第二课---新自我新期待--复习教案

1、第五课第五课 自我新期待自我新期待如何正确认识自己如何正确认识自己?（1）正确认识自己，就要做到用全面的，发展的眼）正确认识自己，就要做到用全面的，发展的眼光看待自己。光看待自己。(2)要做到用全面的眼光看待自己。全面认识自己，要做到用全面的眼光看待自己。全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。(3)要做到用发展的眼光看待自己。用发展的眼光看要做到用发展的眼光看待自己。用发展的眼光看待自己，每个人都是变化发展的，不是一成不变的，待自己，每个人都是

2、变化发展的，不是一成不变的，我们要通过不断改正缺点来完善自己。我们要通过不断改正缺点来完善自己。内在美和外在美是什么关系内在美和外在美是什么关系?一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，外在美表现内在美，内在美对外在美起决外在美表现内在美，内在美对外在美起决定作用。定作用。人的内在美与外在美有什么联系吗？人的内在美与外在美有什么联系吗？ 一个人的美应是一个人的美应是外在美外在美与与内在美内在美的和谐统的和谐统一，一，内在美内在美对对外在美外在美起促进作用。每个人起促进作用。每个人的外在形象与内在素质都存在着自己的优的外在形象与内在素质都存在着自己的优势与

3、不足，全面认识自己，既要看到自己势与不足，全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。的优点，也要看到自己的缺点。 我们应通过什么途径认识自己？为我们应通过什么途径认识自己？为什么？什么？ （1)通过自我观察认识自己。因为最了解自己的人通过自我观察认识自己。因为最了解自己的人是自己。是自己。 (2)通过他人了解自己。一般来说，当局者迷，旁通过他人了解自己。一般来说，当局者迷，旁观者清，周围人对自己的态度与评价，能帮助我观者清，周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识、了解自己。们认识、了解自己。 (3)通过集体了解自己。每个人都生活在一定的集通过集体了解自己。每个人都生活在一定的集体

4、中，一个人在集体中能否与他人友好相处，能体中，一个人在集体中能否与他人友好相处，能否很好地承担自己的责任，会对了解一个人有一否很好地承担自己的责任，会对了解一个人有一定的帮助，而且集体对一个人的评价往往更全面、定的帮助，而且集体对一个人的评价往往更全面、更客观。更客观。 但丁说过一句名言：但丁说过一句名言：“走自己的路，让别人去说吧！走自己的路，让别人去说吧！”（1）但丁的这句话是鼓舞我们坚持自己的原则呢？还）但丁的这句话是鼓舞我们坚持自己的原则呢？还是教我们不要重视他人意见呢？是教我们不要重视他人意见呢？但丁的话是要告诉我们对他人的评价要认真分析。既不但丁的话是要告诉我们对他人的评价要认真分

5、析。既不能盲从，也不能忽视。一旦认为自己的见解正确，就要能盲从，也不能忽视。一旦认为自己的见解正确，就要敢于坚持到底，勇敢地进行决断。敢于坚持到底，勇敢地进行决断。（2）你认为哪些人会对自己说这句话？你赞同下列哪）你认为哪些人会对自己说这句话？你赞同下列哪位同学的说法？位同学的说法？不听别人意见，盲目自信，刚愎自用的人可能会对自不听别人意见，盲目自信，刚愎自用的人可能会对自己说这句话。己说这句话。是那种听了别人的说法，虽认为对，但觉得自己做不是那种听了别人的说法，虽认为对，但觉得自己做不到，自暴自弃的人。到，自暴自弃的人。认真分析了别人的说法，最终判断自己是对的，并坚认真分析了别人的说法，最终

6、判断自己是对的，并坚持原则的人，才会这样说。持原则的人，才会这样说。你是怎样理解这句话的呢？你是怎样理解这句话的呢？每个人在对事情作判断时，要立足于自身的每个人在对事情作判断时，要立足于自身的独立分析，别人的意见只能用来参考。要重独立分析，别人的意见只能用来参考。要重视他人的态度与评价，并冷静地分析，既不视他人的态度与评价，并冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视。我们要冷静地对待他能盲从，也不能忽视。我们要冷静地对待他人的批评和指责，要做到有则改之，无则加人的批评和指责，要做到有则改之，无则加勉。对正确的批评和指责，我们要虚心接受。勉。对正确的批评和指责，我们要虚心接受。对错误的批评和指责，我们

7、要顶住压力，坚对错误的批评和指责，我们要顶住压力，坚持原则。持原则。我们应如何看待自己的潜能我们应如何看待自己的潜能? (1) 人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城。我们的许多潜能还未被发现，丰富，价值连城。我们的许多潜能还未被发现，我们要做有心人，善于发现并把它们发掘出来。我们要做有心人，善于发现并把它们发掘出来。 (2) 人的潜能是多方面的。研究证明，每个人至少人的潜能是多方面的。研究证明，每个人至少有七个方面的智能：语言智能（每个人都可以掌有七个方面的智能：语言智能（每个人都可以掌握多门语言）、音乐智能（用音符交流感情）、握多门语

8、言）、音乐智能（用音符交流感情）、数理逻辑智能（推理运算能力）、空间智能、身数理逻辑智能（推理运算能力）、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。我体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。我们需要对自己的潜能有一个比较合乎实际的评估，们需要对自己的潜能有一个比较合乎实际的评估，以判断今后发展的方向以判断今后发展的方向 我们应如何发掘自己的潜能我们应如何发掘自己的潜能?发掘自己潜能的方法。发掘自己潜能的方法。经常给予自己积极的暗示，有利于提高自经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。在心中想象出一个比自己更好的在心中

