优秀教师推荐材料_2

1、优秀教师推荐材料搏击人生，追求卓越在*小学的校园里，时常活跃着一位谈笑风生、幽默干 练的青年教师，他时而与孩子们一道观察校园里的花草树 木，时而同老师们一起研讨教学中的疑难问题，时而向年轻 教师传授课件制作技术他，就是市级骨干教师、*县优秀教师，*小学教务主任ddd老师。ddd，男，汉族，生于1974年，小学一级教师，中国共 产党员，1994年毕业于*师范学校，经双向选择分配到*任教，20XX年毕业于西南师范大学计算机教育专业，20XX年调入*小学。现为*县计算机中心教研组成员，*市电教 协会会员，*市青少年科技辅导员协会会员，*市小学科学骨干教师，*县教育学会会员，*县音乐家协会会员，*片

2、区优秀教育工作者。该同志政治思想觉悟高，业务能力强， 工作积极主动，踏实肯干，富于创造性。他是一条河，哗哗地流，永葆新鲜熟悉d老师的人都知道，他是一个多面手：科学教学的 骨干、课件制作的专家、教改科研的好手、乐队的教练、合 唱队的指挥、晚会的主持、文娱节目的主角这些都是他 天生就行的吗？不是！全在于他有一种勤于学习的精神和敢 于革新的钻劲！酷爱祖国文学艺术的他，一踏进教师行列便教了数学。如何备课、如何上课、如何分析教材、如何确立重点难点、 如何根据学生反馈调整教学方案，这一连串的问题摆在他面 前。d老师没有退缩，一边将前面几册数学教材借来研究， 一边向老教师请教，硬是厚着脸皮端着凳子去跟同级老

3、教师 听一节课，再自己上一节课。一个月坚持下来，迅速摸清了“套路”，经过自身努力，教学水平大大提高。这，是他以朋友为师的见证！一个偶然的机会，d老师接触到了计算机。 他以书为师，尝试操作，逐字逐句啃完了十几本教材，通过自学，先后掌 握了几十种软件的使用、计算机常见故障的排除。特别是在 课件制作方面，成为县内独树一帜的行家！所制作的多媒体 课件多次荣获国家、省市级大奖。这，是他以书籍为师的见 证！20XX年秋，d老师调入*小学，从一线教师走上了教务 主任的岗位，这对他来说，又是一个极大的挑战！d老师明白，一位优秀的教师，不一定是一位优秀的主任！他告诫自 己，不能躺在功劳簿上睡大觉，应迅速实现角色

4、的转变，先 要作一位合格的主任，然后向一位优秀的主任迈进！于是，教学管理、说课、听课、评课、人民教育、课 堂教学艺术、教学细节与教学现场等杂志和专著成了 他的案头必备；中基网、人教网、k12在线、教育论坛等教 育网站成了他每天必上的站点；听随堂课、评课交流、检查 作业、查阅教案成为他工作的主轴线。 一年下来，教学教研、 常规管理、导课评课等教务工作井井有条，令所有教师交口 称赞。这，是他以网络为师的见证！他说：在知识爆炸的时代，在课程改革深入推进的今天， 我必须及时更新自己，为自己的知识系统注入一支鲜活的溪 流，以期跟上时代前进的步伐。所以，他并不满足于平时零 碎的学习，积极参加现代教育技术培

5、训班、二级班子培训班、市级骨干教师培训班、学历函授培训等。继20XX年取得计算机教育专科函授学历后，现已完成计算机教育本科函授全 部学业。他是一头牛，默默地作，乐于奉献人们常说：教务主任是个筐，什么都能往里装！的确， 教务主任事情琐碎、繁杂，课程的设置、课表的编排、表册 的下发、资料的等等，都得一项一项的去完成，所以，楼上 楼下，经常看到他奔忙的身影。d老师调入*时，一岁的y小百废待兴，人员紧张，人 才缺乏。有着“全挂子”之称的他，承担着多种角色。教师 要赛课，没有人制作课件，他去！音乐教师要排练节目，没 有人剪辑音乐，他去！学校电脑出故障了， 需要排除，他去! 教师素质要提升，校本培训没人搞

6、，他去！演讲兴趣小组没 有辅导教师，他去！教师生病，没人代课，他去！ 在这 一桩桩的杂事里，在这一次次的“他去”中，他不知熬了多 少个深夜，废了多少个周末，少了多少次午休，哑了多少次 嗓子！但，他从无怨言，总是默默无闻地奉献着，从四处传 来的一次次捷报中，感受自己与学校同成长的快乐。他是一团火，熊熊地燃，辐射宽广d老师身上总有使不完的干劲， d老师身上总有烧不完 的激情。他以身作则，率先垂范，就像一团熊熊燃烧的火焰， 感染着身边的每一个人。身为市级骨干教师的他，从不忘记自己的使命。从03年开始，就利用自己所学，为学校教师作“走进新课程”系 列讲座，以更新大家的教育观念，为04年我县全面进入课改

7、实验打下坚实的基础。 同时，自身也努力学习，潜心钻研， 将专家教授们讲的理论知识运用于课堂教学实践之中。03年，他在全县小学科学教学观摩研讨会上执教蜗牛一课，并作了小学科学课程标准解读，向全县教师传递课改信息， 展示课改理念，让所有在场教师为之叹服， 为之喝彩。04年， 他为县小学科学骨干教师培训班上课，先后作了说课与评 课、现代教育技术的应用、研究性学习等专题讲 座，深受学员的好评。执教校内观摩课一一六年级语文两 小儿辩日，受到教师们的高度赞扬。并受教工组指派，送 教下乡到xx，得到听课者一致好评。一花独放不是春！ d老师还经常深入课堂听随堂课，向老师们学习教学经验，共同探讨教学方法。每次听

8、课，他总 要耐心细致地同作课教师深入交换意见，肯定好的作法，提 出自己的见解，所以深受教师们的欢迎。每遇教师赛课，他 总要同作课教师一道，反复修改教案，多次组织试讲。他指 导周金萍老师我们的身体一课，获县自然优质课一等奖； 指导ZZ老师搭纸桥一课，获*市自然优质课二等奖； 指导II老师美丽的小兴安岭说课，获 *市特等奖；指 导gg老师说课获县一等奖同时，在他的组织下，一批国家级、市县级科研课题相 继通过评审，大批骨干教师正如火如荼地投入到教育科研的 行列之中。在他的带领下，一个敬业、乐学的群体迅速形成。 在他的影响下，一个个团结、共生的团队相继诞生。他是一面旗，呼呼地飘，堪为示范桃李不言，下自成溪。由于d老师的乐学、敬业和奉献， 一个个成绩接踵而至，一项项荣誉扑面而来近四年，个人参赛参评获国家级奖5次，市级奖12次，县级奖4次；受上级表彰8项次；出版发表论文3篇；组织、 主研国家级课题1项，市级课题2项，县级课