高中生物 第2章动物和人体生命活动的调节第4节免疫调节课件 新人教版必修3

1、第第4 4节免疫调节节免疫调节答案：答案： 骨骨髓髓 胸腺胸腺 生成、成熟生成、成熟 T细胞、细胞、B细胞细胞 抗体抗体答案答案：不是，因为钢钉不具有特异性不能引起特异性免疫反应。：不是，因为钢钉不具有特异性不能引起特异性免疫反应。想一想：想一想：骨折后植入的钢钉是否为抗原，为什么？骨折后植入的钢钉是否为抗原，为什么？答案：答案： 皮皮肤、黏膜肤、黏膜 杀菌物质杀菌物质 吞噬细胞吞噬细胞 浆细胞浆细胞 记忆细胞记忆细胞 抗体抗体 记忆细胞记忆细胞 效应效应T细胞细胞 靶细胞靶细胞 淋巴因子淋巴因子 衰老衰老 破坏破坏 癌变癌变 名师点拨：名师点拨： 体液免疫和细胞免疫在系统调节过程中常起协调作

2、用，体液免疫和细胞免疫在系统调节过程中常起协调作用，如病毒侵入机体，先进行体液免疫，再进行细胞免疫。如病毒侵入机体，先进行体液免疫，再进行细胞免疫。 吞噬细胞能非特异性地识别抗原；吞噬细胞能非特异性地识别抗原；T细胞、细胞、B细胞、细胞、 效应效应T细胞和记忆细胞能特异性识别抗原；浆细胞不能识细胞和记忆细胞能特异性识别抗原；浆细胞不能识 别抗原，但所产生的抗体能特异性能识别抗原。别抗原，但所产生的抗体能特异性能识别抗原。答案：答案：(1)吞噬细胞、吞噬细胞、T细胞、细胞、B细胞、效应细胞、效应T细胞、记忆细胞。细胞、记忆细胞。(2)过敏反应属于异常的体液免疫反应，二者的主要不同：一是体过敏反应

3、属于异常的体液免疫反应，二者的主要不同：一是体液免疫第一次接触抗原时就会引起，而过敏反应是再次接触过敏液免疫第一次接触抗原时就会引起，而过敏反应是再次接触过敏原才引起。二是抗体的分布不同：体液免疫的抗体主要分布在血原才引起。二是抗体的分布不同：体液免疫的抗体主要分布在血清中，消灭抗原；而过敏反应的抗体是分布在某些细胞的表面，清中，消灭抗原；而过敏反应的抗体是分布在某些细胞的表面，往往引起不良反应。往往引起不良反应。看一看：看一看：（1 1）在免疫反应中能识别抗原的细胞有哪些？）在免疫反应中能识别抗原的细胞有哪些？（2 2）过敏反应和液体免疫有何异同？）过敏反应和液体免疫有何异同？答案答案： 系

4、系统性红斑狼疮统性红斑狼疮 再次再次 相同抗原相同抗原 发作迅速发作迅速 严重损伤严重损伤 遗传倾向遗传倾向 答案答案： T细细胞胞 一切一切 疫苗疫苗 器官移植器官移植答案答案：艾滋病患者由于免疫功能全部丧失，患者往往死：艾滋病患者由于免疫功能全部丧失，患者往往死于各种感染引起的并发症。于各种感染引起的并发症。 议一议：议一议：为什么同样是爱滋病患者，但最终死亡的原因却不同？为什么同样是爱滋病患者，但最终死亡的原因却不同？1探究免疫系统的组成探究免疫系统的组成和作用和作用 (中国地图版中国地图版)为为了研究免疫系统的了研究免疫系统的组成和免疫细胞的起组成和免疫细胞的起源、分化和作用，科源、分

5、化和作用，科学家们做了大量的卓学家们做了大量的卓有成效的实验：有成效的实验：2HIV在在T淋巴细胞中的增殖过程淋巴细胞中的增殖过程(江苏教育版江苏教育版)1. 免疫细胞和免疫器官有哪些种类？免疫细胞和免疫器官有哪些种类？ 【提示】【提示】 2有一幼鼠，先天无胸腺，该鼠的免疫状况怎样？有一幼鼠，先天无胸腺，该鼠的免疫状况怎样？【提示】【提示】 该该鼠只保留部分体液免疫能力。鼠只保留部分体液免疫能力。3为什么艾滋病患者会丧失一切免疫功能？为什么艾滋病患者会丧失一切免疫功能？【提示】【提示】HIV进进入人体后，主要攻击入人体后，主要攻击T淋巴细胞，大量淋巴细胞，大量T细胞死亡会使人体失去对抗原的识别

