关于贵州铜仁地区的支教方案

1、2013年青年创新社会实践 项 目 书      2013年 06月全国各高校大学生支教群体 一、基本情况2013年社会实践教育活动行动计划项目项目基本情况项目名称贵州省铜仁地区沿河土家族自治县中寨乡三会完小支教活动项目类型社会服务 创新创业 专业训练社会调研 生活磨砺学院(部门)宁波工程学院、湖南科技大学、武汉工程大学、重庆文理学院、成都师范学院、武汉轻工大学参与人数14实践地点贵州省铜仁地区沿河土家族自治县中寨乡三会完小单位联系人张校长联系电动起始时间2013年7月8日至7月28日（暂

2、定） 二、活动计划项目意义和目的西部地区由于受地理人文以及多方面因素的影响，文化教育相对落后。当然这种落后在很大程度上是由经济的制约造成的，经济制约教育。西部地区积极社会发展很大程度上影响和制约着全国经济发展，重新认识西部教育发展的现状分析西部教育存在的问题，对促进西部社会的发展是极为重要的意义。所以当代社会大学生去西部社会支教意义重大，影响甚远。随着九年义务教育的普及和素质教育的推广，国内绝大部分适龄儿童均有同等接受初等教育的机会。然而，东西部教育水平的差距仍会让这些孩子输在起跑线上。由于西部自身经济落后，依靠国家教育扶贫经费难以支撑庞大的西部教育。而且教育投资体制单一，教育投资渠道不畅，除

3、上级拨款和国家扶贫之外的投资很有限。致使教育经费严重投入不足，从而严重制约办学条件。基础设施投资建设上，校舍缺乏，环境恶劣，教学设备短缺。凡此种种，西部的农村山区比比皆是。教育结构、师资配备结构不合理。学生所学范围有限，不能得到全面发展。虽然实施西部大开发战略以来，西部地区经济增长速度有所加快，教育资源以普及到城镇，但对于乡村及山区来说却仍是鞭长莫及。在我们本次执教的贵州省铜仁地区沿河县三会完小，全部受教的学生大约280人左右，全部来自农村家庭，留守儿童为66%，一共有10名教师,其中3名内编教师,5名特岗教师,1名编外教师,1名代课老师。近年来，学校的教育经费投入一直是学校存在的最大问题，严

4、重制约了教育发展状况，就数学教学而言，教学用的圆规，三角板，计数器，量角器等基本工具均为数年以前购置，成就损坏程度较大，没有相关的投影设备，不能跟随现代化教学的脚步。学生体育器材严重短缺等问题亦是不容乐观。据统计，在中国农村，留守儿童超过5800万。每年这一数字还在不断增加，越来越多的孩子缺乏父母的关爱。当越来越多的父母为了谋生外出打工时，留守儿童问题已成为一个不可忽视的社会问题。在受教的280人当中，将近一大半的孩子父母远赴广东，浙江，广西，河南甚至更远的地方打工挣钱，为了孩子和老人，不得已而为之，在此同时，孩子的家庭教育和亲情教育成为不可弥补的疏缺。孩子们除了上学读书，还要进行艰辛的劳作，

5、无疑对他们的生理心理造成很大的压力，孩子们并不能够健康正常的生活和成长。我们目的在于尽己所能去践行支教活动，传递一种人文关怀。本着“走出大山，学习图变”的信念，致力于用爱心教育的理念启发留守儿童内心的觉醒，带给他们希望！使他们树立走出大山，学习改变命运的信念。我们将摒弃以往支教所采用的单纯教授课本理论知识的模式，采用全新的形式，展开为期半月的活动。在正常授课期间开展书法绘画、美工制作、演讲比赛等语言类文体类的素质活动，通过这些从行为和思想方面能带来全新启示的课程，让孩子们相信爱，学会表达爱和用行动付出爱，从实践中，培养孩子的动手动脑能力，学会团队合作，启发他们找到自己的兴趣爱好，鼓励他们去勇敢

6、追求自己的梦想和未来。支教的时间有限，我们所做的事情更为有限。在学习方面通过教学为他们巩固知识，改善他们的薄弱环节，教会他们有效的学习方法，培养学习兴趣。并且交给他们一种能力，一种认知自我的能力，一种认识世界的能力，一种关爱自己更关爱他人的能力。同时用我们的经历与相对而言对社会的认知，让他们对外有更多的了解，激发孩子们对于外界城市的向往和奋起的精神，为他们的心灵打开一扇通向外界的窗口。其实，教育不应是一桶水，应该是一把火，一把点燃孩子心灵的火。对他们的学习生活有所启发引导，比传授那些具体知识重要的多。支教期间需要团队知识和信息的有效沟通。知识和信息是团队有效运作的基础。团队成员通过每天的讨论将

