教师职场礼仪

1、教师职场礼仪老师是一个神圣的职业，那么你们知道作为一个老师的职场礼仪是怎样的吗?下面是为大家预备的老师职场礼仪，希翼可以协助大家!老师职场礼仪形象礼仪：一、工作期间，着装干净大方、典雅得体。男教工应禁穿背心、拖鞋;女教工应禁穿薄露透短的服装、不雅观的文化衫以及拖鞋。二、全体教工应注重仪表形象，男教工不蓄长发留须，女教工的妆面自然淡雅;饰品饰物大方得体，符合老师身份，达到丰盛魅力，展示典雅，合理渲染的效果。三、微笑自然，行走从容，坐资端正，举止大方。工作礼仪：课堂教学礼仪课前，老师要认识内容体系，从学问的整体性、系统性动身，统筹支配每教时的学问重点。备课时，要把如果我是同学作为座右铭，既要按照同

2、学的实际，掌握教学最佳时光的教学密度，完成教学任务，又要从同学的基础动身顾及可接受性，做好预测和对策。备课坚持十字决：阅读(通览教材，把握内容)——深究(深化钻研教材，掌握作者意图和教材内在联系)——定点(确定重点、难点以及预测和对策)——理路(理清思路、拟出教路、支配学路)——切实(从教材、老师、同学实际动身)挑选有效教法，指导学法，指导学法，组织教学结构。准备铃响后，老师及时进入教时，检查年级同学课前预备的状况，举行表扬鼓舞或批判教

3、导，制造良好的教学氛围。如此时小学支配有眼保健操或室内操，教时应催促同学仔细做操。若在专用教室或操场上课，低班级学生由任课老师带领排好队去上课，中高班级则可以提前排队到制定的教室门口，任课教室做好纪律监督工作。教师在课堂上必需用法文明用语，考究语言艺术，倡导教学民主，师生平等，耐烦聆听同学的发言，鼓舞同学质疑，允许同学对老师讲授提出不同看法。不要占用教学时光过久地批判同学。不任意停同学的课，不得奚落挖苦训斥同学，不得打骂同学，不得搞任何形式的体罚和变相体罚。在任何状况下，老师都不得在课堂上罚牢骚、发泄个人怨气教学过程中，老师要敬重同学生命成长的需要，细心设计课堂提问，引导同学养成良好的习惯，努

4、力提高课堂学习效果。以进展的眼光，客观、全面、公证地评价地评价每位同学，促进同学综合素养的全面提高。对因事、因病缺课的同学，以及学习有困难的同学，要准时补课辅导。不得有偿为同学补课。老师要细心设计作业，量要适当。作业既要注意深度，又要注意广度，甚至一些有效的长久作业，有专项基础训练的作业，也要有灵便的综合性作业。要针对同学的差异提出不同要求，暨平常所讲的弹性作业。上课不迟到，下课不提前、不拖堂、不接打电话，手机静音，要站立讲课(遇特别状况，如身体不适应响同学解释)。老师因故不能上课时，必需准时向课程部请假，支配调课或代课，未经请假不按时上课者，按教学事故处理。课表是小学行政部门命令性支配，不能

5、任凭调动。课程调度权属课程部，老师必需按课表上课，不得擅自听课，私自调课、代课，违者按教学事故处理。如需调动时，须经分管主任必准。老师因个人缘由需调课的，在办理有关请假手续后，由课程部支配调课或代课。同学若在课内或课外发生摔跌、受伤事故，教师(任课教师、有关护导教师)要认真咨询，并作容易检查，了解状况。报分管领导，同时送卫生室，请卫生教师协助检查。损害程度不严峻，班主任和有关任课教师应在当天电话与家长准时交流，告诉同学在小学发生的状况，提示家长留心观看，并得到家长的原谅。损害程度严峻，需去医院治疗的，应准时与家长联系，告诉状况，并征求家长的看法，到有关医院就诊。同时向有关当事人了解事情的经过，