6、能力，导致患者免疫细胞死亡会使人体失去对抗原的识别能力，导致患者免疫功能丧失，各种病原体乘虚而入。功能丧失，各种病原体乘虚而入。1非特异性免疫和特异性免疫的比较非特异性免疫和特异性免疫的比较非特异性免疫非特异性免疫特异性免疫特异性免疫区区别别来源来源遗传而来，人人都有的先遗传而来，人人都有的先天性免疫天性免疫出生后与病原体斗争过程中出生后与病原体斗争过程中形成的后天性免疫，并非人形成的后天性免疫，并非人人都有人都有对象对象对所有病原体起一定防御对所有病原体起一定防御作用作用对某一特定的病原体对某一特定的病原体(或异物或异物)起作用起作用特点特点无特异性、作用弱、时间无特异性、作用弱、时间短短有

7、特异性、作用强、时间长有特异性、作用强、时间长基础基础第一道防线第一道防线(皮肤、黏膜皮肤、黏膜)第二道防线第二道防线(体液中的杀体液中的杀菌物质和吞噬细胞菌物质和吞噬细胞)第三道防线第三道防线(发挥作用的主要发挥作用的主要是淋巴细胞是淋巴细胞)联系联系起主导作用的特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形起主导作用的特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的，特异性免疫的形成过程增强了机体的非特异性免成的，特异性免疫的形成过程增强了机体的非特异性免疫，两者共同担负着机体的防御功能疫，两者共同担负着机体的防御功能项目项目种类种类2. 特异性免疫特异性免疫(1)种类：种类：特特异性免疫包括抗感染免疫、移

8、植免疫、肿瘤免异性免疫包括抗感染免疫、移植免疫、肿瘤免疫等，其中抗感染免疫按获得方式可分为：疫等，其中抗感染免疫按获得方式可分为：(2)应用：应用：计计划免疫划免疫(预防接种预防接种)。特别提醒：特别提醒： 唾液、胃液中均有杀菌物质，但因其与外界相通，故属于第唾液、胃液中均有杀菌物质，但因其与外界相通，故属于第 一道防线。一道防线。1关关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述中，不正确的是于特异性免疫和非特异性免疫的叙述中，不正确的是()A发生发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、吞噬细胞非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、吞噬细胞 等，发生特异性免疫的结构是机体的免疫系统等，发生特异性免疫的结构

9、是机体的免疫系统B非特异性免疫出现快，作用范围广；特异性免疫出现慢，非特异性免疫出现快，作用范围广；特异性免疫出现慢， 作用范围小，针对性强作用范围小，针对性强C特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的D非特异性免疫是在特异性免疫的基础上形成的非特异性免疫是在特异性免疫的基础上形成的解析：解析：人体生来就有的，不针对特定病原体的先天性免疫反应称人体生来就有的，不针对特定病原体的先天性免疫反应称非特异性免疫，如皮肤、黏膜构成的第一道防线及体液中的吞噬非特异性免疫，如皮肤、黏膜构成的第一道防线及体液中的吞噬细胞与杀菌物质构成的第二道防线。而后天获得的，只针对

10、特定细胞与杀菌物质构成的第二道防线。而后天获得的，只针对特定病原体的免疫反应称特异性免疫反应，如淋巴细胞等进行的免疫病原体的免疫反应称特异性免疫反应，如淋巴细胞等进行的免疫反应，特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的。反应，特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的。答案：答案：D1淋巴细胞的起源与分化淋巴细胞的起源与分化2各种免疫细胞的比较各种免疫细胞的比较细胞名称细胞名称来源来源功能功能吞噬细胞吞噬细胞造血干细胞造血干细胞摄取处理和传递抗原，吞噬抗原抗摄取处理和传递抗原，吞噬抗原抗体结合体体结合体B细胞细胞造血干细胞在骨髓造血干细胞在骨髓中发育中发育识别抗原，分化成为浆细胞、记忆识别抗原，