7、信息综合，及时发现问题并通过有效途径及时解决，对于团队成员的思考力，创新力以及成员间的合作力，执行力都是一种锻炼及提升。支教是一种历练，一次切身的对社会另一阶层的认知。到西部贫困地区支教，要遇到很多困难，语言、饮食、环境上的，心理、感情、思维方式上的等等。考验的是我们的适应能力，锻炼吃苦耐劳的品格提高综合能力，磨练大学生的意志，有助于让志愿者更深刻的理解中国山区儿童教育的现状，加深对西部现状的认知，关注社会现实。加强社会责任感，进而能对于我们世界观和人生观的形成有所裨益。本次支教活动将成为我们各高校大学生赴铜仁支教的开河之举，我们将用实际行动，教育学生，砥砺自我，更重要的是传播支教活动的精神之

8、所在，提高影响力，让全社会关注通渭的支教活动至西部的教育问题，在当地的老百姓心中留下美好的印象，也为各高校大学生开辟一条长期援助贫困山区的道路，从而提高大学生的社会实践能力和提高的社会对贫困山区教育的关注度。学习体会是一个相互的过程，他们从我们这里受教的同时，受教的也是我们自己。也许他们的生活是贫困的，但他们的快乐是真实的。回想我们曾经的纯真简单，不忘童年的那番美好，是一种幸福也是一种可以支持我们走的更远的力量；远离城市喧嚣，现代速食文化的轰炸，让生活变得简单充实但又不乏乐趣；静下心自省过去的得失，思考未来的方向，或许还能从中找到些人生的真谛与期许。一步步提升自身的马斯洛需求。磨练品质，砥砺情

9、怀。树立一个真正健康的人生价值观念。本次支教活动对于整个西部的落后教育问题而言，无疑是杯水车薪，但必须树立“滴水不器成沧海”的坚定信念，坚忍不拔为了我们心中崇高的事业而努力奉献，我们相信，会有越来越多的仁人志士关注西部贫困地区的教育问题，也会有更多的人加入我们的行列之中。项目实施基本思路1.活动的可行性（1）对于学校的选定，由于此次负责人黄春连同学的个人原因，一者熟悉贵州铜仁地区人文，地理，教育各个方面的状况，二者与沿河县志强小学的校张校长较为熟悉，便于联络，且张校长也支持和期盼我们能够到小学支教，所以选定了贵州铜仁地区沿河县志强小学为支教地点。志强小学支教期间有学生280人左右，支教期间当地

10、学校包括校长在内有五位教师同我们一起上课生活。学校有教室六间，可满足相关教学和各类活动的开展，校舍为近年新建，没有安全隐患。此外还将会得到学校、社会慈善机构、教育机构和当地媒体的支持，我们相信在社会各界的帮助下本次活动一定会取得成功。(2)本次支教人员具有可靠性。支教人员是由宁波工程学院、中南财经大学、重庆文理学院知识水平较高、思想端正、服务和奉献意识好、责任感强并有毅力的多个专业各具特长的人员组成。我们都本着帮助山村孩子更好的成长与成才及暑期社会实践保质保量地完成的理念进行此次的支教活动。（3）本次支教的成熟度有保障。我们通过网络，书刊等途径搜集了大量支教方面的信息，包括前期的准备，支教各项

11、内容的开展，突发情况的处理等。同时我们也向多位已开展过支教活动的前辈咨询各类问题，并得到了很具体的解答与建议。在容易出问题的地方，前辈们更是为我们详细地讲解，让我们这次的支教活动有了充足的经验借鉴及较强的预见性。(4)活动物资有保障。支教团队除了自行解决经费问题以外，我们支教队员也在通过对外拉赞助及设立公益募捐点来筹集物资。(5)支教团队的时间和辅导对象有确定性。团队将利用暑假展开活动，暑假期间正值农事活动的闲期，村民和学生有充裕的时间配合教学活动，支教团队可为农村注入新的生机。2.活动的必要性随着经济的快速发展,西部大开发的发展，城乡间的差距在进一步拉大，尤其在教育领域表现的更为突出，城镇一

12、级重点发展，但乡村一级的仍存在着十分落后、艰苦的问题。大部分孩子完成义务教育后，又面临着新的失学辍学问题，农村教育在初高等教育的链接出现了较严重断层问题，这也就导致了农村综合发展一直缓慢的现状。这种问题是由两方面造成的：一方面家长和孩子的思维阻塞，利益观短浅，看不清高等教育的意义, 完成义务教育后不愿继续学习。另一方面农村教育基础设施落后，包括师资力量薄弱、信息滞后、教学设备缺乏等，使得农村学生考不上好的高中和大学，农村人才资源匮乏。农村教育的现状需求一个完整的教育体系来改变，我们国家目前还不够完善，这就要求更多的社会团体、优秀人才、教育机构来不断探索与支援。我们的支教团将尽全力为农村的教育做

