《记承天寺夜游》阅读练习(解析版)

1、第11课记承天寺夜游一、阅读下面的文言文，回答问题。秋于敬亭送从侄需游庐山序李白余小时，大人令诵子虚赋，私心慕之。及长，南游云梦，览七泽之壮观。初，嘉兴季父谪长沙西还，时余拜见，预饮林下。需乃稚子嬉游在旁今来有成郁负秀 空。吾衰久矣，见尔慰心，申悲道旧，破睜为笑。方告我远涉，西登香炉巴 长山横蹙，九江却转。瀑布天落，半与银河争流，腾虹奔 电，源射万整。此宇宙之奇诡也。其上有方湖、石井，不可得而窥焉。羡君此行，抚鹤长啸。恨丹液未就，白龙来迟驾使秦人着鞭，先往桃花之水。孤负 夙愿，惭归名山；终期后来，携手五岳。（选白李太白全集）【注释】:从侄：堂侄。需：李需，李白的堂侄。子虚赋：汉代司马相如的代表

2、 作，英中描写了云梦的壮美景象。七泽：传说楚国古有七个水泽。“云梦”属“七泽” 之一。香炉：庐山香炉峰。丹液：传说中的金丹，服用后可成仙。白龙：传说中仙人 的坐骑。孤负：辜负。1用“/”给第二自然段画线文字断句。（限断三处）崙乃稚子嬉游在旁今来有成郁负秀气2. 下列句子中加点字的意思不相同的一项是（）及鲁肃过寻阳独枪然而涕下方七百里，髙万仞腾子京谪守巴陵郡A. 及长,南游云梦B. 破涕为笑C. 方告我远涉，西登香炉D. 嘉兴季父谪长沙西还3. 下列对文章内容理解不正确的一项是（）A. “私心慕之”，是说作者小时候被子虚赋中所描写的云梦景象深深打动。B. “此宇宙之奇诡也”，包含着作者对前文所描

3、写的庐山壮丽景象的惊叹与赞美。C. “不可得而窥焉”，暗含着作者对未能前往“方湖、石井”游赏的遗憾之情。D. “终期后来，携手五岳”，是说作者终自己一生，也没有机会和李一起去游访名山了。4. 请结合文章内容，写出李白对后辈寄予了怎样的希望。【答案】1. 端乃稚子/嬉游在旁/今来有成/郁负秀气2. C3. D4. 李白描绘自己游庐山时所见的壮美景象，叙写所不能见到的胜景，希望李謂精神振奋地 前往庐山游历（像自己年轻时一样向往大自然，领略大自然的神奇）。【解析】1. 本题考査学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还 要考虑句子的结构。此题较容易，根据文意即可推断岀正确答

4、案：端乃稚子/嬉游在旁/今 来有成/郁负秀气。译为：你还是个小孩，在旁边游戏，现在已经长大，很是秀气。此题要 注意把相关的几个意思划开。注意四字句形式。【点拨】文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般 考核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断 开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。此题较容易，根据文意 即可推断出正确答案：此题要注意把主语部分与谓语部分，谓语部分与宾语部分划开。2. A.等到。B. 眼泪。C. 前者“又”，后者“方圆”。D. 贬谪，降职远调。故选C。3. “终期后来，携手五岳”：希望以后，

5、我们能携手攀登五岳。所以“是说作者终自己一 生，也没有机会和李嵩一起去游访名山了”错。故选九4. 要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫淸文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归 纳概括的前提和基础。这是一篇十分出色的赠序文，系李白晚年在宣城为送族侄李詣往游 庐山而写的。赠序不外叙交谊，道别情。不过此文着笔的中心点是鼓励、引导李福情绪饱 满、精神振奋地前往庐山游览，逍別、叙旧皆为此铺设。作者到成年时，貞的南游云梦， 饱览了荆楚壮丽的山川。作者叙述此事，显有类比意味，现在眼前这位晚辈不正像当年的 自己吗？这位晚辈的向往匡庐不正如昔年自己的企慕云梦吗？他叙述自己这段往事，意图 是在激发李需也像他年轻时