11、分化成为浆细胞、记忆细胞细胞T细胞细胞造血干细胞在胸腺造血干细胞在胸腺中发育中发育识别、传递抗原，分化成效应识别、传递抗原，分化成效应T细细胞、记忆细胞及分泌淋巴因子胞、记忆细胞及分泌淋巴因子浆细胞浆细胞B细胞或记忆细胞细胞或记忆细胞分泌抗体分泌抗体效应效应T细细胞胞T细胞或记忆细胞细胞或记忆细胞与靶细胞结合发挥免疫效应与靶细胞结合发挥免疫效应记忆细胞记忆细胞B细胞或细胞或T细胞细胞识别抗原，分化成相应的效应细胞识别抗原，分化成相应的效应细胞特别提醒：特别提醒： 吞噬细胞在第二道防线中吞噬处理抗原，在第三道防线中对吞噬细胞在第二道防线中吞噬处理抗原，在第三道防线中对抗原摄取处理并传递，另外抗原

12、的最终消灭仍离不开吞噬细胞抗原摄取处理并传递，另外抗原的最终消灭仍离不开吞噬细胞吞噬抗体与抗原的特异性结合体。吞噬抗体与抗原的特异性结合体。解析：解析：进进入机体细胞内的病菌会引起机体的细胞免疫，入机体细胞内的病菌会引起机体的细胞免疫，即效应即效应T细胞识别靶细胞，使其裂解后，再由抗体消灭。细胞识别靶细胞，使其裂解后，再由抗体消灭。答案：答案：D1体液免疫与细胞免疫的过程及相互关系体液免疫与细胞免疫的过程及相互关系外外源性抗原进入机体可诱导机体产生特异性免疫反应。我们人源性抗原进入机体可诱导机体产生特异性免疫反应。我们人为地将特异性免疫反应分为体液免疫和细胞免疫，但免疫反应为地将特异性免疫反应

13、分为体液免疫和细胞免疫，但免疫反应是一个需要免疫系统中几乎所有免疫细胞及其产物相互协调、是一个需要免疫系统中几乎所有免疫细胞及其产物相互协调、共同发挥作用的复杂过程，并不能割裂开来。共同发挥作用的复杂过程，并不能割裂开来。当外源性抗原进入机体后，很快当外源性抗原进入机体后，很快(数分钟数分钟)就会被抗原呈递细胞就会被抗原呈递细胞(简称简称 APC，是能摄取和在细胞内加工处理抗原，并将抗原信，是能摄取和在细胞内加工处理抗原，并将抗原信息呈递给息呈递给T细胞的细胞，称为抗原呈递细胞，包括单核细胞、细胞的细胞，称为抗原呈递细胞，包括单核细胞、各各种巨噬细胞、种巨噬细胞、B细胞、树突状细胞、内皮细胞等

14、细胞、树突状细胞、内皮细胞等)在感染或炎在感染或炎症局部摄取，然后在细胞内将其加工处理成抗原多肽，再以抗症局部摄取，然后在细胞内将其加工处理成抗原多肽，再以抗原肽原肽MHC(主要组织相容性复合体，是存在于脊椎动物膜表面主要组织相容性复合体，是存在于脊椎动物膜表面的一组与移植排斥反应有关的蛋白质的一组与移植排斥反应有关的蛋白质)复合物的形式表达于细胞复合物的形式表达于细胞表面表面(此过程约需此过程约需3h)。当。当APC与与T细胞接触时，抗原肽细胞接触时，抗原肽MHC复复合物被合物被T细胞的受体识别，从而将信息传递给细胞的受体识别，从而将信息传递给T细胞，引起细胞，引起T细细胞活化。活化的胞活化