13、份贡献，为促进我国教育的均衡发展尽绵薄之力。另外支教队员是经过观察考验后选出的，各个思想向上，并具有不同的专业优势和思维优势。这有利于改变农村学生眼界狭窄、知识面窄、信息滞后等问题，传播一些新观念，丰富优秀的文化，为孩子们树立正确的世界观，人生观，价值观。同时抓住“知识改变命运”这一观念，循循善诱，让孩子们看到知识的力量，重视并热爱学习，为自己的未来，家庭的发展及家乡的建设做好基础的铺垫。而且要树立走出大山，进入更高的学术殿堂深造，将自己培养成适应社会发展的人才的理念。关注民生是大学生必备的素质之一。开展支教活动将进一步培养大学生奉献精神和团队精神，提高组织、统筹策划能力，为以后的工作积累宝贵

14、经验，打下一定的坚实基础。同时也能增强大学生吃苦耐劳的能力，增加人生阅历，3.活动的时效性这次支教的时间大致为7.10-7.30，配合了双方的时间安排，便于活动的充分开展。7月初正值各高校暑假期间，全体队员可以有足够的时间进行相关的准备活动。7月6日对方学校暑假开始，在休息5日后11号开始教学同样适合对方的教学路线和时间安排。项目详细计划安排1. 准备计划：支教的准备计划主要有一下几个方面：课题的选定，人员的招募，人员的具体分工，选定支教后和对方学校的联系，赞助计划的制定，支教时间，支教内容和主题的确定。 1.课题的选定，近年来，各高校注重学生的全面发展，致力于培养学生的理论和实践双重水平的培

15、养，塑造当代青年合理健康的价值观世界观人生观。同时提出了“创新社会实践”的举措，用以锻炼学生能力，提升实践水平，磨练学生意志力，同时提高学校影响力。今年来，西部教育发展虽取得了相当的成就，但是仍旧存在一大部分贫困山区的教育质量低下，需要外界予以援助，在课余阅读期间，我们看到西部教育所存在的问题，以及留守儿童问题，选定了以“走出大山，学习图变”为主题的支教活动。2. 支教的主题和形式确定以后，开始招募志愿者，志愿者的招募本着广泛发动，遴选优秀的原则，在各高校范围中挑选14人，尽量跨专业，跨学院，有机的组织人员，理科生和文科生相得益彰。其中有工程管理专业，哲学专业，数学专业，主要人员为宁波工程学院

16、、武汉工程大学、重庆文理学院、武汉轻工大学、成都师范学院学生，人员的分工上，由黄春连担任本次支教活动的总负责人，负责各方面工作的协调和分配，同时负责联系对方受教学校。3. 对于学校的选定，由于此次负责人黄春连同学的个人原因，一者熟悉贵州铜仁地区沿河县人文，地理，教育各个方面的状况，二者与通沿河县三会完小的张校长较为熟悉，便于联络，且张校长也支持和期盼我们能够到小学支教，所以选定了贵州省铜仁地区沿河土家族自治县中寨乡三会完小为支教地点。三会小学支教期间有学生280人左右，支教期间当地学校包括校长在内有五位教师连同我们一起上课生活。学校有教室六间，可满足相关教学和各类活动的开展，校舍为近年新建，没

17、有安全隐患。4.支教活动需要一定的社会资助，我们制定了可行性强，变化性大的支教赞助方法，支教赞助方案的总体原则为统一规划，成员分担，尽可能发动各界力量。总的分为以下几种：一，成员在学校发动捐款活动，分为两类，第一类为成员发动同学院班级同学捐款，本着自愿原则，多多益善；第二种为在学院的老师当中发动捐款，原则一致。二，社会组织和企业赞助，可以赞助物品和经费。分为慈善爱心部门捐赠和企业赞助，其中企业赞助为重点，在企业赞助上，出示本次活动的详细策划方案，然后加强对于爱心企业的宣传力度，尽可能的多发动社会企业的赞助。三，学校本次社会实践的审批经费，勿管多少，全部用于购买受教学校教学用具和学生所需物品，不

18、可挪用。四，相关的物品收集，可以发动本校同学的捐赠自己将要废弃的有用书籍和文具，在学校的图书馆努力争取回收下架图书，第二类，可以再相关的兄弟学校收集物品。五，成员自理食宿费用和交通费用，不为团队添加不必要的麻烦和负担。具体支教经费的赞助单位见附表。二.住宿计划：考虑都队员出发地不同，尽量协调出发时间和到达时间，中途专车住宿视实际情况处理。在支教地点：住宿地点为教师宿舍（免费）。在当地授课期间要养成良好生活习惯和作息时间，不熬夜，不睡懒觉，倘有违反者，做停课处理。集体住宿期间，夜晚出行，需要结伴，必要时与男生同行。离开时，打扫干净卫生，进行大扫除，洗床单被单，整理杂物。与校长同学告别需要有礼貌，

