中教育教学及教学管理中的不足及措施

1、白杨镇第一初级中学教育教学及教学治理中的缺乏及举措为进一步增强我校教育教学治理,端正工作态度,严格工作作风,全面 提升教育教学质量,办人民满意的教育,为顺利完成 2021年教学任务,现 结合我校实际,查找存在问题及整改举措如下：一、教育教学及教育治理中存在的问题1、农村教师队伍急待稳定与提升.特岗教师的业务水平和职业道德有 待进一步提局；2、学校治理机制不够细化,个别教师工作积极性不高.3、个别教师的责任意识不强,教法单一、死板、教学效果不突出.学 校虽然对教师进行了跟踪听课和辅导,但力度不够.4、教研气氛不够浓.虽然形成了集体备课制度,单需要细化流程.5、在课堂教学改革中,虽然实行小组评价机

2、制,但学生的学习主动性 仍然欠缺,中下游学生积极性没有调动起来.6、对学生的思想教育抓得不够严.由于局部班主任对学生的思想教育 不够重视,培养班集体的工作做得不够细致,对后进生的转化工作缺乏艺 术性、转化效果差.因此,局部班级班风差,学习风气很差,这就导致了 学习成绩差.7、教师课外辅导时间少,无视对后进生的提升帮助.教师们除了正常 上课时间以外,辅导时间较少.这样,后进生得不到更多的关心和辅导, 无法提升白己的学习成绩.8、个别教师教学组织水平不强、教学艺术水平低,课堂教学效果差, 教学成绩落后,这也影响到了全校的整体水平.二、整改举措1、提升质量意识,保证教学中央地位.教学工作是学校的中央

3、工作,学校领导和全体教师要站在“创人民满意 的学校,办人民满意的教育的高度,牢固树立教育质量是学校生命线的 观念,增强责任意识和质量意识.2、明确责任,增强教学治理.(1) 、精细化治理,创新工作,牢固树立治理就是效劳的工作理念建立健全“校领导一教导处一教研组一班主任一科任教师学生 为主线的教育教学治理网络.狠抓教学常规治理,借实施绩效工资的春风, 完善教育教学各项制度,较大地刺激教师积极性.落实导学式教案,坚持 领导随堂“推门听课制度,每学期听课不少于 36节.坚持和完善各项教 学常规治理制度,树立一切为教学效劳的思想,千方百计的为教学做好保 障和效劳工作.(2) 、提升执行力,狠抓教学工作

4、落实对领导交办的工作,要当仁不让、不折不扣地加以贯彻落实,保质、 保量、按时完成任务.对要求基层做好的工作,要有布置、有追踪、有服 务、有回音,同时在布置工作过程中要善于换位思考,要设身处地地考虑 基层工作的实际困难,把握好工作时机和沟通艺术.3、加大监督力度,标准教学过程治理.切实增强“备、教、辅、改、评、析的教学过程治理,坚持随时抽 查与定期检查相结合,并对教学的各个环节提出具体要求：(1 )、开学初,教师要熟悉课程标准,掌握课程标准对所教年级的要求 要统揽教材,了解教材的内在联系,依据教材内容和学生实际熟悉规律,确 定教学目标和要求,掌握重点、难点,选择恰当的教学方法.(2) 、鼓励教师

5、运用远程资源进行电子备课,但不允许直接抄袭或下 载他人教案.要求写教学后记,对白己的教学情况进行反思,不断改良教 学方法,提升教学质量.(3) 、充分发挥集体备课的作用,倡导每位教师深钻教材,发挥群体 智慧,针对教学内容,重点、难点、注意点及教学策略进行讨论,大家集 思广益,将个体的熟悉纳入到集体的智慧之中.在教学过程中,根据本班 的具体情况,对教案进行修改补充,再创造,力求表达一种共性和个性完 美相结合的优质化的课堂教学现状.(4) 、作业设计科学、合理、适量,防止重复简单的机械抄写.对学 生作业严格要求,注重培养学生仔细审题的水平,培养认真检查、认真书 写的习惯.作业批改要认真、仔细、及时

6、.对作业中的错题要让学生及时 改正.(5) 、做好学生情况分析,做好补差工作.让优秀生学深、学透,让 后进生学会、学准,决不轻易放弃任何一个学生.(6) 、成绩考核是学校教学活动的总结和检查, 充分利用单元测试卷, 坚持每单元一测试,作好成绩记载,学校每月举行一次检测.教师写出试卷分析,查漏补缺.同时抓好九年级各项工作.4、充分发挥班主任的治理作用,搞好静校工作.班主任做到坚持狠抓常规不放松：提倡提前到班,做好静校工作.对那 些待进生,要多做鼓励工作.总之,就是要摸清学生的思想动向,掌握每 一个学生心里的想法,对症下药.5、以课改为契机,切实加大教研力度. 在工作中不断增强课改工作的 指导,搞好课改教师的师资培训和校本培训工作,同时也注重做好新理念 教育培训工作,努力转变教师的教育观念.探索出符合本校实际的教学模 式.改革课堂教学方法,教师与学生在课堂上多向交流,积极互动,提倡 创造性的教育教学.6、增强德育治理,实施素质教育.(1) 、创设丰富多彩的校园文化生活,让学生在活动中开阔视野,增 长知识.(2) 、以评选“优秀班主任、“优秀班集体、“文明示范生等 评选活动为载体,狠抓常规治理,狠抓学生行为习惯养成教育.(3) 、增强住校生治理与晚白习治理.时刻观注学学生学习活动场所 平安,增强卫生平安教育,做到卫生平安工作时时讲、处处讲,提升卫生 平安工作的预见性和