15、。活化的T细胞通过分泌淋巴因子来进一步活化细胞通过分泌淋巴因子来进一步活化B细胞以细胞以产生抗体，或活化其他产生抗体，或活化其他T细胞以及引起细胞免疫反应。下图以图细胞以及引起细胞免疫反应。下图以图解形式来说明蛋白质抗原入侵人体的过程。解形式来说明蛋白质抗原入侵人体的过程。2体液免疫与细胞免疫的比较体液免疫与细胞免疫的比较类型项目类型项目体液免疫体液免疫细胞免疫细胞免疫源头源头B细胞细胞T细胞细胞杀菌物质杀菌物质特异性抗体特异性抗体淋巴因子淋巴因子作用对象作用对象侵入内环境中的抗原侵入内环境中的抗原被抗原入侵的宿主细被抗原入侵的宿主细胞胞(靶细胞靶细胞)吞噬过程吞噬过程关系关系对于外毒素，体液

16、免疫发挥作用；对于胞内寄生物，体液对于外毒素，体液免疫发挥作用；对于胞内寄生物，体液免疫先起作用以阻止寄生物通过血液循环而传播感染、当免疫先起作用以阻止寄生物通过血液循环而传播感染、当寄生物进入细胞后，细胞免疫将抗原释放，再由体液免疫寄生物进入细胞后，细胞免疫将抗原释放，再由体液免疫最后清除最后清除特别提醒：特别提醒： 淋巴因子是淋巴因子是T细胞产生的免疫活性物质，对机体免疫有加强细胞产生的免疫活性物质，对机体免疫有加强作用，在体液免疫和细胞免疫过程中都能起作用。作用，在体液免疫和细胞免疫过程中都能起作用。 3. 记忆细胞与二次免疫反应记忆细胞与二次免疫反应(1)记记忆细胞的特点：寿命长，对抗

17、原十分敏感，能忆细胞的特点：寿命长，对抗原十分敏感，能“记住记住”入侵的抗原。某些抗原诱发产生的记忆细胞可对该抗原记忆终入侵的抗原。某些抗原诱发产生的记忆细胞可对该抗原记忆终生，从而使动物或人体对该抗原具有终生免疫能力，如天花、生，从而使动物或人体对该抗原具有终生免疫能力，如天花、麻疹、伤寒等，患者痊愈后终生具有抵抗力。麻疹、伤寒等，患者痊愈后终生具有抵抗力。(2)二次免疫反应：相同抗原再次入侵时，记忆细胞很快地作二次免疫反应：相同抗原再次入侵时，记忆细胞很快地作出反应，迅速增殖分化出大量的浆细胞，浆细胞产生抗体消灭出反应，迅速增殖分化出大量的浆细胞，浆细胞产生抗体消灭抗原，此为二次免疫反应。

18、抗原，此为二次免疫反应。(3)二二次免疫特点：比初次反应快，也比初次反应强烈，能在次免疫特点：比初次反应快，也比初次反应强烈，能在抗原侵入但尚未患病之前将它们消灭。抗原侵入但尚未患病之前将它们消灭。(4)初次免疫和二次免疫反应过程中抗体的浓度变化可用下图初次免疫和二次免疫反应过程中抗体的浓度变化可用下图表示。表示。3人人体受到某种抗原刺激后会产生记忆细胞，当其受到同种抗原体受到某种抗原刺激后会产生记忆细胞，当其受到同种抗原第二次刺激后第二次刺激后()A记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度增加记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度增加B记忆细胞的细胞周期持续时间变长，机体抗体浓度增

19、加记忆细胞的细胞周期持续时间变长，机体抗体浓度增加C记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度减少记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度减少D记忆细胞的细胞周期持续时间不变，机体抗体浓度减少记忆细胞的细胞周期持续时间不变，机体抗体浓度减少解析：解析：二次免疫反应时记忆细胞迅速增殖分化为浆细胞，细胞周二次免疫反应时记忆细胞迅速增殖分化为浆细胞，细胞周期变短，产生大量的抗体。期变短，产生大量的抗体。答案：答案：A4(2010温州模拟温州模拟)下下列关于特异性免疫的叙述，正确的是列关于特异性免疫的叙述，正确的是()A细胞免疫中效应细胞免疫中效应T细胞产生抗体消灭抗原细胞产生抗体消灭抗原B淋巴