19、说话讲究，三思后行。三.伙食问题：乘车期间的伙食问题志愿者自己解决，不做要求，建议携带容易消化的食品和水果，带好自己的口杯。在支教地点，食材由学校提供，支教人员自己动手解决吃饭问题（根据大家的饮食习惯协调口味烹饪食物，轮流值班做饭）。四.交通方面：本次支教的行程当中，乘坐的交通工具有公交车，火车，客车三种，公交时间为40分钟，火车的乘车时间为分别为26小时（宁波东站出发）、15小时（武昌站）、6小时（重庆北站），客车的乘车时间为总计7小时。七月八日我们的浙江队将从宁波东站出发，武昌小分队从武昌站出发，重庆队九号从重庆北站出发。在交通方面我们将在火车东站、武昌站、重庆北站出发，为了保证时间及时，

20、我们将会有专人提前在汽车站、火车站购票，并且确保购买集体票，使得大家坐在一起，相互照应。每个分队都有1名负责人。浙江队负责人黄春连，武昌队负责人石秋阳，重庆队李娜。以下是列车途经站点以及停车时间表（见附件）在乘坐汽车与列车期间，我们将以集体形式乘坐。由于旅途遥远且每个人都有近身物品和贵重物品，在加上每位成员都需要休息，为保安全，实行轮流休息制度，也就是我们会安排每个人的睡眠时间不一样，轮流看管财物，确保人身和财物安全，每个人将做到尽职尽责。在座位上我们也将进行调整，男女生同坐，女生靠窗坐，男生坐在外面，相互照应。在秀山站下车我们将会检查物品，保证大家不会失散和物品的齐全。在兰州休息一晚，次日乘

21、坐汽车去往我们的目的地三会完小，在这段路上我们也同样会像在乘坐火车时一样，直至到达目的地。另外，在旅途中，我们确保每位成员手机24小时开机，方便联系。为保证手机电力充足，在出发前我们会购买移动充电宝，务必保证每位成员随时可以联系。以上为我们在乘车方面所作出的具体事务。五.财物方面：此次支教为义务支教，所以在支教中，首先我们每位成员在交通，食宿等方面均是自费，这得感谢各位成员的家长在资金和精神上的积极参与和支持。财物方面我们将分为“企业赞助、慈善组织捐助、社会人士以及每位成员个人捐助”。我们在出发前已经算好每位成员在此次支教过程中所有的费用，这部分钱财是由我们个人出资，绝对不会和所得到的物资相挂

22、钩，争取做到结算透明。另外在出资此部分之外每位成员仍想对山里的孩子做点什么，每位成员均有额外捐助资金，当做礼物送给那些孩子们。其次，我们有完整详细的赞助策划书，我们将整个团队分为四组，每组都将有一个负责人，在负责人的领导下前往企业寻求赞助，我们在出发前会做出详细的筛选，有目标的去寻找可行性的企业来获得赞助，比如服装公司，文具店等。企业也有分为盈利和非盈利性质之分，对于盈利性质的企业，我们会承诺在获得赞助后，为其宣传。非盈利性质的企业比如说一些公益企业，我们会尽自己最大的努力将其企业公益理念发扬出去。在获得企业赞助的同时我们也会去有关慈善机构，争取获得更多的捐助，无论是钱还是物，我们都欣然接受，

23、我们会为那些孩子尽我们最大的能力去获得赞助。再其次，我们将会组织在学校举行募捐活动，这次募捐活动在面向同学的同时也会像老师开放，希望各位老师也能略尽绵薄之力，相信每一位同学或者老师都会有一份爱心，这样对我们的帮助是无法想象的。同时，我们也会到社会上向社会人士募捐，我们的募捐形式和拉赞助是一样的，也是分组的，在一些人流量比较大的地段分时间段举行募捐活动。最后，我们将努力寻求学校的经费赞助，无论是校级的还是院级的经费，对于我们这样的一支支教队伍来说都将是一笔可观的“收入”。在此次的赞助，募捐活动结束之后，我们有专门的结算人员会对募捐所得到的东西做出详细的结算、整理，将物品分类，学习用品分类，钱财明

