五年级语文下册口语交际专项练习题

1、五年级语文下册口语交际专项练习题1. 口语交际。现在家庭条件优越了，有很多同学过生日时都向父母要钱，请好朋友共庆生日。 “过生目请同学吃饭 ” ，这到底好不好呢？请你陈述自己的观点。2. 口语交际。你曾读过哪些寓言故事？先回忆一下，再与同学交流。不要忘了说出故事所讲的道理呀！3. 口语交际。你和好朋友小刚外出游玩时,小刚把果皮随手乱丢，其实不远处就有果皮箱，这时你指出他的不对，他却说： “这样方便，有什么不对?”你会这样劝说：。4. 口语交际。小强捉了一只青蛙当宠物，丽丽看见后，想劝小强把青蛙放回大自然，她该怎么劝说呢？请你写一写。5. 我会口语交际。在图书馆，你够不到高架子上的书，这时如果要

2、向旁边的一个大姐姐求助，你会怎么说？请别忘了用上礼貌用语。6. 口语交际。共享单车随处可见，请你结合生活中共享单车的使用情况，说说你的发现并提出一条合理的建议。7. 口语交际：学校创建节水校园， 请你设计一条公益广告，提醒大家节约用水。8. 口语交际。有的同学认为中国文学名家辈出，作品浩如烟海，根本读不过来，没有必要读外国作品。你认为这种观点对吗？说出你的理由。9. 口语交际。我们每一个人都应该参加到 “保护环境，爱护地球”的行动中去，那么在 “保护环境，爱护地球”方面你想怎么去做，请和大家交流交流。10. 口语交际。语文科陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看三国演义后，打算找她谈话，以达到既

3、保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是陈老师，你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢？（不超过60字）11. 口语交际。小朋友，在你看过的书中，你最喜欢哪本书？把书名和喜欢的原因写出来吧！12. 口语交际。淘淘：喂！书我看完了，还给你！ ”壮壮：又把我的新书弄脏了，以后再也不把书借给你了！”为了避免引发同学问的矛盾，请你为他们重新设计有礼貌的对话。”。”13. 口语交际。（帮助小猴找办法）小猴是怎样把球捞回来的？请你帮助它们想想办法，跟同学们交流一下吧14. 我能根据情境，进行口语交际。六年的小学生涯让我与母校结下了深厚的感情。漫步在校园里，看到校园的景色真美呀！我

4、情不自禁地写出两个描写景色优美的成语： 这时我发现一棵小树苗被风吹倒了。我连忙蹲下来把手伸向小树苗。这时， 值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙解释道：老师听了我的解释不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：设计一条爱护花草树木的标语：老师看了我设计的标语，对我竖起大拇指。望着老师的笑容，我的脑海里浮现了小学六年的许多美好画面在即将离开母校的时候，我不禁想对母校说： 15. 口语交际。同学们的课余生活一定都很丰富多彩，你在课余时间都做些什么呢？请和大家 分享一下吧！16. 口语交际。你喜欢读哪些课外书，你最喜欢书中的哪个人物？为什么？17. 口语交际。小方的爸爸是个名副其实的

5、烟鬼”，全家人都为他的烟瘾烦恼。假如你是小方，你准备怎样劝爸爸戒烟呢？18. 口语交际。一个人因为某件事而感到委屈、伤心或焦虑时，别人的安慰往往会绐他带去 温暖和力量。面对下面这种情形，你打算怎样安慰他？期中考试过后，解小惠 发现自己有一道应用题做错了，难过得哭了。我会这样说 。”19. 口语交际。语文科陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看三国演义后，打算找她 谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。 如果你是陈老师，你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢？(不超过60字)20. 我的劝说。对沉迷网络的同学或朋友，我想说： 。我想对不许孩子上网的家长们说： 。2

6、1. 口语交际。(1)右图反映了什么现象?(2)如果你在场，你会对她说些什么?22. 请你将本组语文综合性学习的收获汇报给大家。(1)搜集信息的途径有： 。(2)建立自己的信息库，可以： 。(3)简单的研究报告的写法是什么？23. 口语交际六年级一班准备开展 向雷锋学习”的主题班会。在班会上，由各小组派出代 表汇报该小组准备如何向雷锋学习。作为第二组的代表，你会说些什么呢？24. 想想学过的内容填一填。（ 1）查字典填空。“糕 ”用部首查字法应先查部，再查 画，读音是。 “糕”在字典里的解释有：用米粉、面粉或豆粉等蒸烤而成的块状食品；姓。千人糕 ”的 “糕”应选解释 。（ 2） 1987年 4

7、月 5 日，邓爷爷在北京天坛公园种下了一棵小柏树。邓爷爷植树的步骤有：挑选树苗；移苗入坑；挥锹填土；挖好树坑。我能按照正确的顺序排列： 。（填序号）（ 3 ）小溪说：雷锋叔叔曾路过这里，抱着 的 ，冒着蒙蒙的。小路说：雷锋叔叔曾路过这里，背着的 ，踏着 的荆棘。（ 4）雷锋叔叔是一名 ，他为人民做了许多好事，当时流传这样一句话：雷锋出差一千里， 。（ 5）口语交际：我有一道题不会做，想让老师帮忙讲一讲，这时我会说：a”25. 口语交际。4 月 23 日是 “世界读书日” ，班里准备在这天下午3 点开展关于读书的主题班会活动。 4 月 22 日下午，你要去邀请语文老师参加这次班会活动。请你将对老师说的话写下来。26. 口语交际。有同学坐在学校楼梯口的地板上折纸飞机，如果让你劝告这位同学，你会对他说些什么呢 ?27. 口语交际。这学期马上就要结束了,你一定有很多收获吧!和大家说一说。28. 我会口语交际。（根据情题，完成对话，注意用上标点符号。）（情境：你和好朋友小军正在一起讨论长大了要做什么）你： “”小军： “你先说吧。 ”你：“”小军： “我长大了想做一名飞行员，像小鸟一样在天上自由地飞翔。 ”你：“”小军： “好，我们一起努力，实现心中的梦想！ ”29. 你喜欢读哪些书籍？请从读过的书籍中选择1 本推荐给同学，并说说推荐理由。30. 口语交际（