20、因子能增强免疫细胞对靶细胞的杀伤作用淋巴因子能增强免疫细胞对靶细胞的杀伤作用C体液免疫中，浆细胞与靶细胞接触使其裂解死亡体液免疫中，浆细胞与靶细胞接触使其裂解死亡D在特异性免疫反应过程中记忆细胞产生抗体消灭抗原在特异性免疫反应过程中记忆细胞产生抗体消灭抗原解析：解析：A项中，效应项中，效应T细胞分泌淋巴因子但不分泌抗体；细胞分泌淋巴因子但不分泌抗体；C项项中，体液免疫是浆细胞分泌的抗体与抗原特异性结合而直接发中，体液免疫是浆细胞分泌的抗体与抗原特异性结合而直接发挥作用；挥作用；D项中，抗体只能由浆细胞产生。项中，抗体只能由浆细胞产生。答案：答案：B1免疫系统的功能免疫系统的功能功能功能功能正常

21、功能正常功能过高功能过高功能过低功能过低防御防御抗感染或防止其抗感染或防止其他抗原入侵他抗原入侵过敏反应，如过敏过敏反应，如过敏性休克、支气管哮性休克、支气管哮喘、荨麻疹喘、荨麻疹免疫缺陷免疫缺陷综合症，综合症，如艾滋病如艾滋病自我稳定自我稳定清除衰老、死亡清除衰老、死亡或损伤的细胞或损伤的细胞自身免疫病、如风自身免疫病、如风湿性心脏病、系统湿性心脏病、系统性红斑狼疮性红斑狼疮免疫监视免疫监视消灭突变细胞消灭突变细胞肿瘤形成肿瘤形成2.免疫疾病免疫疾病过敏反应过敏反应自身免疫病自身免疫病免疫缺陷病免疫缺陷病概念概念已免疫的机体再已免疫的机体再次接受相同物质次接受相同物质刺激时所发生的刺激时所发

22、生的反应反应自身免疫反应自身免疫反应对自身的组织对自身的组织和器官造成损和器官造成损伤伤由于机体免疫功能不由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾足或缺乏而引起的疾病，可分为两类：先病，可分为两类：先天性免疫缺陷病、获天性免疫缺陷病、获得性免疫缺陷病得性免疫缺陷病发病机理发病机理相同过敏原再次相同过敏原再次进入机体时，与进入机体时，与吸附在细胞表面吸附在细胞表面的相应抗体结合的相应抗体结合使其释放组织胺使其释放组织胺而引起而引起抗原结构与正抗原结构与正常细胞物质表常细胞物质表面结构相似，面结构相似，抗体消灭抗原抗体消灭抗原时，也消灭正时，也消灭正常细胞常细胞人体免疫系统功能先人体免疫系统功能先天不

23、足天不足(遗传缺陷遗传缺陷)或遭或遭病毒等攻击破坏而致病毒等攻击破坏而致举例举例消化道、呼吸道消化道、呼吸道过敏反应、皮肤过敏反应、皮肤过敏反应等过敏反应等类风湿性关节类风湿性关节炎、风湿性心炎、风湿性心脏病、系统性脏病、系统性红斑狼疮红斑狼疮先天性胸腺发育不良、先天性胸腺发育不良、艾滋病艾滋病项目项目类型类型特别提醒：特别提醒： 过敏反应的特点：发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不过敏反应的特点：发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤；有明显的遗传倾向和破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤；有明显的遗传倾向和个体差异。个体差异。1过敏反应发生的机理过敏反应发

24、生的机理2过敏反应中的抗体与体液免疫反应中抗体的比较过敏反应中的抗体与体液免疫反应中抗体的比较注意：注意：抗抗原与过敏原：过敏原具个体差异性，而抗原不具个原与过敏原：过敏原具个体差异性，而抗原不具个体差异性；体差异性；过敏反应必须是机体再次接触过敏原，第一次不过敏反应必须是机体再次接触过敏原，第一次不会发生过敏反应；会发生过敏反应；二者的主要区别在于产生抗体的分布位置二者的主要区别在于产生抗体的分布位置不同。不同。比较项目比较项目性质性质分布分布反应时机反应时机反应结果反应结果过敏反应中过敏反应中的抗体的抗体球蛋白球蛋白吸附在皮肤、吸附在皮肤、呼吸道或消化呼吸道或消化道黏膜、某些道黏膜、某些血