24、细。对于物品等大件的东西我们将考虑是否邮递过去，尽量减轻我们旅途包袱，提高安全性。对于钱财，我们将拿出一部分购买学习和生活用品，其次的我们将会划分为若干等分，以月生活费或者学习费用形式资助极度贫困学生，做到物尽其用。六、教学安排1、开设科目： 根据对方学校已开设科目和队员自身擅长暂确定开设语文、数学、英语、3门文化科目，作为暑期加强培训。另外为了提高孩子们的综合素质，我们结合实际安排了体育课，手工艺制作，书法绘画，生活常识小讲堂等。让孩子们在掌握一部分课内相关知识的同时积累一定量的课外知识。2、授课队员： 在确定开设科目后，队员结合自身专业特长和团队整体情况确定授课科目。具体安排（见课程安排表

25、）其他文体科目、讲堂轮流负责3、教案撰写： 科目负责人确定后，每个队员按要求认真撰写负责科目教案。可选择网上查询课程资料、向老师学长学姐请教教学经验，有条件的可以到附近小学实地体验。 教案书写要求：要求包含教学目的、教学内容（导入、新授、质疑、小结）、教学重点/难点、作业布置、课后小记等。具有可行性并且能够随时更具情况变动。4、招生分班：在与对方学校沟通后，暂定支教学生280人左右，1至6个年级。学校有教室六间，初步考虑分为启蒙班，提高班，培优班，新晋班 。为了方便教学，定为1年级为启蒙班，2、3年级为提高班，4、5年级为培优班班，6年级为新晋班。实行班主任责任制，班主任应监督及管理班级的各项

26、工作，并协助各科授课队员课堂的顺利进行。5、接手交流： 在到达支教学校后安排一次队员与本校老师的交流会，详细了解学生的学习生活情况，了解教学进度以便再完善教学计划，使得我们的支教能同学生原本的课堂较为自然的衔接并在此之上有所提高拓展。6、正式上课：教学细则衫朴素整洁，仪表干净大方：教学讲习，细心准备，言行举止，率先垂范；对待学生，柔和耐心，一视同仁；讲课用语：浅白日常，通俗易懂；课堂引导：春风化雨，因材施教；课堂气氛，生动活跃；重课堂互动，脱离学生的课堂是不成功的，要把课堂还给孩子们。师对上课内容，应该了然于胸师应该及时注意学生及队友的反馈、意见，及时改正完善。课后时间，教师亦需跟踪辅导，关心

27、学生身心健康；教学监督班主任将严格实行班主任责任制及随堂监督工作。此外在支教队内成立督察组，巡视，检查老师是否按时到岗上课；随即挑选课堂进入听课；询问学生对教学内容及教学方法的看法。对以上几项工作进行记录。7、特色课堂同步进行：为了丰富课堂形式，激发学生学习热情和培养学生全面素养，特别安排语文英语课堂小演讲，诗朗诵，小小辩论等特色课堂活动，学以致用。并奖励积极参与学生。8、教学交流：每天晚上队员交流该日的教学体会，勇于提出队友不足。每五天与该校该校老师开一次教学交流会议，交流教学心得体会，学习当地教师的教学办法。9、家访支教期间，每两名队员一组（原则上一男一女或两男）进行家访，每组队员要求家访

28、4名学生，了解其家庭状况，学习状况，以便更好的教学。时间为开课初和结束前家访时要求教师要注意自己的言行，向家长汇报情况要有分寸，要多表扬少指责，多用激励性语言教育学生。家访具体要求见附件。10、教学总结大会教尾声安排一次全体师生与支教队员的一次总结大会。支教教师队员代表总结分析教学感想，学生代表发言汇报学习成果，支教团队负责人发言总结支教总况。七、活动安排支教期间穿插各种文体活动，旨在丰富课间活动、校园文化，陶冶学生情操，并准备的物资作为奖品鼓励获胜者。1、物资准备：文化用具：铅笔、橡皮、圆珠笔、水笔、钢笔、毛笔、各式本子、尺、透明胶等书籍：以课外书籍、字典等为主体育用具：兵乓球，足球，跳绳等

29、 2、活动准备： 跳绳比赛拔河书法比赛绘画比赛小小才艺展八、总结1.期间，要求支教队员（至少一人）记录每天的相关情况，做出不少于两百字的支教日记，按时通过微博、贴吧或人人进行发表，通过电子媒介引起社会的关注度。2.支教期间，需每天早晨傍晚各进行一次老师碰头会，早晨安排相关活动，晚上总结交流。4.每五天与该校该校老师开一次教学交流会议，交流教学心得体会，学习当地教师的教学办法。5.监督小组不定期向班主任反馈监督小结，支教结束时汇总存案，作为支教素材整理。6.班主任在结束前总结班级在支教期间学习、生活、休闲时状况，整体班风以及学生进步情况，若发现特殊情况如学生心理、家庭，或是有突出方面都应如实汇报

