2020年初三中考成绩总结报告_第1页
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1、初三中考成绩总结报告这次的20xx届中考成绩很不理想,重点率偏低,没有到达预期 的目标,现做此次分析.一、原因有以下几点：1 、虽然有时给学生安排了一些任务但由于没有及时去落实.这样带来了许多不良影响,首先学生不会及时去完成学习任务, 而且也 会养成一种拖拉的习惯.这一系列的恶性循环确实值得反思并纠正. 因此,我告诫自己今后做任何事都要雷厉风行,要在快中求好,快中 求稳,快中求开展.2 、中考历史测试内容包括中国历史和世界历史, 教学内容较多, 上学期在完本钱学期教学内容外还要完成下学期课本内容,在教学过程中可能过快,教学方法不够好,课堂效率有时不高.因此,在今后 的教学过程中一定要不断探求良

2、好的教学方法.二、本学期具体改良举措：1 、分层对学生进行指导和练习,把学习任务落实到人头,每天抓落实,坚持稳扎稳打,夯实根底.2 、指导学生学习历史的科学方法,掌握记忆技巧.我们知道时 间、地点、事件是历史根底知识的关键.不少学生采用机械记忆方法, 收效不大.所以教给学生科学的记忆方法是很重要的. 在今后的历史 教学中,我应力争尝试教给学生多种记忆方法.如：分散记忆法、趣 味记忆法以及引导学生记忆纲要等.3 、注意培养学生的自主学习.新课程要求教学应该是教给学生 的是就某个知识应怎样分析理解,使从中得到启发,所以我还应继续 努力改变学生原有单纯接受式的学习方式.4 、由于我在这是第一次带初三

3、,对于九年级历史的教材不熟悉, 复习的也很仓促,在本届我会努力钻研教材、参考资料、认真备课. 在备课环节,我不但备教材备教法而且备学生,根据教材内容及学生 的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序 及时间安排都作到精心安排,认真写好教案,做到每一课都“有备而 来5 、教会学生理清历史开展线索,抓住学习重点.历史开展的线 索就是历史开展的规律性和重大历史事件之间的内在联系,中学历史教材的特点是范围广,头绪杂,内容多,牵扯到的年代,地点,人物 事件太多,很不容易掌握,所以引导学生在这纷繁复杂的历史知识中 理清开展线索,提示历史开展的规律性和重大事件之间的内在联系, 是十分重要的.我引导学生从以下四方面去确定教材中的重点：第一,能够说明历史唯物主义最根本观点的内容；第二,对历史开展有重大影响的历史人物和事件；第三,属于“世界之最的内容；第四,教科书上有插图,课 后有练习题的内容.学生掌握了上述原那么,就比拟容易抓住教材的重 点.总之,以本次成绩分析为起点,明白过去师生存在的缺乏

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