25、细胞表面血细胞表面机体再次接触机体再次接触过敏原时发生过敏原时发生免疫反应免疫反应使细胞释放使细胞释放组织胺，从组织胺，从而引起过敏而引起过敏反应反应体液免疫中体液免疫中的抗体的抗体球蛋白球蛋白血清、组织液、血清、组织液、外分泌液外分泌液机体第一次接机体第一次接触抗原就发生触抗原就发生免疫反应免疫反应使抗原沉淀使抗原沉淀或形成细胞或形成细胞集团集团5关关于过敏反应的叙述正确的是于过敏反应的叙述正确的是()A反应特点是发作迅速、反应强烈、消退较快反应特点是发作迅速、反应强烈、消退较快B过敏反应一般会损伤组织过敏反应一般会损伤组织CT细胞是过敏反应的主要免疫细胞细胞是过敏反应的主要免疫细胞D过敏反

26、应只发生在皮肤及呼吸道过敏反应只发生在皮肤及呼吸道解析：解析：过敏反应是指已免疫的机体再次接受相同抗原的刺激时过敏反应是指已免疫的机体再次接受相同抗原的刺激时所发生的反应。其特点是发作迅速、反应强烈、消退较快；过所发生的反应。其特点是发作迅速、反应强烈、消退较快；过敏反应一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤，有敏反应一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤，有明显的遗传倾向和个体差异；过敏反应主要与明显的遗传倾向和个体差异；过敏反应主要与B细胞有关。细胞有关。答案：答案：A6体体液免疫反应中的抗体和过敏反应中的抗体的区别表现在液免疫反应中的抗体和过敏反应中的抗体的区别表现在()作用

27、的机理和方式作用的机理和方式分布位置分布位置作用的结果作用的结果化学性质化学性质所产生的细胞所产生的细胞作用对象作用对象 A B C D解析：解析：体体液免疫中的抗体和过敏反应中的抗体都是由浆细胞产液免疫中的抗体和过敏反应中的抗体都是由浆细胞产生的，化学本质都是球蛋白，它们的作用机理和方式也相同，生的，化学本质都是球蛋白，它们的作用机理和方式也相同，都是发生特异性结合进而引起免疫反应。它们的区别在于分布都是发生特异性结合进而引起免疫反应。它们的区别在于分布位置、作用对象和作用结果不同。位置、作用对象和作用结果不同。答案：答案：C【例【例1】(2009广东，广东，28)关关于甲型于甲型H1N1流

28、感病毒与流感病毒与H5N1禽流感病禽流感病毒的有关比较，正确的是毒的有关比较，正确的是(多选多选)()A均使感染者发烧，因此两者抗原相同均使感染者发烧，因此两者抗原相同B感染不同的人后所引起的患病程度可能不同感染不同的人后所引起的患病程度可能不同C感染正常人体后均能引发特异性免疫反应感染正常人体后均能引发特异性免疫反应D均可能发生基因突变而改变传染性均可能发生基因突变而改变传染性思路点拨：思路点拨：本本题从抗原和抗体角度进行考查，抗原可以是入侵人体题从抗原和抗体角度进行考查，抗原可以是入侵人体的细菌、病毒等异物。本题考查不同的抗原的细菌、病毒等异物。本题考查不同的抗原(甲型甲型H1N1流感病毒

29、与流感病毒与H5N1禽流感病毒禽流感病毒)，同一种抗原感染不同的人所引起的患病程度因，同一种抗原感染不同的人所引起的患病程度因人而异，但只要是具有免疫力的人都能产生特异性免疫反应。人而异，但只要是具有免疫力的人都能产生特异性免疫反应。答案：答案：BCD【知识链接】【知识链接】抗原与抗体的比较抗原与抗体的比较抗原是一类能诱导免疫系统发生免疫应答，并能与免疫应答的产物抗原是一类能诱导免疫系统发生免疫应答，并能与免疫应答的产物(抗体或效应细胞抗体或效应细胞)发生特异性结合的物质。抗原可分外源性抗原和内发生特异性结合的物质。抗原可分外源性抗原和内源性抗原两类，前者如细菌、病毒、花粉、各种毒素以及小型动

