六年级英语上册Unit5JulyistheseventhmonthLesson26教学设计

1、精品文档Unit 5 July is the seventh monthLesson 26 教学设计一、 教学目标1、能读，会写，会认Just practice 部分的短语单词(1)the seventh month of the year(2)the eighth month of the year(3The party s birthday(4)Army day(5)July, August2、学生能够听、说、读、写Just write 部分的单词:July,August,month,year3、了解运用所学短语和句型表达7-8 月常见活动以及节日，认识这些月份的特点，。二、教学重点1.

2、Using the key words in content.E.g.: Army Day, celebrate, found, the People s Liberation Army, July, August.2. Look up more information about festivals in these two months.3. Learn to talk about a month and a festival.三、教学难点1、能够自己书写一篇作文关于五月六月发生的事以及一些节日。2、能够拓展知识点，综合本单元前面所学课程弄清楚January ,February, Marc

3、h, April ， May,June,July, August四、教学方式1 、 首 先 通 过 提 出 一 些 导 入 语 ： Have we learnt eight months?Yes,we have learnt eight ,January,February,March,April,May,June July, August. Today,we are going to learn these eight months as well.s 引起同学的联想记忆，对前八个月份进行复习，带同学把所有的月份都读几遍，找一两个同学对话，然后再进入今天的课程。,2、带同学们熟悉今天课程的重点

4、短语以及句子，在Just practice 部分老师带学生读短语单词和句子(采取不同的方式来读熟这些短语)，同时作为板书内容，重复练习，让大部分同学能够熟练这些短语和句子:(1)the seventh month of the year(2)the eighth month of the year(3The party s birthday(4)Army day(5)July, August3、了解七月和八月的表达。然后让同学讨论自己对与7,8 月的喜欢程度以及特点或者是谈论自己在7-8 月的活动，或者是节日类的话题，再自己组织对话，老师找几个代表同学对自己的对话进行展示，然后给予鼓励，并进行点评。4、带同学们读并进板书句子并行解释，然后组织学生朗读，可以是个人、小组进行，机械重复操练。5、最后对课程重点进行一个复习，带领同学们对本课进行一个回忆。五、课堂沟通对此次课程进行一个总结，强调重点并让同学们对自己此次课程的讲解提出自己的意见，争取下次有时间争对不同的学生给予不同的互动方式，帮助他们巩固此次课程的复习。六、家庭作业1、 复习重点短语及句子，