6、那样“仗剑去国，辞亲远游”，那样地向往大自然、一往无 前。后而的道別又是落实在羡君此行”、“终期后来”上，他羡慕李需上庐山，他与之 相约在名山相会，这就不是一般的“惜别意” 了，仍然是在鼓励前行。试想，当李福踏上 这种令前辈称羡、并想步其后尘的旅行道途时，该是多么快意啊。【译文】：我小时候，大人让我诵读子虚赋，我就很向往苴中描述的景象。长大后，游览了 南方的云梦泽，观看了七个沼泽的壮观景象。当初，我的叔父从长沙被贬回到嘉兴，当时我拜见他，在树林里喝酒。你还是个小 孩，在旁边游戏，现在已经长大，很是秀气。我很久前就衰老了！见到你很欣慰，想起从 前的悲伤往事，不禁又破涕为笑。你又告诉我要去远方，去

7、登西边的香炉峰。长山纵横，大江回旋。瀑布从天而落，似 乎和银河争流：腾起的彩虹，奔驰的雷电，光照所有的山谷，这是天地间的奇异景观啊。 那山上有方湖、石井，我们无法看到。（我羡慕你此次出行，能和仙鹤一同长啸。遗憾的是没有长生不老的仙药，也没有 腾云驾雾的白龙，让秦朝时的挥鞭，前去桃花源。我没有实现夙愿，渐愧地回到名山，希 望以后，我们能携手攀登五岳。二、阅读短文，回答问题:灵壁张氏园亭记（节选）苏轼道京师而东，水浮浊流，陆泄黄尘，陂田苍莽，行者倦厌。凡八百里，始得灵壁。张 氏之恫于汴之阳。其外修竹森然以高乔木蓊然以深其中因汴之余浸以为陂池；取山之怪 石，以为岩阜。蒲苇莲荧，有江湖之思；椅桐桧柏，

8、有山林之气；奇花美草，有京洛之 态：华堂厦屋，有吴蜀之巧。其深可以隐，其富可以养。果蔬可以饱邻里，鱼鳖笋茹可以 馈四方之宾客。余自彭城移守吴兴，由宋登舟，三宿而至其下。肩舆叩门，见张氏之子 硕，硕求余文以记之。余为彭城二年，乐英风土。将去不忍，而彭城之父老亦莫余厌也，将买田于泗水之上 而老焉。南望灵壁，鸡犬之声相闻，幅巾杖腫，岁时往来于张氏之园，以与其子孙游，将 必有日矣。5. 解释下列加点词。（1）凡八百里（2）果蔬可以饱邻里（3）乐其风土（4）幅巾杖屣6. 翻译下列句子。（1）苴深可以隐，英富可以养。（2）将买田于泗水之上而老焉。7. 用“/”在下列句子需加标点符号的地方断开，断三处。其外

9、修竹森然以髙乔木蓊然以深其中因汴之余浸以为陂池8. 本文结尾部分透露出作者怎样的思想？【答案】5. 一共使饱，使满足喜爱拄着竹杖6. 园中深广可以隐居，出产丰饶可以养家。我打算在泗水之滨买地归老。7. 其外修竹森然以髙/乔木蓊然以深/苴中因汴之余浸/以为陂池8. 抒发了作者追求散淡空灵、随缘自适的思想。【解析】5. 考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄晴句子的意思，根据句意和对文言常用词的 掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题都 是古今异义词，如凡”：一共。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关 键。6. 本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻

10、译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究 字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语 的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意隐”“养” “老”等字词的翻译。“将买出于泗水之上”介宾短语后置句（状语后置句）的翻 译。7. 本题考査学生划分文言句子节奏的能力。划分句子疗奏时，除了要考虑句子的意思，还 要考虑句子的结构。此题较容易，根据文意即可推断岀正确答案：其外修竹森然以髙/乔木 蓊然以深/其中因汴之余浸/以为陂池。译为：从外面就可以看到茂密的长竹，粗大荫郁的 乔木，I卅中借汴水的支流，建成池塘。此题要注意句式结构的对称。8. 考查