30、植物源性抗原两类，前者如细菌、病毒、花粉、各种毒素以及小型动植物等；后者主要为机体从未接触过的物质或构象发生改变的自身成分，等；后者主要为机体从未接触过的物质或构象发生改变的自身成分，如晶状体物质、精子、脑组织等。如晶状体物质、精子、脑组织等。抗体是人或动物受抗原抗体是人或动物受抗原(如细菌或其毒素、病毒等如细菌或其毒素、病毒等)刺激后，由浆细胞刺激后，由浆细胞(效应效应B细胞细胞)合成和分泌的一种特异性蛋白质。抗体是人体抵抗感染合成和分泌的一种特异性蛋白质。抗体是人体抵抗感染的一种重要武器。抗体能与相应抗原发生特异性结合，具有专一性。的一种重要武器。抗体能与相应抗原发生特异性结合，具有专一性

31、。【例【例2】(2009四川卷，四川卷，5)病病原体对不同免疫原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。下列相关状态小鼠的感染进程如图所示。下列相关叙述，正确的是叙述，正确的是()A吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生产生BB细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应产生免疫反应CT细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液免疫无细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液免疫无法产生法产生D正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了效应正常小鼠免疫产生的淋巴

32、因子，加强了效应T细胞和吞噬细细胞和吞噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用胞对靶细胞的特异性杀伤作用思路点拨：思路点拨：本题考查体液免疫和细胞免疫的过程，以及考生获取信本题考查体液免疫和细胞免疫的过程，以及考生获取信息的能力、综合运用免疫系统的结构和功能等知识分析问题的能力。息的能力、综合运用免疫系统的结构和功能等知识分析问题的能力。本题：图中吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也本题：图中吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也一定程度受损。图中一定程度受损。图中B或或T细胞缺陷小鼠的变化曲线相同，细胞缺陷小鼠的变化曲线相同，B细胞缺细胞缺陷小鼠无法合成抗体，但仍具有细胞免疫功能

33、，对胞内寄生病原体陷小鼠无法合成抗体，但仍具有细胞免疫功能，对胞内寄生病原体可以进行细胞免疫；而可以进行细胞免疫；而T细胞缺陷小鼠体内细胞缺陷小鼠体内T细胞的呈递抗原作用丧细胞的呈递抗原作用丧失，但抗原可以直接刺激失，但抗原可以直接刺激B细胞产生体液免疫。正常小鼠免疫产生细胞产生体液免疫。正常小鼠免疫产生的淋巴因子，能加强效应的淋巴因子，能加强效应T细胞对靶细胞的杀伤力，而吞噬细胞不细胞对靶细胞的杀伤力，而吞噬细胞不具备对靶细胞的特异性杀伤作用。具备对靶细胞的特异性杀伤作用。答案：答案：B题后反思：题后反思：本本题考查的是免疫过程，形散而神聚，题型既可以是题考查的是免疫过程，形散而神聚，题型既

34、可以是选择题，也可以是非选择题，但万变不离其宗。只要同学们紧扣选择题，也可以是非选择题，但万变不离其宗。只要同学们紧扣教材中体液免疫过程示意图和细胞免疫过程示意图，做到会教材中体液免疫过程示意图和细胞免疫过程示意图，做到会“说说”其过程其过程，“绘绘”其图解其图解，“解解”其原理其原理，“识识”其功能其功能，“记记”其路线其路线，不管题目怎么变不管题目怎么变，都能应付自如。本题是两个图的部分都能应付自如。本题是两个图的部分结合，拼凑成的综合性选择题。解题时如能回忆起这两个图，即结合，拼凑成的综合性选择题。解题时如能回忆起这两个图，即可正确解答。可见教材中的图是很重要的，同学们在复习时要多可正确

35、解答。可见教材中的图是很重要的，同学们在复习时要多加重视，多想一些办法加以理解记忆，并能对教材中的图进行补加重视，多想一些办法加以理解记忆，并能对教材中的图进行补充完善。充完善。【例【例3】 (2009山山东卷，东卷，5)重症肌无力是一种自身免疫性疾病，患重症肌无力是一种自身免疫性疾病，患者体内的自身抗体破坏了神经者体内的自身抗体破坏了神经肌肉突触后膜的受体蛋白肌肉突触后膜的受体蛋白。正正确的治疗措施是确的治疗措施是()A注射激素抑制抗体产生注射激素抑制抗体产生B注射神经递质提高传递效率注射神经递质提高传递效率C注射受体蛋白增加受体数量注射受体蛋白增加受体数量D注射淋巴因子增强免疫能力注射淋巴

