教学设计击地传球

1、课题:击地传球授课年级：授课教师：组 别：学 校：教 龄：电 话：击地传球教学设计一、指导思想与理论依据：本课依据体育课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，按照课程标准水平的 目标要求，面向全体学生，以学生的发展为本，关注学生的学习过程，突出学生的主体地 位，激发学生的学习兴趣，发展学生身体素质和运动技能。本课教学中通过体验、练习等 方法，进一步提高学生“原地双手击地传接球”的技术动作。同时将所学的内容融合于比 赛中，让学生在比赛中去体会快乐，陶冶情操，磨练意志，学会合作.二、教学背景分析（一）教材分析1 .教材的性质及功能：本课教学内容选用教材是北京版 体育与健康 三年级全一册.篮球的传接球

2、在各年级中的教学内容：一二年级的的抛接球 ，三年级的低手抛接球和击地传 球，四年级的单手肩上与双手头上传球。在二年级学习篮球活动及身体自然成长的基础上， 三年级学生的基本活动能力的有所提高，对篮球的感知及学习兴趣和技能有了一定的提高。传接球是篮球运动中运用较多的一项基本技术，而本次课的教学内容又是传接球中较简单的 一种传球技术.本次课教学内容根据小学三年的特点和认知水平，通过多种练习方法和比 赛让学生在快乐的氛围中参与练习，以提高控制球的能力方法.来体验队友之间的合作乐趣。2 .教材的技术环节：将球通过击地传球的方法传到准确的位置3 .教材的知识点和重难点：知识点：知道击地传球的动作方法及要领

3、重点：击地传球的准确性难点：动作协调性4 .本次课的教学内容与重点：教学内容：击地传球2/3重点：击地传球的准确性5 .单元计划：击地传球 单元计划年级：课次:单 元 教 学 目 标1 .学习击地传球，知道击地传球的动作方法和动作要领2 .进行击地传球练习，提高击地传球的稳定性。发展上肢力量及身体的 协调性3 .通过练习与游戏体验，培养合作意识。课 次教学内容与重点教学目标主要教法措施1内容：击地传球1/3重点：止确的击学习击地传球的技术， 初步掌握击地传球的动 作1复习自抛自接球练习2教师讲解示范动作方法地传球动作3学生进行练习4个别指导5比一比，看询占地的距离远6两人一组进行击地传接练 习

4、2内容：击地传球 2/3重点：击地准确 性进一步学习击地传球的 技术，提高击地传球的 准确性1复习原地双手低手抛接球2复习原地击地传球3教师让同学们在练习中去 体会击地什么位置，对友才 能接得舒服4 .师生小结得出在与对友 间的2/3的位置处5 .击打位置练习6 .再次进行击地传球练习3内容：击地传球 3/3重点：在对抗中 击地传球的准确 性巩固击地传球的动作， 并在游戏对抗中，体验 利用击地传球与队友进 行配合1复习击地传接球练习2进行移动后的击地传接球 练习3.有防守的击地传接球练习4二对一的小比赛练习（二）学情分析1 .学生应有的学习基础：一二年级小篮球，主要以上肢控球的基本动作，如：抛

5、接，拍运等简单动作方法。通过小 游戏，学生初步学习和掌握一些简单的知识和技术方法。2 .学生实际的学习基础（前侧）：通过与学生的交流及课前观察，三年级学生在一二年级有学过原地运球和抛接球3 .学生的学习起点分析: 学过了原地运球，这就对球有了简单的控制。学过抛接球，这就对球的空间感有了初步体验.4 .学生认知水平及心理、生理特点：小学三年级这一阶段的学生身体基本活动能力有了一定的提高，身体素质有了较大的发展.参 加体育活动的动机还是以直接兴趣为目标，注意力有了较大的提高.随着观察力和独立意识的 发展，鉴别和评价人和事物的能力也不断发展.5 .学习新知可能遇到的问题：在强调与提高击地传球准确性练

6、习的时候，学生可能会忽略技术动作或不能合理应用技术来 完成练习.比如：较远距离的定点击地练习等.三、教学效果预计：通过本次课的学习与练习，巩固学生对击地传球的动作方法的认知，同时使100%勺学生知 道击地传球的击地位置.80%的学生能较准确的进行指定击地位置练习.四、教案（课时计划）击地传球 教案男:班级：人数：女:教学内谷及课次1.击地传球2/32.投篮比多教学 目标1继续学习击地传球，巩固击地传球动作方法并知道准确击地传球的位置。2 .进一步学习击地传球的技术，提高击地传球的准确性。发展上肢力量及身体 的协调性3 .培亦成结构教学内容时 问次数组织教法与要求开一、集合整队组织队形：始二、师

7、生问好部二、宣布内容分四、检查服装五、安排见习生六、队列练习要求：集合快、静、齐1、二向转发2、原地踏步、（设计意图：通过师生问好，对学生进行文明 礼貌教育，其次通过语言交流了解学生身体情 况）教法：1提示动作要领2发口令指导练习要求：有节奏感，声音洪亮。（设计意图：通过队列练习，提高学生注意 力，为后面教学组织做好铺垫）一、篮球操组织队形：1.伸展运动2.体转运动3.体侧运动准备部分4.俯背运动5.屈膝运动6.跳跃运动二、球性练习教法：1提示动作要领2 教师领做要求：1动作舒展1.左右拔球2.原地运球2球不落地a.异侧运球设计意图：能过篮操，培养学生对篮球的兴趣b.同侧运球教法：1教师提示动

8、作要领2.教师领做c.跪姿运球要求：在练习过程中，不停球设计意图：运球是篮球动作最主要的根基，让 学生多运球来培养学生的球感。基本部分一*M传球重点:击地准确性二.游戏：投篮 比多游戏方法:A运球 至B,双手击地传 球于C,同时A跑 到C的位置去排 队,C接到传球后 直接投篮，然后 接球运球至A的 位置排队，以此 类推，比一比，在 相同时间里看谁 完成的投篮次数 多.游戏规则：1.A-B,C-A 采用 单手运球.2.B点至C点为 双手击地传球.3c点必须完成 一次投篮组织队形：教法一：复习原地双手低手抛接球要求:准确抛接设计意图：通过复习原地双手低手抛接球,让学 生体验空间感教法二：复习原地击

9、地传球要求：动作止确设计意图：通过复习,让学生巩固动作教法三：教师让同学们在练习中去体会击地什么位置，对友才接得舒服要求：在练习中认真思考，仔细体验设计意图：让学生在练习中去学会思考教法四：师生小结得出在与对友间的 2/3的位 置处要求:积极发言设计意图：让学生敢于去表达自已的想法教法五：击打位置练习A击球过洞B指定位置C移动靶要求：1击地传球动作止确2动作协调3按规定动作去完成相应的练习设计意图：通过以上三个练习,让学生能正确传 球的前提卜，去提高击地的准确性以来达到传 球的准确性教法六：再次进行击地传球练习要求:动作协调设计意图：通过学习与练习,让学生去体验成功 的喜悦组织队形：教法：1 .教师讲解游戏方法并示范2 .学生进行比赛要求：1 .每位学生认真听讲，了解游戏规则2 .按规定路线完成比赛3 .