第八章运动和力难题2

1、第八章运动和力-2一选择题（共30小题）1（2015贵港一模）如图所示，A、B、C三个物体叠放在水平地面上且保持静止，关于物体C受力，下列说法正确的是（）A牛顿第一定律指出“一切物体没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线状态”，因为物体C静止，所以不受力B受到两个力，分别是重力，地面对它的支持力C受到三个力，分别是重力，地面对它的支持力，B对它的压力D受到四个力，分别是重力，地面对它的支持力，B对它的压力，A对它的压力2（2015余杭区二模）在荡秋千的杂技表演中，当秋千荡到最高点时杂技演员甲和乙突然同时松手如图所示，那么杂技演员乙的落点位置是（）AO点左侧BO点CO点右侧D都有可能3（2

2、015泰安模拟）直升飞机悬停于高空，一伞兵（含伞）跳伞后竖直降落，其速度V与时间t的关系如图所示，下列判断正确的是（）A在0t1内，伞兵受到的重力小于阻力B在0t2内，伞兵受到的重力等于阻力C在t1t3内，伞兵一直做减速运动D在t2t3内，伞兵受到的阻力保持不变4（2015建湖县二模）如图所示，小球静止在弹簧上在不计空气阻力的情况下，若小球受到的重力突然消失，下列关于小球的运动状态的描述正确的是（）A仍保持静止状态B做匀速直线运动C先做加速直线运动，后做匀速直线运动D先做加速直线运动，后做减速直线运动5（2015江西三模）我国第一位“太空教师”王亚平通过物理实验，展示了飞船内部物体在失重（相当

3、于物体不受重力）情况下的物理现象，王亚平利用小球做了两次实验：第一次实验时，将小球偏离竖直位置后放手，第二次实验时，将小偏离竖直位置后，在放手时对小球施加一个垂直于悬线的力，下列图5四个图表示小球在这两次实验中可能出现的运动情况，其中符合实际的是：（）A甲、丁B甲、丙C乙、丙D乙、丁6（2015靖边县模拟）如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，然后，由静止开始释放小球，不计摩擦和空气阻力，小球可在A、B两点间来回摆动，当小球刚摆到B点时，细线恰好断开，那么，小球将（）A沿BE方向运动B在B点保持静止C沿BC方向运动D沿BD方向运动7（2015新泰市校

4、级模拟）若小球在运动过程中只受到力F的作用，且运动过程中力F始终保持不变，则小球的运动轨迹（用虚线表示）不可能的是（）ABCD8（2015武汉校级模拟）如图所示，运动员“3m跳板跳水”运动的过程可简化为：运动员走上跳板，将跳板从水平位置B压到最低点C，跳板又将运动员竖直向上弹到最高点A，然后运动员落入水中，跳板自身重力可忽略不计，则下列说法正确的是（）A运动员把跳板压到C点时，他所受外力的合力为零B运动员能跳得高的原因之一，是因为跳板对他的作用力远大于他的重力C运动员能跳得高的原因之一，是因为跳板对他的作用远大于力他对跳板的作用力DC点时，跳板的弹性势能最大，B点时，人的动能最大，A点时，人的

5、重力势能最大9（2015金华模拟）在盛沙的漏斗下边放一木板，让漏斗摆动起来，同时其中的细沙匀速流出，经历一段时间后，观察木板上沙子的堆积情况（忽略空气阻力的影响，即漏斗摆动幅度不变），则沙堆的剖面应是图中的（）ABCD10（2015镇江一模）如图，物体A和弹簧放在光滑的水平面上用手将A弹出，A向左运动当弹簧右端被A压至B处时，A速度为零A向左的运动是（）A先匀速后减速B先加速后减速C先加速后匀速D一直减速11（2015下城区一模）一运输机参加某次抗震救灾时，在沿水平向右做匀速直线运动的过程中，间隔相同时间先后从飞机上静止释放三个相同的物资若不计空气阻力，且地面水平，那么，在地面上看，能正确表示

6、物资在空中的排列情况和着地位置的图示组合是（）ABCD12（2015海曙区模拟）如图所示，物块M在静止的传送带上以速度v匀速下滑时，传送带突然启动，方向如图中箭头所示，若传送带的速度大小也为v，则传动带启动后（）AM静止在传送带上BM可能沿斜面向上运动CM受到的摩擦力不变DM下滑的速度变小13（2015盐亭县一模）如图所示，一只钢球从圆槽的顶端滑下，滑到最低点时，若钢球受到的一切外力同时消失，则钢球的运动路线和运动快慢情况是（）A沿路线1运动，运动越来越慢B沿路线2运动，运动快慢不变C沿路线3运动，运动越来越快D沿路线4运动，运动越来越快14（2015南京二模）如图所示，物体在重力、支持力和摩

7、擦力的作用下沿水平面向右做减速直线运动假设在运动过程中重力突然消失，物体将（）A立即停止运动B向右沿水平方向做减速直线运动直至停止C向右上方做匀速直线运动D向右沿水平方向做匀速直线运动15（2015潍城区一模）用细线拴住一小石块，手拽住绳的一端，让小石块在水平面上做圆周运动如果细线突然断开，同时它所受的外力也全部消失，那么它将（）A立即停下来B先慢下来，然后再停下来C继续做圆周运动D沿绳断那个瞬间的圆周切线方向做匀速直线运动16（2015滑县一模）如图所示，两个完全相同的木块在同一水平桌面上匀速直线运动，若不计空气阻力，且v1v2，则它们所受到的水平拉力F1、F2的关系为（）AF1=F2BF1

