时，他学习的劲头更足了!以至第一个休息日，在别的同学都回家或是上网时，他回旅馆硬是把七个计算大题给啃了下来，以至第二天返校的同学争相参考。包括部分初中、高中的教师也在参考他这一年级老师的作业，连他自己都感到好笑。过后想想，这应该归功于授课老师尊重和欣赏的力量，成人都如此，况且孩子呢! 总来说之，我们爱自己的孩子，爱自己的家庭，爱真诚待我们的每一位领导和同事，那么我们有什么理

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论