幼儿园2019年保教工作实施方案

1、幼儿园 2021 年保教工作实施方案科学保教实施方案一、指导思想：本学期我园坚持以?幼儿园工作规程?、?纲要?和?指南?为指导，以 “塑品牌、 显特色为目标，教师将根据幼儿的身心开展规律 , 进一步提高自身保教能力 , 让孩子们在 愉快的游戏活动中 , 体验社会生活 ,锻炼交往能力 ,培养合作精神。以生机勃勃的各项游戏 活动从不同层面去促进幼儿的全面开展。二、上学期保教工作中存在的缺乏1 、幼儿园的特色教育没有彰显。1在提倡体能健康新观念的前提下，体智能游戏课程在实施过程中准备不充分， 幼儿体能开展效果不明显。2多媒体教学在投入使用的过程中没有发挥其最大化的作用。如：阅读领域没有 发挥课程的作

2、用，电教化课程与幼儿的互动性还不够强。3在突出蒙氏教育理念的前提下，幼儿的日常行为习惯、礼仪礼貌、动手能力及 操作能力没有系统的得到开展和培养。4在现有绘本资源的情况下，绘本的利用价值没有表达，教师的授课及使用能力 太薄弱。5科学发现室的投入使用存在监管及指导，没有发挥好存在的价值。2 、对新教师的专业性指导与建议力度不够。3 、在教研活动的组织中缺乏系统的方案和针对性。4、对活动组织的过程性资料收集不全面，还不够及时。三、改良措施1 、有关彰显课程特色的几点想法及做法1将园内各年级的体智能课程交由邱阿妮老师具体负责，要求学期初根据幼儿年 龄特点制定好详细具体可行的课程方案，根据课程需要逐步增

3、添所需玩具器械彩虹伞、 滑溜不、空气棒等 , 鼓励办公室人员下班级兼课，充分发挥个人特长。让体智能课程的 实施最大效果的提高幼儿的体能开展。2学期初组织全体教师制定多媒体课程教学方案，准备在教研活动中，推出一节 多媒体课程，让所有教师观摩听课，共同制定出具体的课程流程及活动组织的技巧交流。 提高教师的授课技巧，让多媒体课程有效实施。3在蒙氏课程的展示及活动延伸中下功夫，以蒙氏课程实施的时效性作为本学期 教研活动的重点，带着全体教师对蒙氏课程进行更深层次的挖掘，将幼儿的日常行为培养 基礼貌礼仪教育列入班级考核工作中去，将日常活动中的各个环节一儿歌形式统一协调起 来。如：排队时，幼儿就说?排队?儿

4、歌，一边排队，一边说，强化理解与记忆，洗手的 时候，孩子们就说?洗手?的儿歌，以此标准幼儿的细微习惯，加深孩子的理解。4绘本故事解读方面，准备从提高自身专业素养为着手点，进一步与供书商加强 联系，争取更多的培训时机，并通过网络学习有关绘本的教学技能，从而提高教师的授课 及解读能力，方案从本学期四月份第三周开始实行周六半日兴趣活动。进一步提高教师素 质，扩大幼儿园知名度。5为科学发现室安排详细的上课时间安排，实行授课签到制度，进一步跟进听课， 在课程中及时找到缺乏，提出改善意见，让孩子真正在操作中得到开展，学到知识。发挥 科学发现室的实质性作用。2 、有关新教师的指导首先，要求新教师第一周入班写

5、两篇听课记录，在听课记录中了解新教师对课程授课 环节是否清楚，其次，从第二周起，一周听新入职教师两节课，找出个人的薄弱点后后针 对性的指导，让新教师在原有根底上不断得到提高。在掌握根底课程授课方法的根底上，逐 步向蒙氏课程靠拢。3 、教研活动是提高教师个人专业素质的最有效的途径，也是解决教育教学中遇到的 疑难点。本学期，幼儿园将以蒙氏课程的延伸性活动及多媒体课程为着手点，设定可行性 较强的教研方案，并有效利用每周教研活动，鼓励每个教师发挥其特长，人人参与教研讨 论，促进保教工作再上新台阶。4 、在活动的创新上再多动脑子，努力为亲子活动提供多种活动和时机，多方面促进 幼儿开展及亲子感情，引导家教理念，赢得家长的好评，在活动中，安排专人照相留影