30、，向对方学校老师交流及时解决。另备份存案。7.支教期间安排人负责摄影记录以及文字素材收取整理，并整理制作支教总集。7.教学总结大会 支教尾声安排一次全体师生与支教队员的一次总结大会。支教教师队员代表总结分析教学感想，学生代表发言汇报学习成果，支教团队负责人发言总结支教总况和对方学校对本次支教评价项目准备情况 贵州铜仁支教活动前期准备 此次大学生暑期社会实践，我们团队在考虑各方面因素和做好各项前期准备后，决定进行贵州铜仁支教这个实践项目。以下是项目前期准备的详情。1.项目的选定对于大学生来说，一个有意义，可实行的暑期社会实践项目的选定是至关重要的。西部大开发以来，贵州等西北部省份一直是需要我们东

31、部地区的人力资源。少年儿童好比是温室里茁壮成长的花朵，需要汲取源源不断的营养，包括物质上的和精神上的。我们大学生作为祖国未来的建设者，更应该关注他们的成长环境，为祖国的教育事业贡献自己的一份力量。深入贵州支教是一个极具可行性和意义重大的课题。我们想强调的是，我们此次去贵州支教是想传递一种观念：外面的世界更精彩，每个人都有力量走出大山，实现自己的梦想。另外，我们团队的负责人就是土生土长的贵州人，对于贵州省的教育情况、风土人情、交通状况、文化经济都有具体真实的了解。这对于我们此次项目的选定和实践也有很大的帮助。我们这个团队的所有成员都是有理想、有道德、有文化、有纪律的四有公民。我们充满支援贫困地区

32、的热情，我们负责任，肯吃苦，有毅力。4月中旬，贵州支教之行便已经在酝酿中了，在经过多次讨论之后，5月中旬，我们一致通过贵州铜仁支教这个暑期社会实践项目。 2.学校的确定与联系。选定了项目课题后，就是学校的确定与联系问题了。在对贵州省的各个地区作了充分的了解和分析后，我们把范围选定在贵州省铜仁地区的沿河县。沿河县是土家族聚居地，名族风情浓厚，有“中国绿色名县”，“中国土家山歌之乡”之称。沿河县虽然学术氛围浓重，但是在贵州省算是比较贫困的一个县。在依据我们的标准层层筛选之后，我们终于确定了沿河县中寨乡三会完小的全体学生作为我们的支教对象三会完小总体实力困难，基础设备陈旧且不全，师资力量不充分。我们

33、在和三会完小的校长沟通中，了解到沿河县的教育局大力支持和提倡我们此次的支教，并且校长他本人也是代表整个学校对我们的到来表示期待和感谢。另外，三会完小分6个年级，总共280个人，7月初放暑假。我们7月份去那支教，对方教育系统也是支持的。放假后，学校会为我们提供教学的地方、学生和住宿的地方。我们8人被安排在教师宿舍，我们会根据三会完小的教学进度来制定我们此次的支教教学计划详见每门课的教案。 3.人员选定。此次贵州支教之行，我们团队一共有人14，3男11女其中宁波工程学院2名、武汉工程大学1名、重庆文理学院1名、武汉轻工大学1名、成都师范学院1名、湖南科技大学8名。在5月初项目确定下来之后，我们就已

34、经在招募人员了。根据标准：任何肯吃苦，体格强壮，集体主义观念强，有团队意识，对支教公益事业有责任心，家长支持，最好有某门特长的同学可加入这个团队。一开始，我们便建立了一个“贵州支教QQ群”，新加入的成员便可以进群，在群里相互交流和沟通，一方面可以增进团队成员的合作关系，另一方面可以完善我们此次贵州支教的策划。考虑到距离问题不能进行见面会，大家协调统一时间在群里开会交流意见，也进一步加强成员间的熟悉度。人员的选定大致持续了1个月，最终确定团队成员总数为14人。 4.人员分工。根据我们每个队员自身擅长的课程和自身特点，我们分工了语文、数学、英语、体育、音乐的授课人。我们对团队内部管理的构建也进行了

35、明确的分工：黄春连负责与当地的学校保持时刻的联系； 负责团队人员的管理；负责药品等财务的管理；负责购票相关事项；胡负责教案的审核。另外，对于策划书的撰写，每个人都负责其中的一部分。 5.指导咨询。贵州支教是个重大的项目，我们需要做一个完整全面的方案，咨询了有支教经验的前辈、老师和其他人士的意见和建议，逐步完善支教方案。作为大学生暑期社会实践，前辈们、老师们给我们分析了要注意的具体事项，特别强调了安全问题。在这一点上，我们已经得到各自家长的认可和支持。 6.行程安排。贵州支教之行，我们定于7月8日各分队从各自出发站出发秀山汇合。10日到贵州省铜仁地区沿河县中寨乡三会完小。具体的日程安排见教学日程

