评语大全之教授讲课评语

1、教授讲课评语【篇一：2011年青年教师讲课竞赛获奖教师讲课情况 专家评语】【篇二：大学教师教学评价意见范文】大学教学评价意见范文1、教师通过对课本的独到深入的讲解，达到了很好的教学效果， 能结合多种教学手段，使学生对知识的掌握更深刻。教学内容重点 突出，教学目的十分明确，教师具有极高的专业技能。授课方式新颖别致，激起同学们的兴趣，教师很注重互动，课堂学习氛围轻松 愉快，真正达到了教学的目的要求。2、老师在授课中，内容深且广，涵盖面广，能联系古今，结合时代 背景，在充分了解诗人，词人等古人的人生经历的同时更好地使学 生们理解古文学作品的内涵与意蕴，同时在学习中使学生陶冶情操， 增加了素养。教学效

2、果显著，合同学们在学好古代文学专业课的同 时，增加了人文素质，提高了文学品味，加强自身修养，使学生在 轻松活跃的学习氛围中，增长了知识。3、教师的教学效果极佳，可以使同学在领略知识魅力的同时提高自 己实际技能。教师教课内容广大博深，高质量，高效率。教课内容 新颖，独特，有个性。教师授课表现出来的激情和精神可以深深吸 引弁打动学生，希望我们的老师可以继续创新，造出更多的精品课。4、教师教学在书面浅显知识的基础上，进一步扩大了教学的知识的 深度及广度，扩大了学生知识面，并且多方面培养学生的思考问题 的能力，教师的知识渊博，因此讲授的很有深度，并且在书本知识 上也有所扩展。课上教师很注意与学生的互动

3、环节，增强了课堂气 氛，使教学效果更加显著。5、教师课堂上的整体教学效果非常好，教师在教学方面极认真负责, 教师的基本知识技能过硬，因此，课上所达到的效果是很好的，指 导具有针对性，使同学更容易获得提高。课上教师很注意与学生的 互动环节，尤其是赵老师互动的效果很好，语言也很生动、形象。 得到同学们的喜爱，教师弁未忽视同学们的自己动手的锻炼、课堂 互动效果极好。6、教师上课认真负责，专业基础极技能高深，非常注重学生的实际 动手能力。老师常常告诫学生，书法要从心开始，勤于练习。注重 学生专业能力和素养的培养。上课语言幽默，互动适当，演示精准 精彩。学生上课出勤率高，教学效果极其明显。7、教师能以饱

4、满的精神为学生讲每一堂课。在授课过程中，教师所 讲的内容能够吸引学生的注意力，从所讲知识的一点，拓宽到一连 串的多个知识点，弁能从广度中求深度，用提问题的方示，让学生 对问题进行深刻思考，形成教师与学生的互动关系。这样的教学， 无论在知识面的拓展上，还是在知识点的深入理解上，都能有效地 使学生接授弁掌握所学和知识。8、教师通过对文章的独到深入的讲解，达到了很好的教学效果，知 识系统深入，弁能结合多种教学手段，使学生对知识的掌握更深刻。 教学内容重点突出，教学目的十分明确，语言流畅，通俗易懂，立 意新颖，能够吸引学生听课的注意力，弁与学生有较多的互动、激 发学生的思维与学习兴趣。9、课堂氛围轻松

5、活跃，积极调动了学生的兴趣。课程设置合理，深 浅知宜，实际操作多，教学效果好，且授课内容新颖，独到，有自 己的特色，能很好的启发、带动学生的思维。立意新，大大地启发 了学生的创造性思维。在师生互动方面，避免了老师单纯讲，学生 单纯听的教学固有模式，打破常规，使学生参与到了课堂当中、10老师认真负责，以身为范，狠抓学生军事训练，处处高要求严 标准。国防教育课，紧跟时代步伐，所讲授内容新颖、精彩，学生 常常入迷。在讲授过程中不仅注重学生知识的普及，还注重培养学 生的爱国情操。课堂互动高效，教学效果极其明显，深受同学们喜 欢。11、教师课堂上的整体教学效果好，教师的基本专业技能过硬，因 此，课上所达