9、想象出一个比自己更好的“自我自我”形象，能够激励自己的斗志有利于释放自形象，能够激励自己的斗志有利于释放自己的潜能。己的潜能。只有在实践中才能激发潜能。要培养有利只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起于激发潜能的习惯，从小事做起 人的潜能与特长的关系人的潜能与特长的关系 人的特长往往是人某个方面潜能的表现，还人的特长往往是人某个方面潜能的表现，还有许多潜能隐藏在角落里，未被发现。我有许多潜能隐藏在角落里，未被发现。我们要做有心人，善于把它们发掘出来。人们要做有心人，善于把它们发掘出来。人的潜能是多方面的；人的特长是某个潜能的潜能是多方面的；人的特长是某个潜能的表现，但

10、不等于人的潜能的全部。任何的表现，但不等于人的潜能的全部。任何成功者都不是天生的，成功的根本原因是成功者都不是天生的，成功的根本原因是开发了人的无穷无尽的潜能。开发了人的无穷无尽的潜能。面对新期待，我们应如何确立个人面对新期待，我们应如何确立个人的成长目标的成长目标? 每个人都期待自己有美好的未来，每个每个人都期待自己有美好的未来，每个人的自我期待中都包含着对自己未来职业人的自我期待中都包含着对自己未来职业和生活的希冀。和生活的希冀。 每个人是社会中的一员，社会是个人成长每个人是社会中的一员，社会是个人成长的沃土。我们要了解自己的个性特点与潜的沃土。我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各

11、种职业的角色期待，从能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要社会需要与与自身的实际自身的实际出发，确立个人成出发，确立个人成长目标。长目标。如何做才能实现美好的目标如何做才能实现美好的目标? 从现在做起，向着自己的理想前进。青少从现在做起，向着自己的理想前进。青少年时期的年时期的主要任务主要任务重在重在知识学习知识学习与与品德培品德培养养。美好目标的实现有赖于良好的生活和。美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯学习习惯，我们要养成自省、自律的良好，我们要养成自省、自律的良好行为习惯。行为习惯。 1“士别三日，当刮目相看。士别三日，当刮目相看。”这是说看待自己和别人都要用这是说看待自己和别

12、人都要用（ ） A.正面的观点正面的观点 B.发展的观点发展的观点 C.自我教育的方法自我教育的方法 D.自我观察的方法自我观察的方法B 2 .培根说过：“尽管有的年轻人具有美貌，但由于缺乏美的修养而不配得到赞美。”这句名言告诉我们（ ） A.外在美对内在美具有促进作用 B.外貌美丽的人常常得不到他人的赞美 C.人的外在美比内在美更重要 D.一个人的美是外在美和内在美的和谐统一D 3但丁说过：但丁说过：“走自己的路，让别人去说走自己的路，让别人去说吧！吧！”这告诉我们（这告诉我们（ ） A.当自己有了缺点和错误，不要怕别人说当自己有了缺点和错误，不要怕别人说 B.在任何时候都不要听取别人的意见

13、在任何时候都不要听取别人的意见 C.做事要有自己的主见，要坚持原则做事要有自己的主见，要坚持原则 D.在任何情况下都要自己做自己的，别人说在任何情况下都要自己做自己的，别人说什么都不要听什么都不要听C 4有位初中学生常常为自己相貌平平而自哀自怨。有位初中学生常常为自己相貌平平而自哀自怨。一天，心理咨询老师与她做了一番长谈，建议班主一天，心理咨询老师与她做了一番长谈，建议班主任请她在新年联欢会上做主持人，并为她设计了服任请她在新年联欢会上做主持人，并为她设计了服装搭配和发型。联欢会上，这位学生热情地与同学装搭配和发型。联欢会上，这位学生热情地与同学和来宾打招呼，举止得体，落落大方，成为联欢会和来

14、宾打招呼，举止得体，落落大方，成为联欢会上最受欢迎的一位主持人。这说明，对人的美丑起上最受欢迎的一位主持人。这说明，对人的美丑起决定作用的是（决定作用的是（ ） A.穿什么服装穿什么服装 B.设计什么发型设计什么发型 C.有没有心理咨询老师的指导有没有心理咨询老师的指导D.是否悦纳自己是否悦纳自己并发挥自己的潜能并发挥自己的潜能D 5俗话说：俗话说：“当局者迷，旁观者清。当局者迷，旁观者清。”这告诉我们（这告诉我们（ ） A.旁观者最了解自己旁观者最了解自己 B.人无法认识自己，总是被事物所迷惑人无法认识自己，总是被事物所迷惑 C.我们要多观察别人，少分析自己我们要多观察别人，少分析自己 D.

15、要提高自我认识水平，就应多从他人要提高自我认识水平，就应多从他人的态度和评价中了解和认识自己的态度和评价中了解和认识自己D 6.美国的笛福森45岁以前一直是一个默默无闻的银行小职员。周围的人都认为他是一个毫无创造才能的庸人，连他自己也看不起自己。然而，在他45岁生日那天，他读报时受到报上登载的一则穷人奋斗发家的故事的刺激，遂立下大志，决心干一番事业。从此，他判若两人，自信和顽强毅力被挖掘出来，他破除无所作为的思想，潜心研究企业管理，经过多年的努力，终于成为一位颇有名望的大企业家。 阅读上述材料，回答： （1）看了这个小故事后，有学生认为，笛福森之所以能够成功，是因为他树立了新的自我形象，对自己有了美好的期待。你是否赞同这一观点？简述理由。 （2）有了目标才有动力。我们应该如何确立自己的成长目标？ （1）赞同这一观点。因为正是