最新人教版四年级英语下册第六单元第4课时letx27stalkB教案_第1页
最新人教版四年级英语下册第六单元第4课时letx27stalkB教案_第2页
最新人教版四年级英语下册第六单元第4课时letx27stalkB教案_第3页
最新人教版四年级英语下册第六单元第4课时letx27stalkB教案_第4页
最新人教版四年级英语下册第六单元第4课时letx27stalkB教案_第5页
免费预览已结束，剩余3页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、Unit Six Shopping教学目标：1. 能够听、说、读19个单词。2. 学会句子 Can I help you ？并能在语境中运用。3. 学会购物时英语的说法。课时安排 四个课时第四课时教学目标：1. 能够听、说、读3 个单词。2. 能够学会句子 Can I help you ？ 并根据所学单词进行回答。一、板题、示标同学们， 今天我们一起学习第四单元 Part BLet's talk 部分。想要学习高效，目标必不可少。首先，明确本节课的学习目标（投影显示） 。有信心完成学习目标的同学请举手， （ 好， 请放下）为了更好地完成学习目标，本节课我们将进行四场比赛，先看第一场比赛

2、。二、第一次“先学后教”比正确朗读单词师：请同学们看自学指导 1，出示PPT。 （注意读书姿势，坐姿端正）自学指导要求：教师范读单词后， 自由朗读 2 分钟， 比谁能正确读准单词。师：第一次教师范读。生：学生认真听，默读。师：第二次教师范读。生：学生认真听，小声读。师：第三次教师范读。生：学生认真听，朗读。师：有信心读下来的请举手。生：举手，回答。师：好，我们请小老师领读。生：领读生：跟读2 分钟后比谁能最准确流利读出句子。师：时间到，停，分组抽测生：小组抽查优秀小组已加分，接下来进行第二次比赛三、第二次“先学后教”比正确翻译单词意思自学指导师：请同学们看自学指导，出示PPT要求：默看第 61

3、 页，结合单词表， 2 分钟后比谁能正确翻译单词意思。师：开始。生： （翻译单词）师：好，时间到。现在开始检测。课件出示单词 PPT师：指生回答。生：回答。师：翻译的很好。刚才同学们翻译的都很不错，下面我们来进行第三场比赛。四、第三次“先学后教”比谁能正确翻译课文句子师：请大家看自学指导，出示PPT。要求：结合所学单词， 标出课文汉意， 谁能正确的翻译句子并朗读。 （ 4 分钟）师：开始生： （翻译句子）师：好，时间到。指生回答。生：回答。师：回答的很棒，出示答案 PPT接下来进行第四场比赛五、第四次“先学后教”比谁能准确朗读并仿写句子师：请同学们看自学指导，出示PPT自学指导要求：教师范读后

4、，同桌合作纠正读音（ 3 分钟） ，仿写句子 5 分钟师：第一次教师范读。生：学生认真听，默读。师：第二次教师范读。生：学生认真听，小声读。师：第三次教师范读。生：学生认真听，朗读。师：有信心读下来的请举手。生：举手，回答。师：好，我们请小老师领读。生：领读生：跟读3 分钟后比谁能最准确流利读出句子。师：时间到，停，分组抽测生：小组抽查师：我们现在来仿写句子生：仿写句子师：时间到，指生抽查生：回答师：回答的很棒。六、课堂总结通过本节课，你收获了什么？请看（PPT）生：齐读本节课的内容已经学完了， 接下来老师要对大家的学习成果进行一个检测，看谁做的又对又准确。七、当堂训练（一）英译汉1. How do you like this skirt ? 这

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论