六年级经典诵读活动实施方案_第1页
六年级经典诵读活动实施方案_第2页
六年级经典诵读活动实施方案_第3页
六年级经典诵读活动实施方案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、六年级经典诵读活动实施方案文档仅供参考 六年级经典诵读活动实施方案 一、指导思想中国传统文化源远流长、博大精深,它是古老文化的精华,是中国文 化和中华民族精神形成的根本根源,也是我们应该生生不息传播的瑰宝. 经典诵读,使孩子在最正确的年龄段能接受祖国源头文化的熏陶,经过开展 中华古诗文经典诵读活动,弘扬祖国优秀的传统文化,潜移默化地形成优 良的道德思想,并逐渐完善自己的人格.二、实施目标1、经过经典诵读,充分激发学生学习祖国优秀文化的兴趣,促使学 生从小热爱祖国传统文化,多读多背以增强语感,积累语言,陶冶情操, 丰富想象.2、经过经典诵读,为学校的治理和开展增添激情、注入活力、丰富 内涵,从而

2、形成浓厚的校园文化底蕴.三、诵读内容从现在开始,方案用一个年的时间,以?疯狂背古诗?为突破口,从 而引发学生吟诵古诗词的浓厚兴趣和良好习惯,形成一定的诵读规模.然 后背诵中华经典：?弟子规?、?三字经?笠翁对韵?、?诗经?论 语?、?道德经?等.?笠翁对韵?、?诗经?、?论语?、?道德经? 能够选择局部章节内容进行诵读,目的是引发学生对传统经典内容的了解 和关注.四、具体实施一诵读时间1、每天安排二十分钟的经典诵读时间,采用教师带读、学生齐读、文档仅供参考优生领读、自由对读等多种形式,让学生吟诵,注重学生诵读的验收和评 比.2、利用每天上午大课间的时间,让学生跟着录音模仿吟诵.配合诵 读表演.

3、二诵读要求1 .经典诵读应遵循以下原那么：模糊性原那么：不求甚解,只求熟读成诵.差异性原那么：整体推进,成认学生个体间记忆思维等的差异性.自主性原那么：允许学生在规定阶段完成规定内容外,诵读更多的经 典,给予相应的评价.鼓励性原那么：评选鼓励,平时鼓励,引导学生热爱经典为根本.2 .诵读力求做到：个人学习与集体辅导相结合；诵读与展示相结 合；评选与鼓励相结合；总结与提升相结合.3 .古诗文背诵之“三要：心要专一一专心致志、不可分心；眼要 准一一仔细看准、全神贯注；口要到一一边看边读、通顺流畅三诵读举措1、创造诵读的气氛经过诗文图展以及利用宣传栏、黑板报等形式让学生随处可欣赏到古 诗文佳作佳句,在有意、无意之中将古诗文记住.学生能够在课前 钟,和睡前10分钟进行朗读吟诵.2、积极营造“诵读国学经典,积淀文化底蕴的书香校园,探讨经 典诵读教学的方法,让学生先背诵大量的古诗文,实现“量的积累,充 分汲取古诗文的精华,得到古文化的浸润,厚积而薄发把经典诵读、古诗文档仅供参考吟诵与语文教学结合起来,引导学生学以致用.3、建立学生的诵读档案,积累好实验的一系列过程资料,如：学生 诵读情况分析、出现的问题和困难分析、记录照片、好做法经验推广等. 五、六年级级背古诗设计1、学生自由背诵,能够自己背、同桌结合相互随节奏拍手背、小组 几个人轮背；2、全班学生集体背,能够共同背,能够按横排或竖排轮

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论