36、因子增强免疫能力思路点拨：思路点拨：本题考查免疫疾病，免疫系统的防卫功能过于强大会本题考查免疫疾病，免疫系统的防卫功能过于强大会发生自身免疫疾病和过敏反应。发生自身免疫疾病和过敏反应。“自身抗体自身抗体”破坏了破坏了“受体蛋受体蛋白白”，所以注射受体蛋白增加受体数量等措施都是无效的，此时，所以注射受体蛋白增加受体数量等措施都是无效的，此时就要从就要从“自身抗体自身抗体”角度去思考，如果能抑制角度去思考，如果能抑制“自身抗体自身抗体”的产的产生就不会得重症肌无力了，因此可以想到用注射激素抑制抗体产生就不会得重症肌无力了，因此可以想到用注射激素抑制抗体产生的办法。生的办法。答案：答案：A题后反思：

37、题后反思：免免疫疾病相关题目通常考查自身免疫病和过敏反应的特疫疾病相关题目通常考查自身免疫病和过敏反应的特点及实例，艾滋病的发病机制和预防方法。解题的方法在于点及实例，艾滋病的发病机制和预防方法。解题的方法在于“记忆记忆运用运用”。有些知识是要记住的，如过敏反应的特点：发作迅速，有些知识是要记住的，如过敏反应的特点：发作迅速，反应强烈，消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严反应强烈，消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤；有明显的遗传倾向和个体差异；过敏原第一次入侵不会产重损伤；有明显的遗传倾向和个体差异；过敏原第一次入侵不会产生过敏反应，只有在再次入侵时才会产生过敏

38、反应。过敏反应的例生过敏反应，只有在再次入侵时才会产生过敏反应。过敏反应的例子有花粉引起的皮肤荨麻疹，吃海鲜呕吐，接触毛屑出现过敏性鼻子有花粉引起的皮肤荨麻疹，吃海鲜呕吐，接触毛屑出现过敏性鼻炎等。记住了有关名词概念和一些看似零散的知识，还得靠临场发炎等。记住了有关名词概念和一些看似零散的知识，还得靠临场发挥，视不同的情境灵活运用挥，视不同的情境灵活运用“头脑头脑”中的知识。这部分内容在教材中的知识。这部分内容在教材中占的篇幅少，地位轻，可考查的角度少，难度浅，但类似的情境中占的篇幅少，地位轻，可考查的角度少，难度浅，但类似的情境比较新，可以与比较新，可以与STS紧密结合紧密结合。本节实验考查

39、点归纳总结本节实验考查点归纳总结(1)证证明胸腺与特异性免疫的关系；切除小鼠的胸腺，验证体液免疫明胸腺与特异性免疫的关系；切除小鼠的胸腺，验证体液免疫与细胞免疫的关系与细胞免疫的关系(结论：细胞免疫全丧失，只保留部分体液免疫结论：细胞免疫全丧失，只保留部分体液免疫)。(2)器官移植：同一个体中不存在免疫排斥，不同个体之间存在免疫器官移植：同一个体中不存在免疫排斥，不同个体之间存在免疫排斥。排斥。(3)证明抗体具有专一性证明抗体具有专一性对实验动物对实验动物(大小、年龄、生长状况相同大小、年龄、生长状况相同)同时注射某流感疫苗；同时注射某流感疫苗；一段时间后，再分别注射不同种的流感病毒，观察其患病情况。一段时间后，再分别注射不同种的流感病毒，观察其患病情况。(4)证证明血清抗体有治疗作用明血清抗体有治疗作用从破伤风患者体内获取血清；从破伤风患者体内获取血清；选取各方面相同的小鼠等量分成选取各方面相同的小鼠等量分成a、b两组；两组；a组注射血清后再注射破伤风毒素，组注射血清后再注射破伤风毒素，b组只注射破伤风毒素；组只注射破伤风毒素；观察两组生活状况。观察两组生活状况。【例】【例】疫疫苗对预防传