8、F2CF1F2D无法判断17（2015乐至县模拟）力现象在生活中随处可见，关于力与运动，下列说法错误的是（）A运动员将足球踢出后，足球在空中飞行的过程中受到重力和阻力而改变运动状态B物体受到的一对平衡力一定是大小相等、方向相反的两个力C速度为零的物体要么不受力，要么受平衡力，且一定处于平衡状态D在水平桌面上匀速直线运动的物体所受摩擦力与运动速度无关18（2015盘锦校级二模）关于运动和力的说法正确的是（）A竖直匀速下落的雨滴受到的力是平衡力B从树上自由落下的苹果，如果突然不受任何力的作用，将立刻停止运动C赛车在弯曲的跑道上飞速行驶，它的运动状态在不断改变D人推木箱没有推动，是因为人对木箱的推力

9、小于地面对木箱的摩擦力19（2015大连二模）从高空下落的物体，当迎风面积一定时，所受空气阻力随着速度增大而增大一滴雨滴从足够高的空中由静止开始下落，设下落过程中迎风面积不变，下列能够反映出雨滴速度v与时间t的关系图象是（）ABCD20（2015鸡西一模）如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同（mpmQ）的两个木块，按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力F1、F2、F3和F4的作用下做匀速直线运动，则下列关系式正确的是（）AF1F2BF2F1CF3=F4DF3F421（2015平谷区一模）如图所示，小刚在探究“力和运动的关系”的实验中，他将物体M放在水平桌面上，两边用细线

10、通过滑轮与吊盘相连若在左盘中放一个重为G的砝码，右盘中放重为2G的砝码时，物体M能以0.1m/s速度向右匀速直线运动如果在右盘中增加一个相同砝码，并要让物体M能在水平桌面上以0.2m/s速度向左匀速直线运动，应在左盘中再增加砝码，则增加砝码的个数为（吊盘重、滑轮与细线间和滑轮与轴间摩擦不计）（）A1个B2个C3个D4个22（2015武汉校级模拟）如图所示，跳水运动员踏板时首先从高处落到处于自然状态的跳板上（A位置），然后随跳板一同向下运动到最低点（B位置）从A位置到B位置的过程中，下列说法正确的是（）A运动员到达位置A时，所受到的力是相互平衡的B运动员到过位置B时，所受到的力是相互平衡的C运动

11、员向下踩跳板由A点运动到B点的过程中，人的速度会先增大后减小，到B点一瞬间速度为零D运动员向下踩跳板由A点运动到B点的过程中，人的速度会一直减小，到B点一瞬间速度为零23（2015余姚市模拟）如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至M点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球不计阻力，小球可在M、N两点间来回摆动如果小球向上摆到P点时细线突然断裂，则下列描述小球接下来运动轨迹的图象中，你认为最符合实际的是（）ABCD24（2015路南区模拟）如图所示用手将一重为G的铁球缓慢地放在一弹簧上，放手后，铁球从A位置开始向下运动，到达B位置速度达到最大，到达C位置小球的速度变为零已知A

12、C间的高度差为h（整个过程中不计能量损失）（）A铁球由A运动到C的过程中，弹力总小于重力B铁球在B位置时受到的重力和弹力是平衡力C铁球A位置时的机械能等于B位置时的机械能D铁球由A位置到C位置，重力所做的功为Gh25（2015东城区一模）图中，一段弹簧固定在水平桌面上（如图甲所示），将一个小球放在弹簧上使其处于静止状态（如图乙所示），用竖直向下的力F压小球至图4丙的位置，然后撤去力F，小球向上运动A点后下落（如图丁所示），不计空气阻力的影响则从撤去力F到小球运动到A点的过程中，下列说法中正确的是（）A小球一直做加速运动B小球在A点处于静止状态C小球离开弹簧时的速度最大D小球离开弹簧前，受到的合

13、力先减小后增大26（2015春下城区期末）许多同学注意到，檫黑板时，常会有一小团粉笔灰沿着黑板由上往下几乎匀速下滑，对此某同学用手机慢拍功能记录了现象，确实发现是十分接近匀速直线运动对这团粉笔灰的受力情况，下列同学们的分析（因为很慢很小，忽略了空气阻力和浮力），你认为合理的是（）A它可能只受二个力的作用B它可能只受一个力的作用C它可能受到四个力的作用D它可能受到向下的摩擦力27（2015春上城区期末）在机场和海港，常用输送带运送旅客以及行李如图，a为水平输送带，b为倾斜输送带当行李箱随输送带一起做匀速直线运动时，下列几种判断中正确的是（）Aa、b两种情形中的行李箱都受到两个力作用Ba、b两种情形中的行李箱都受到三个力作用C情形a中的行李箱受到两个力作用，情形b中的行李箱受到三个力作用D情形a中的行李箱受到三个力作用，情形b中的行李箱受到四个力作用28（2015春上城区期末）如图，从车厢顶的A处有一小球自由落下，结果落在地板上的B处，则此时该车厢所处的运动状态可能是（）A向左加速运动B由静止向右启动C向右加速运动D匀速向左运动29（2015春都匀市校级期中）用测力计拉着一个重为G的物体竖直向上运动，它的速度时间图