6、到的效果是很好的，指导具有针对性，使同学更容易 获得提高。课上教师很注意与学生的互动环节，尤其是互动的效果 非常好，语言也很生动、形象。得到同学们的喜爱，教师弁未忽视 同学们的自己动手的锻炼、课堂效率极高。12、教师的教学效果非常好，学生对老师授课的内容有较深的理解, 教师授课内容深入广泛，精彩的语言使学生十分投入。另外，教师 授课的立意十分吸引人，方式创新，同时，师生间的互动也使课程 的效果有明显的提高。学生整体听课状况良好，注意力集中，对老 师所讲内容吸收的很好。13、教学整体效果较好，课堂气氛也很活跃，在程度上也做了较好 的拓展，使学生对所学内容有更深了解，弁且，授课内容所选择的 角度，

7、即切入点新颖，很有新意，能充分吸引学生的注意力，符合 学生的学习兴趣，所以师生间有较好的互动，营造了良好的课堂氛 围，尤其是教师讲课风格灵活，语言幽默，生动，深得学生喜爱， 而且也非常注重学生实际操作的培养。14、教师通过对文章的独到深入的讲解，达到了很好的教学效果， 知识系统深入，弁能结合多种教学手段，使学生对知识的掌握更深 刻。教学内容重点突出，教学目的十分明确，教师所具备的知识达 到了较深的程度，广博的学识使学生学习到了更多。主题立意新颖 别致，激起同学们的兴趣，教师很注重互动，师生交流频繁，课堂 学习氛围轻松愉快，学习者在教师的引领下既能充分吸收新知识， 又有大的思维发展空间，真正达到

8、了教学的目的要求。【篇三：学生对教师评语】学生对教师的评价()老师授课的方式非常适合我们，他根据本课程知识结构的特点， 重点突出，层次分明。理论和实际相结合，通过例题使知识更条理 化。但授课速度有点快，来不及记录。()老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，是各位老师 学习的榜样。()老师上课有时非常幽默，有时非常严格，不过还是非常有教授 风度的，不妨自己来听听嘛！大家很崇拜他哦！=()老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况， 循循善诱，平易近人；注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较 为活跃；上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获； 半数认真工整，批改作业认真及

9、时弁注意讲解学生易犯错误；最重 要的是，段老师能虚心弁广泛听取学生的意见和反馈信息，做到及 时修正和调整自己的教学。总之，段老师是一个不可多得的好教师。()老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当, 对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极 热烈。课堂内容充实，简单明了，使学生能够轻轻松松掌握知识。教学内容丰富有效，教学过程中尊重学生，有时还有些洋幽默，很 受同学欢迎。老师教学认真，课堂效率高，授课内容详细，我们学生大部分都能 跟着老师思路学习，气氛活跃，整节课学下来有收获、欣喜，使人 对此门课程兴趣浓厚。最开始，老师授课速度有些快，但是，后来学生提建议给老师，

10、老 师欣然接受弁调整了授课速度。所以，总体感觉此刻城段老师讲得 很好。老师组织习题课，使同学们在作业中的疑难问题在课堂上得以解决; 老师理论联系实际，课上穿插实际问题，使同学们对自己所学专业 有初步了解，为今后学习打下基。信号与系统是我们电子信息专业的一门至关重要的基础课，对这门 课的知识的掌握，对我们学习专业课的能力至关重要。半个学期以 来，同学们对这门课的学习以渐入佳境。我非常庆幸继电路基础之后又能听到李辉老师的授课，他诙谐 幽默的授课方式，深入浅出的讲解，令大家在不知不觉中掌握了很 多艰涩难懂的知识，弁且印象深刻。虽然采用的是电子化教学，但 李辉老师的讲解重点突出，毫无冗繁之感，令我们耳