11、对文章思想感情的把握。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，扫淸文字障碍， 疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。作品生动形象地描慕了张氏园亭的天 然奇景，引而申之，藉此表达了作者或“仕”或“隐”的独到见解，抒发了作者追求散淡 空灵、随缘自适的思想情愫。【参考译文】：离开京师向东行，河水里卷着浊泥，道路上飞起黄尘，髙坡出野苍莽暗淡，使行路的 人感到疲倦。走了八百里，才来到灵璧。张氏的园亭位于汴水的北而。从外而就可以看到 茂密的长竹，粗大荫郁的乔木，园中借汴水的支流，建成池塘：又凿取山上的怪石，堆成 假山。园中的蒲草芦苇莲花菱角，让人联想超江湖的秀美;青桐翠柏，让人感觉到山林的淸 爽：奇花

12、异草，让人回忆起京、洛的繁华：髙堂大厦，有吴蜀之地建筑的精巧。园中深广 可以隐居，岀产丰饶可以养家。瓜果蔬菜可以馈赠邻里，鱼幣新笋可以招待来自远方的宾 客。我从徐州改知湖州，由宋州乘船，三天后到达张氏恫亭。我坐着小轿来到他家门前， 见到了张氏的儿子张硕。张硕请我写一篇文章为记。我在徐州做了两年知州，很喜欢那里的风上人情，不忍心离去，而徐州的父老也并不厌弃 我，我打算在泗水之滨买地归老。往南可以望见灵壁，鸡犬之声相闻，头裹幅巾手拄竹 杖，时时往来于张氏之园，与他们的子孙交游，我相信这一天已为时不远了。三、阅读短文，回答问题：游虎丘小记【明】李流芳予初十日到郡，连夜游虎丘，月色甚美，游人尚稀，风亭

13、月树间，以红粉笙歌一 两队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。尝秋夜坐钓月矶，昏黑无往来， 时闻风铎，及佛灯隐现林梢而已。又今年春中，与无际偕访仲和于此。夜半月出无 人，相与坐石台，不复饮洒亦不复谈以静意对之，觉悠悠欲与淸景俱往也。生平过虎丘才 两度，见虎丘本色耳！【注】虎丘：苏州名胜。红粉笙歌：指歌女奏乐唱歌。钩月矶：在虎丘山顶。风铎：悬于檐下的风铃。无际、仲和，作者的友人。9. 下列划线词意思不相同的一组是（）A. 月色人旦木兰当上织B. 然终不卷山空人静徐公不卷君之美也C. 时园风铎但迪屏障中抚尺一下D. 生平过虎丘才两匱道不通，度已失期10. 下列句子中“于”字的用法和与无际偕

14、访仲和于此”中的“于”字用法相同的一项是（）A.相与步于中庭 B.万钟于我何加焉C.霜叶红于二月花 D.其受之天也，贤于材人远矣11. 用斜线（/）为画线的句子标出两处停顿，并用现代汉语翻译。不复饮洒亦不复谈以静意对之译文：12. 用自己的话说说苏轼是怎样描写承天寺夜色的？承天寺的夜色与虎丘的夜色有哪些共 同特点？【答案】9. D10. A11. 不复饮洒/亦不复谈/以静意对之翻译：（我们）既不饮酒，也不交谈，只静静地 对坐着，便觉得悠然之心与周囤之淸景同在了。12. 用比喻来描写夜色。积水喻月光，藻特交横喻月下竹柏彫。共同点：月色美好；幽 静。（意思对即可）【解析】9. 试题分析：D “生平过虎丘才两度 道不通，度已失期”两句的“度”，前者“次”， 后者“估计”。A 门”。B “比得上”。C “听到” 10. 试题分析：A “相与步于中庭”与题干中的“于”都是“在”之意。B “对”。C“比”。D “比”。11. 试题分析：文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是 基础，要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短， 也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然