36、表 7.财务问题。既然坚定了去贵州给孩子支教，我们决定带去最好的。这有助于给当地的学校孩子们带去一定的书本，文具等东西，同时可以解决我们团队一部分的费用。另外，我们团队也在拉赞助，重点放在拉实物的赞助。 8.安全问题考虑。安全问题的考虑是至关重要的。首先，我们已经得到家长和学院的支持。另外我们考虑到甘肃之行的身体健康问题、交通安全问题、食物安全问题、师生相处安全问题，我们准备了可带的医药物品：纱布、创可贴、云南白药、碘酒、治疗跌打损伤的药品、小刀、剪刀、感冒药、消炎药、晕车药等。在出发前，我们每个人承诺不管什么时候都遵循团队一致行动的原则，不到处乱逛、不脱离团队、不乱吃东西、也不给学生乱吃东西

37、。不管是在教学过程中还是课下生活中，都要尊重学生，关心学生。在遇到师生矛盾，学生间矛盾时，用积极方式去引导解决矛盾品。存在的安全隐患和应急处理预案安全出行的考虑及对策对于暑期贵州支教的出行安全的考虑，主要的安全隐患将会出现以下几个对象： 交通出行，食品饮用，财物使用，住宿情况，传染病，及一些偶然事件。一 交通出行由于从宁波出发到贵州，团队主要的选择会是大巴，火车及步行，所以以下将会从以下方面考虑。1.1大巴出行这里的大巴使用主要包括从秀山到沿河的路段及从沿河到目的地的路段，团队的大部分会在一起，出现的问题主要会在买票前，上车，车上的阶段。买票前，各分队应该统一买票，防止个别的问题发生，同时应该

38、买正规点出来的票证，期间学习注意上车时遇到的特殊情况；上车后，谈对应该保持在一起，注意自己的财物安全，注意在车厢的食品和卫生，同时应该配合乘务员的工作。下面具体一些情况及措施：1.在汽车高速运行中，系好安全带2.在汽车高速运行中，不要将自己的头颅伸出去3.汽车行驶当中，最好不要吃东西，尤其是糖豆、花生一类的食品，它们容易在汽车晃动时呛到气管中4.乘车途中，如果出现交通事故，应沉着、冷静、机智、灵活地果断处理。5.乘车时要时刻注意自己随身携带的现金和物品，严防不法分子偷窃。6.遇到路况不好时，不要惊慌，要听从司机或乘务员的指挥。1.2火车出行以浙江队为例，从杭州站到重庆秀山站，将会有近26h的旅

39、程，在加上回来的旅程，会有一段比较漫长的时间，期间由于好些个人都是第一次坐车这么长的时间，可能会有所不适应，所以这段时间也是一条“问题路段”。26h的时长，不出意外的话，团队将会有3到4餐的使用在车上，对于车上的食品可能会有贵，不好吃等的问题没这事值得注意和预防的。1.火车上人员复杂，随时可能出现小偷等恶人，无论是在上车前还是在车上，都要随时注意自己的财物安全。2.当团队成员与车上人员出现口角或者肢体冲突的时候，团队其他成员应该立即制止，防止事态的恶化。3.遇到火车晚点或者其他意外的情况，要注意听从乘务员的智慧，防止个别行动，还有注意自身的情绪控制。4.由于乘车时间长，加上团队有女生的现实，必

40、须在车上有不同时间的分工值班，防止因大家睡着而使自己的行囊失踪5.同时在火车上避免与别有用心的人进行长时间的交流，防止被骗。6.到站的时候及出站的时候，别忘了自己的队友及财物。1.3步行这里的步行可能会出现在各种情况下，各自注意的情况下，可能与上面的两则问题差不多，所以只写个别的情况。1.在独自出走的情况下，要格外注意自己的财物及人身安全。2.到了贵州铜仁沿河那边，可能有些路段会要步行，这期间要格外注意在步行时候的安全。3.在贵州的时候，如果出去，要保持自己手机的待机状态，防止自己在走陌生路段时候会迷路。二食品安全食品安全的注意主要集中在主食三餐和平时零食的食用，由于食品安全的隐患主要是在饮食

41、过程中，所以在这列举摄食时间，将会更有针对性。以下是饮食情况的分布：1， 在交通行进中主要是在长途汽车和火车的旅途之中，长途汽车的饮水和饮食是自己提供，所以要在自己挑选的时候注意适应自己身体当阶段的食物，切忌使用过期食品；火车上的时候，餐饮主要是由火车的餐车提供，所以既要适应餐车的食品，如果不行的话，自带。2， 在贵州当地由于是在贵州异地支教，所以很多饮食饮水方面会有很大不同与本地。尤其是当地的餐饮习惯不同会造成团队开始进去时可能会有肠胃不舒服的情况，所以要注意自身药品的携带；在当地的用水可能不会很方便，所以在饮水方面，可能要更加的珍惜。二 财物安全财物的安全在以上几点有所提及，主要是在汽车和