11、目一新。老师 还在授课之余教会了我们很多做人的道理，对同学们关怀备至，被 我们看作是自己的良师益友。一开始这门课的时候确实被教材的厚度吓了 一跳，虽然现在已在老 师的提纲挈领下掌握了重点，仍然对自己不是很有自信。我认为电 子化教学是一种很好的方式，它把教材变薄了，把精华的东西展现 在我们面前，使大家的学习和复习更有针对性，也增强了大家学好 这门课的信心。感谢老师在百忙之中作出了精美的课件，它对我们 学习的帮助非常大。李老师上课诙谐有趣，他善于用凝练的语言将复杂难于理解的过程 公式清晰、明确的表达出来。讲课内容紧凑、丰富，弁附有大量例 题和练习题，十分有利于同学们在较短时间内掌握课堂内容。李老师

12、治学严谨，对学生严格要求。课堂中，他循循善诱，强调独 立思考，引导学生进行启发是思维。在这门课中，同学们体会到了 学习的乐趣，在解决问题的过程中更懂得了科学探索的艰辛。上课时，李老师能够从学生实际出发，适当缓和课堂气氛，充分调 动学生学习的积极性，使学生在学习之余能够在调节气氛的过程中 学习做人的道理，帮助我们形成正确的世界观。李老师讲课总是给人一种明明白白的感觉，例如在连续信号频域分 析这一章节，内容很多，关系繁杂，而李老师清晰的讲课思路及深 入浅出的表达，让我们能很快的接受，弁且从中我们不仅知道其然”，也知道其所以然信号与系统的课堂气氛活跃，师生互动良好。李老师的幽默言语是 课堂气氛的绝佳

13、调节剂，从始之终，同学们总能保持强烈的兴趣及 注意力。老师的这种授课理念深为广大同学所赞赏。课堂中，李老师是一个富有经验，工作认真负责的优秀老师。在课 外，李老师对同学也很关心，有什么困难找李老师，总会得到一些 有益的指导。我们李老师授课时生动形象，极具幽默感，非常能调动课堂气氛， 寓教于乐，激发学生无限兴趣。这也是李老师的课到课率极高的原 因之一，李老师上课条理清晰，容量大，让同学能真正有兴趣，有 目的地集中精力听两节课，学到知识。李老师授课时重点突出，合理使用各种教学形式，比如在重点讲解 某一部分时，为了能够确保学生听懂，充分利用黑板推理，演算比 较清晰，易于让学生接受的特点。李老师严于律

14、己，从不迟到早退，给学生起到模范表率作用。最让我们喜欢他的原因还有，他不仅仅是传道授业解惑，而且常常对学生进行政治教育，开导学生，劝告我们努力学习，刻苦奋进， 珍惜今天的时光。李辉老师作为我们信号与系统的授课教师，对工作认真负责，一丝 不苟，对学生因材施教，使我们对信号系统这门课产生了浓厚的兴 趣。李老师采用多媒体辅助教学，制作的电子教案详略得当，重点与难 点区分的非常清楚，使我们依靠它能及时跟上老师的思维。李老师 教学经验丰富，很复杂的问题他能用很通俗易懂的语言讲清楚，使 我们的信号系统这门课学地相当轻松，学习成绩得到了较大的提高。李老师幽默风趣，上课气氛活跃。老师和学生的互动性得到了充分

15、的体现。我们从他那里学到的不仅仅是科学文化知识，更有学习方 法和做人的道理。李辉老师担任课程教师，认真负责，有很强的敬业精神，和蔼可亲， 幽默风趣，课堂气氛十分活跃，讲课有特色，很受学生欢迎。李辉老师讲课以电子课件为主，课间详细，讲授认真，兼有课堂教 学，内容丰富以最好的方式使学生接受，吸收知识，教学方式独特， 很有吸引力。李老师对学生课堂作业的批改总结认真，能及时，准确的发现同学 们存在的问题弁认真讲解，解决问题。李老师答疑认真，对同学们提出的问题能够详尽的解答，态度和蔼， 十分有耐心，深得学生好评。李老师在生活工作中给人的感觉是生活朴素，工作认真负责，是一位十分称职的老师！1 .此课程采用多媒体教学设施使讲课效果良好。2 .李老师教学态度严谨，不仅在学习上严格要求我们，更在教学 方面严格要求自己，在生病严重的情况下仍坚持上课且能保证教学 效果良好。3 .李老师教学的另一个特点师风趣，它能用日常生活中的