高中政治 第三单元 思想方法与创新意识 第九课 第一框 矛盾是事物发展的源泉和动力课件 新人教版必修4-新人教版高一必修4政治课件

1、第三单元思想方法与创新意识第三单元思想方法与创新意识情景导入情景导入学习目标学习目标请分析猫和老鼠之请分析猫和老鼠之间的对立统一关系间的对立统一关系1.通过自主预习识记矛盾、矛盾的同一性通过自主预习识记矛盾、矛盾的同一性和斗争性以及矛盾的普遍性与特殊性的含和斗争性以及矛盾的普遍性与特殊性的含义义2.通过互动探究正确理解矛盾同一性和斗通过互动探究正确理解矛盾同一性和斗争性以及普遍性和特殊性的辩证关系及其争性以及普遍性和特殊性的辩证关系及其方法论意义方法论意义3.通过互动探究运用矛盾的同一性和斗争通过互动探究运用矛盾的同一性和斗争性的辩证关系原理，分析社会生活中的重性的辩证关系原理，分析社会生活中

2、的重大问题。运用矛盾的普遍性和特殊性之间大问题。运用矛盾的普遍性和特殊性之间的辩证关系原理，说明发展中国特色社会的辩证关系原理，说明发展中国特色社会主义的正确性主义的正确性4.通过本课时的学习，培养学生用对立统通过本课时的学习，培养学生用对立统一观点看问题的意识一观点看问题的意识项目项目矛盾的同一性矛盾的同一性矛盾的斗争性矛盾的斗争性区区别别含义含义不同不同矛盾双方相互吸引、相互矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势联结的属性和趋势矛盾双方相互排斥、相互矛盾双方相互排斥、相互对立的属性对立的属性特点特点不同不同矛盾的同一性是有条件的、矛盾的同一性是有条件的、相对的，它随时间、条件相对的，它随时

3、间、条件的变化表现出不同特征的变化表现出不同特征矛盾的斗争性是无条件的、矛盾的斗争性是无条件的、绝对的，它贯穿在事物发绝对的，它贯穿在事物发展的整个过程中展的整个过程中区区别别作用作用不同不同同一性是事物发展的前提，同一性是事物发展的前提，为矛盾得以存在和发展提供条为矛盾得以存在和发展提供条件件同一性使矛盾双方相互同一性使矛盾双方相互利用、吸取有利因素来发展自利用、吸取有利因素来发展自己，推动事物的发展己，推动事物的发展同一同一性规定了事物向自己对立面转性规定了事物向自己对立面转化的趋势化的趋势斗争性使矛盾双方斗争性使矛盾双方的力量发生变化，推的力量发生变化，推动事物发展动事物发展矛盾矛盾的斗

4、争突破某一事物的斗争突破某一事物的界限，使旧的统一的界限，使旧的统一体瓦解，一事物转化体瓦解，一事物转化为他事物为他事物联系联系同一性与斗争性相互联结、不可分割。同一性离不同一性与斗争性相互联结、不可分割。同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提；斗争性离不开开斗争性，同一以差别和对立为前提；斗争性离不开同一性，斗争性存在于同一性之中同一性，斗争性存在于同一性之中矛盾的同一性和斗争性相结合，推动了事物的变化矛盾的同一性和斗争性相结合，推动了事物的变化和发展。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运和发展。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展动、变化和发展核心术语必背核心术语必背1.矛盾就是对立统一。要坚持一分为二的分析方法，坚持矛盾就是对立统一。要坚持一分为二的分析方法，坚持两点论、两分法两点论、两分法2事事有矛盾，时时有矛盾。我们要承认矛盾，分析矛事事有矛盾，时时有矛盾。我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾3矛盾的普遍性和矛盾的特殊性相互联结。普遍性离不矛盾的普遍性和矛盾的特殊性相互联