课件使用说明_第1页
课件使用说明_第2页
课件使用说明_第3页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、课件使用说明:1文件介绍:圆的面积课件.fla为课件源文件,采用adobe flash professi onal 5.5 编辑。討F圆的面积课件.exe为源文件发布的执行文件自带播放器可以独立运行。于翻 123.swf是课件第一页的一个美化效果。2.课件使用方法:课件共有7帧,双击运行圆的面积课件第一帧:显示课题。课件界面下方显示钮跳转到课件的第二帧,如图:制作者单位姓名。有一个按钮单击此按F面对每个按钮的功能做说明:这个按钮在课件界面的上部。点击这个按钮可以弹出这个课件的所有的帮助信息。图:'庄用提岛贞ffll助謀蚪粒脏点击左边的每个环节的帮助信息。第二帧课件界面上的第二帧课件界面

2、上的这些按钮可以显示出课件每个环节的帮助信息,再次单击可以关闭该帮助页面。按钮可以使课件在全屏和非全屏间进行切换。D1按钮可以退出课件的运行。第二帧课件界面中间局部有 5个按钮:再次点击可以关闭井KW单击其中的按钮可以跳转到特定的页面中,完成相关的教学任务。第二帧下部有一个动态文本框。如图显示当前的时间。可以帮助执教者掌握教学进度。右下角有一个按钮按钮可以从教学中环节中再次返回跳转到第二帧界面。课仲说明y本课件采用FUSICSSlS制非.制柞人安徹省黄山市屯溪长于小苧 方惟岭联系II帧S353再按E击右卜廊帮助按钮可U关闭摺 助朮该页是对学生进入新课的教学引入阶段,教育学生对图形进行转换可以计

3、算复杂图形的面积。按钮可以弹出解题思路,再次点击可以关闭思路。按钮可以对图形进行分割。点击按钮可以对原来的分割线进行去除,然后可以点画线按钮重新分割。按钮可以返回到课件的第二帧界面。点击第二帧界面上公式推导页按钮可以进入课件的第四帧。该界面的主要功能是通过设定不同的偶数份数, 然后对圆进行分割成小的扇形,然后展开,移动拼接成一个近似的平行四边形,来演示圆的面积公式的由来。通过具体直观的演示过程加深学生的认识。界面如图:这是一个输入文本框。首先在这里输入一个偶数,表示要把场景中的圆分的份数。比方输入20,点分割按钮就将场景中的圆平均分成20份。如图:占八、展开将分割后的图形分成上下 2个局部当然

4、如果输入的份数更多,那么拼接的图形就更接近平行四边形。通过直观的演示过程是学生对于圆的面积公式的产生有更加深刻的认识。点击按钮返回到课件第二帧。点击按钮进入课件的第五帧该页面的作用是让学生对所学的知识进行稳固。界面如图:三个题目在匕按钮,进入课件的第六帧,这节界面是为了学生进一步稳固所学的知识,并点击 审且有一定的提高。界面如下的后面输入每个题目的结果,点击验证按钮可以对结果进行评判。如图:从2请输入姑果r 35全错,维续努力!丿0.点返回按钮返回到课件第二帧界面结果按钮可以显示出这道题的解题思路教师引导学生进行讨论, 独立进行解答。点击 和最后结果。如图:解题思路:从图中可以看出,20cm就

5、是正 形的边长,也就是半圆的直径,因我们可以先求出直径为20師的积,除以2得到半圆的面积,再求 边长为2Ucm的正方形面积,用半圆 面积加上正方形的面积、就得到所 的图形的总面积 结果:557平方厘米点击返回按钮,返回到课件的第二帧。点击按钮进入的课件的最后一个环节,这节主要是介绍刘徽的割圆术,使学生认 识到我国悠久的历史,和古人的智慧。界面如图:按下右边的下拉条U按钮可以阅读全文。11割1B术 刪是以“圜内按正塞边務的 周长来无碾漓近4圆制饋划徹附 容地的*'割JE朮'说:剌之弥细.所失弥 冊之只剤以至千不可割,那么与圆合 体.而无所失宾即通过圆内接正蛰谊呛 细割圏周.井便正多边呢的周长无限換近 阂同长.进而來求得较为稱确的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论