部编人教版三年级语文上册《第八单元》同步练习题小学配套同步训练练习2

1、部编版三年级语文上册第八单元同步练习题班级： 姓名： 识字写字一哪些字读音是一样的？连一连。疾获症述援默锤偿诞享或急原正束莫想蛋长垂二给下列多音字选择正确的读音。1. “你吹的是什么调( diào tiáo )子？怎么这么难听？”我大声喊道。“哦，我调( diàaotiáo )整一下曲调( diàotiáo )，可能会好听一点。”姐姐回答道。2. 他小时候不小心从床上摔落( luòlào )在地，才落(luòlào )下这残疾。3. 给( gij )予是快乐的。金吉娅在圣诞节不但送给( gij

2、)我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的的笑脸。二看拼音写词语。zshìkunyùptngchénggngshùnlìtíxngshìtànzhùyuànlúnliúlì jí xìnggocilièbù ji ssu三 把下列词语分四类写下来。气冲冲圆溜溜绿油油红通通乐陶陶瘦巴巴喜洋洋 脏兮(x)兮表示心情的：静悄悄雨蒙蒙雾沉沉笑呵呵胖乎乎闹哄哄白花花黄澄澄表示外形的：表示颜色的：表示环境的

3、：五按要求填词语，注意不能重复。1. 在括号里填上由“热“字组成的词语。（1） 就在英子刚刚站定的那一刻，教室里响起了（）而持久的掌声。（2） 妈妈（）地招待远方来的客人。（3） 每个中国人都（）我们伟大的祖国。2. 在括号里填上由“静”字组成的词语。（1） 小女孩做实验时沉着（），最后获得了成功。（2） 同学们都在认真地做作业，教室里非常（）（3） 英子很（），总是默默地坐在教室的一角。（4）（）的夜晚，只有星星在闪烁。阅读物归原主初夏的南风，带着暖暖的气息，不几天就把枝头的果实吹熟了。各种各样的水果，有的橙黄，有的鲜红，还散发出沁(qìn)人心脾(pí)的香味。张元家的

4、小院里，虽然没有果树，但是隔(gé)壁家种的两棵杏树，不少树枝伸了过来，枝头上结了圆圆的杏子，像一只只小绒球。如果不是太高，张元的堂兄弟们早就伸出手去摘了。这天傍晚，放学后，孩子们又来到院子里玩。一阵南风吹过，竟把熟透了的杏子吹落下来，落得满地都是。孩子们欣喜若狂，他们一哄而上，拾起来就往嘴里送。六岁的张元，提起衣衫(shn)的下摆，把拾起来的杏子兜(du)好，不一会儿就装了半兜。他不声不响，开了院门，把杏子送还给隔壁的主人。那主人问清了原因，感动极了，硬要张元拿几个去吃。张元摇摇手，飞快地跑开了。张元的诚实，一下子传开了。1. 根据意思写词语。（1） 形容香味或空气非常好闻，使人感

5、到舒服。（）（2） 把东西还给它原来的主人。（）2. 用“”划出写枝头杏子的句子。3. 为什么说张元是诚实的？心灵创可贴六岁的苏茜(x)走进屋，看见妈妈正在为史密斯太太做一个焙(bèi)盘，就问妈妈为什么。妈妈说：“史密斯太太失去了女儿，难过得心都碎(suì)了。当一个人非常非常伤心的时候，她甚至会在像做饭这样的小事有麻烦。史密斯太太是我们的邻居，我们应该做些事情帮助她。你是个聪明的小姑娘，苏茜，也许你会想出一个办法来帮助照顾史密斯太太。”苏茜很严肃(sù)地考虑着：我怎么才能为照顾史密斯太太出一份力呢？几分钟后，苏茜敲响了她家的门。过了一会儿，史密斯太太开门说：

6、“嗨，苏茜。”史密斯太太看上去一直在哭泣，因为她的眼睛很湿，还有些肿。“我能为你做点什么， 苏茜？” 史密斯太太问。“妈妈说你失去了女儿，所以非常非常伤心，伤心得心都碎了。” 苏茜害羞地伸出了手， 手中是一片创可贴，“这是为你受伤的心准备的。” 史密斯太太哽(gng)咽(yàn)了，泪水有些止不住。她蹲下来抱住了苏茜，含泪说道：“谢谢你，亲爱的，这很管用。”史密斯太太接受了苏茜的善举，而且格外珍惜。她还买了一个带镜框(kung)的小钥匙环， 把苏茜给的创可贴和一张家里人的照片一起放进了镜框里，以便每次看到它时能提醒自己要让心灵的伤口愈(yù)合一些。那个创可贴已经成为治疗她心灵创伤的一个象征，尽管她不会忘记曾(céng)和女儿一起分享的爱和快乐。1. 从文中找出下列词语的近义词。悲伤（）照料（）爱惜（）2. 照样子，把句子补充完整。（1） 史密斯太太失去了女儿非常非常伤心，伤心得（ 心都碎了）。（2） 史密斯太太听了苏茜的话后非常感动，感动得（）。（3）我们班获得运动会团体总分第一名，同学们高兴得（3苏茜听了妈妈的话后，为史密斯太太做了一件什么事 ？）。4. 史密斯太太为什么格外珍惜这片创可贴？写作续编故事。今天是夏天的第一天，是小虫子们的狂欢节。所有的虫子，不管是绿的、黄的，还是黑的，不管是个子大的还是个子小的，今