6、并作好记录。送孩子前往医院就诊，应有卫生教师或有关教师伴随，最好是两位。同学受伤在家歇息或住院治疗期间，班主任和当事教师须上门慰问，并支配适当的时光举行补课。同事相处礼仪相互敬重，相互协助，以诚相会。同事相处，不骄不躁，谦虚学习别人的特长。与工作无关的闲话要有节制，不能影响工作和耽搁工作。有利于小学教导教学进展的话题要畅所欲言，他人隐私则免谈;谈话格调典雅;谈话中一旦浮现看法分歧和冲突应主动缓和争辩或转移话题;谈话时应注重力集中。胸怀坦荡，为人大度，求大同存小异。顾全大局，影响团结的话不说，影响团结的事不做。办公室礼仪同事见面，主动问候;得到协助，表示谢谢;进入他人办公室，先敲门，得到允许再进

7、入。自觉打扫卫生，保持办公室干净、宁静。书橱、桌面的物品堆放整齐，地面无积灰和污渍。下班后最后一个离开办公室要做好三清三关。客人或家长来访，主动引领、热烈接待;接听电话礼貌恳切。工作时光不吃零食、不玩电脑嬉戏，不任意到他人办公室漫步、谈天。批改作业礼仪批改作业一律用法红笔。每次作业，老师应准时审阅，仔细评价并有比改日期。批改符号应全都，圈画、打钩，不能连钩带拖，要在答案的结尾。在批改作业中，要擅长发觉教学中存在的问题并准时调节教学计划，实行补救措施。作业如有错误，老师应予以纠正，知道同学重做或指导同学自行纠正直至正确为止。纠正的作业，老师同样举行批改，标上批改日期。为了弥补&radic

8、;、×等批改办法的不足，老师还可以从解题思路、能力、习惯、情感、品质等夺方面综合评价同学的作业，运用针对性的批语，促进同学的发散性思维和创新意识的形成。老师的批改，应字迹公平，仔细认真，以示对同学劳动的敬重。对错题多的同学要面批。作业应尽快批改完成发还同学，并催促同学具体研读，或加以讲解以发挥批改的效果。努力培养同学按时完成任务的责任感和良好的学习习惯。与家长、同学交往的礼仪师生见面，相互问候，要面带微笑，点头致意。以宽容、平等之心与同学交谈。对同学举行教导时，应考究策略，敬重同学人格。挑选好有利于同学接受看法的地点和场合，按照实际状况，事前要举行调查。让同学充分表白个人的

9、立场、阐述字迹的理由。不要把字迹的观点强加于同学，或过早的下结论。热烈接待来校的家长。敬重家长，以平等的身份与家长交谈，仔细聆听家长的讲述。老师要营造宽裕的谈话氛围。与家长交流考究艺术，对孩子的评价一定要客观、公平、全面。与家长默契协作，协调家长建立正确的教导观念。不把字迹应担当的教导责任推卸给家长，不接受家长馈赠的礼品和礼金。平常，常常主动与家长交流，传递同学在校的信息，上门家访或请家长来校，要提前与家长预约。组织家长会，老师要在会前细心预备，与家长友好商议，多给家长发言的机会。对家长会反馈的信息，要准时分析、仔细处理，有关看法的处理结果，尽可能反馈给家长。与家长、同学交往的礼仪参与各种会议

10、要按时到场，会议期间手机调到振动状态，仔细听会、做笔记、并在研究中畅所欲言;不做与会议无关的事情，不任意进出会场，自觉增加自主提升素养的意识与能力。参与升旗仪式时，全体教工都应精神抖擞，肃立致敬，带头高唱国歌。仔细参与按时、定点的班级组联席会议和教研组活动。耐烦聆听别人的发言，友善地提出字迹的看法和建议。为小学的教导教学和反战大计，献计献策。护导老师礼仪佩戴岗布，按时定点上岗(清晨7:20,中午：12:20,放学：3:20)。护导期间注重巡察和同学行规指导，对同学的行礼文号，须还礼或点头致意。清晨，查看同学进校秩序，催促检查师生进校礼仪，劝阻家长任意进校，做好个别家长的接待和说明工作。课间劝阻教导同学不奔走，不在走廊戏耍，教导同学文明嬉戏、文明歇息。放学时，维持好走廊和校门口的秩序，检查同学离校队伍和留生状况。校内公德礼仪主动关怀校内环境卫生，不在校园公共场所吸烟，养