中班数学教案及教学反思《封闭式数数》_第1页
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文档简介

1、中班数学教案及教学反思封闭式数数 设计思路：1.主题活动中融入的数活动近日我班正在举行 动物世界真奇异 的主题活动，在熟悉一些鸟类的过程中，孩子们开头对于各式各样的蛋产生了奇怪与深厚的爱好，(.教案来自:屈教师教.案网)此时抓住孩子们的爱好点，将孩子比较认识与喜爱的四种鸟卵作为孩子们数数的载体，既协助孩子们堆积了相关的数阅历，同时也进一步地增加了孩子们对于各种鸟卵的爱好与熟悉。2.数活动中融入的趣味嬉戏数活动本身规律性概念性较强，而幼儿又是详细形象性思维，在设计活动时，我将数活动融入到好玩形象的嬉戏环节中，让幼儿通过多种形式的操作，富有情节的嬉戏，在轻松的环境中，在开心的嬉戏中堆积数阅历。3.

2、本班幼儿数阅历的最近进展区有序数数对于我们班的孩子而言已没有多大挑战性，大多幼儿都能较为精确地点数，然而在幼儿的生活中，嬉戏中我也发觉孩子们在点数一些罗列成封闭状的物体时，因为缺少办法，经常浮现数错与数不清的现象。孩子已经堆积了较多的点数阅历，但是在点数中缺少办法，所以在数一些乱序排序与封闭式排序的物体时，浮现了困难，因此，只要在办法上稍加引导，就能使幼儿较好地把握了。活动目标：1.在嬉戏中引导幼儿探究、发觉封闭式数数的办法，初步堆积封闭式数数的阅历。2.进展幼儿思维的精确性、灵便性，激发幼儿参加数活动的爱好。3.培养幼儿比较和推断的能力。4.进展幼儿规律思维能力。5.引导幼儿乐观与材料互动，

3、体验数学活动的乐趣。活动预备：1.连线纸、水彩笔2.鸡、鸭、鸽、鹌鹑及蛋样品各一只3.摆放成封闭式的平面鸡蛋、鸭蛋、鸽蛋、鹌鹑蛋若干4.数字卡片5.录音机、磁带活动过程：一、引起幼儿爱好、交代主题，活动导入1.嬉戏连线找客人2.幼儿连线后，老师将幼儿作品贴在黑板上，并出示相应的动物。(注重排序：鸡、鸽、鸭、鹌鹑)二、配对1.老师出示鸡蛋、鸽蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋(特殊介绍鹌鹑蛋)2.幼儿配对，将蛋放在动物边上。三、数鸡蛋1.老师出示鸡蛋!鸡妈妈你们看它下了几个蛋啊?2.发觉问题?引导幼儿想方法解决。四、幼儿探究尝试封闭式数数1.幼儿按意愿挑选不同的蛋举行数数。请小伴侣挑选一种你要数的蛋蛋。想想看有什

4、么好方法可以数的又快又对，怎么才干记住第一个数的那个蛋呢?2.总结沟通，数数的阅历。总结时，老师出示数字卡片。幼儿说对后，出示数字，比较谁生的最多五、嬉戏：母鸡孵蛋1.交代嬉戏规章着音乐一起学母鸡绕着鸡蛋走路。音乐一停我们就快去找一窝鸡蛋蹲下附小鸡哦 快数数你一共附了几个蛋?2.嬉戏三边活动反思：在学习活动中，孩子们之间的阅历共享与沟通，更能为幼儿所接受。数活动中我多采纳了分组教学的办法，一来在活动中老师能更为全面地观看幼儿的活动状况，二来给幼儿较大的挑选与操作空间。此次分组，我主要是随机抽样分组，幼儿中存在个体差异、能力差异，在设计活动时我考虑到了给幼儿提供生生互动、互相沟通的机会，让幼儿在探究、发

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