42、火车上要注意，同时团队应该注意在贵州当地的财物安全，毕竟还是小心为主，在当地的时候注意小心为上。具体的措施：1.自己的行李要特别注意，放在一起并要在大家都信的过的地方，最好每天都注意观察。2.现金带出去的时候，不要把钱放在一起，最好分开放在不同的袋子里。3.此外，手机、电脑及相机这类的东西要格外注意，随身携带为好。四住宿安全这里的住宿主要是在贵州当地的住宿，与在火车上的住宿有所不同，主要是在以下几方面注意：1.饮食和饮水的安全。2.家用电器的使用。3.其他的财物安全也应该注意。4.这里特别讲的是在住宿的人员安排上面，团队应该注意男女掺杂住，最好聚在一起多一点人，也好相互照顾。五传染病预防传染病

43、可能会是影响团队成员的重要因数，在传染病高发的可能会在密集的车厢和在当地陌生的自然环境，针对可能出现传染病或者其他常见的病症，建议成员带足出行的药品，同时还要有出现紧急情况时的预防。六偶然事件这里的偶然事件会包括出现各种威胁团队成员人身，财物，及正常工作的各种可能事件，这里只指出与遇到这种情况的应对措施：1.心态十分重要，遇事要镇定。2成员间要保持联系，遇到事件之后保持联系的话，可以互相帮助。3要协调好周围其他人群的关系，避免不必要的冲突。4还要具备一定的预防常备措施及预防意识。团队成员安全承诺首先，此次支教活动是我们所有成员秉着自愿的原则参加的，在加入这个支教团队之前，我们都有队员都有对这个

44、团队进行过一些必要的了解。这些了解不仅来自于支教负责人在我们加入这个团队之前对我们所讲的关于贵州方面的一些生活状况，而且我们自己也通过各种途径对我们即将要去支教这件事情做了些必要的了解，像是此次支教的意义和目的、支教的详细项目安排、前期的准备工作以及有可能存在的安全隐患和应急处理预案等等。了解到了此次支教活动的意义重大以及对自身的历练，所以对于此次支教活动，我们团队成员都是秉着自主自愿及对自己负责的态度出发。其次，对于参加此次支教活动，我们所有团队成员都是在事先征得家长同意的基础上才报名参加的。这不仅能够让家长放心，而且也给了我们更加强大的动力，使此次支教活动能够顺利的开展。对于这一点，此次支

45、教活动的负责人及成员是在得到了团队成员家长的同意后才批准我们加入这一团队的。最后，关于此次支教活动，支教地区也给予了高度的重视，支教校方也是秉着对团队成员高度负责的态度，秉着对成员自身安全的考虑以及对学生家长负责的态度，在团队成员自愿的基础上以及获知家长的同意后批准我们进行此项支教活动的。所以，此次支教活动，我们是在自愿的原则下，并得到了家长的支持以及支教学校的批准后才得以充分开展的。另外，为了能够让此次支教活动顺利的开展，我们制定了详细的计划安排，并对支教过程中有可能存在的安全隐患做了应急处理预案，同时，我们也有详细的支教日程安排表。我们团队成员都将认真的执行支教日程安排，做到严以律己，一丝

46、不苟；做到一切行动听指挥，一切以集体利益为重，杜绝个人主义，不单独行动（包括日常的生活）；做到入乡随俗，不与他人发生冲突；因为我们是一个团队，所以，我们将实行“一对一照顾负责制”。所有成员承诺没有先天性心脏病，传染疾病以及各类不适合进行社会实践特别是与教育有关的疾病。我们不仅要对自己负责，同时做为一名教师，我们也要对我们的学生负责，这是对家长放心把他们的孩子交给我们的一种责任。为此，我们与家长签署了一份协议书，作为甲方，支教教师不论在功课或生活上都要对每一个学生负责；教学期间，教授学生学习中华文化传统，辅导暑假作业，负责管理好学生；教师按时上课，不随意缺课，不随意提前下课；保持电话畅通，以备联系。同时，做为乙方，家长要督促学生上学不要迟到；无特殊情况，保证学生正常上课，学生请假的话直接跟班主任或支教队长电话请假；与教师一起管理学生，协助教师处理学生之间的矛盾。经费预算项目金额说明交通费2204.5浙江队：宁波杭州（动车）51.5元/人 杭州秀山县（火车K425）189.5元/人 秀山-沿河土家族自治县（汽车）40元/人 沿河土家族自治县-中寨乡（汽车）40元/人 武昌队：武昌-株洲（火车k157）62.5元/人 株洲-秀山（K577/K580）86元/人 秀山-沿河土家族自治县（汽车）40元/人 沿河土家族自治县-中寨乡（汽车）