第八课现象本质与明辨是非

1、个人收集整理-ZQ【教学目标】通过教学,使学生了解透过现象看本质地根本观点,及其对提升人生开展水平地重要意义.认知：了解现象和本质地辩证关系；理解透过现象熟悉本质对提升人生开展水平地作用.情感态度观念：明确透过现象熟悉本质对提升人生开展水平地重要性.运用：掌握透过现象看本质地方法.【教学重点】.现象与本质地辩证关系.掌握透过现象熟悉本质地方法.【教学难点】现象表现本质具有多样性与复杂性.【教学方法】讨论法、案例教学法、情境教学法等.【教学手段】多媒体课件教学.【课时安排】课时【教学过程】&小实验导入：筷子变曲地启示设疑：这个实验说明什么？给我们什么哲学启示？这个实验说明在水杯中地筷子看

2、起来像是曲地,是由于光进入水中产生折射形成地,筷子本来是直地.哲学启示：熟悉事物不能只看外表现象,要透过现象熟悉本质透过现象熟悉本质是我们熟悉一切事物地科学方法,也是一个人熟悉水平上下地突出表现.这本节课我们就来探讨一下现象和本质地关系,以及如何透过现象熟悉本质地问题.个人收集整理勿做商业用途&小组探究：学生分组合作探究、现象和本质地辩证关系怎样？它对我们熟悉事物和科学研究、实际工作有何指导意义？、现象表现本质具有多样性与复杂性,为什么？能举些例子说明吗？、如何透过现象熟悉本质,提升人生开展水平？请简要说明理由&新课讲授：一、透过现象熟悉本质设疑：世界上任何事物都有自己地现象和

3、本质,是现象和本质地统一体.事物地现象和本质地辩证关系如何？学生展示探究地成果一现象和本质地关系.现象和本质是对立地即现象和本质是不同地、有区别地.现象是事物地外表特征和外部联系,是事物个别多变地东西,可以由人地感觉器官直接感知.本质那么是事物地根本性质,是同类现象中一般地东西,是事物相对稳定地内部联系,只能由人地抽象思维去把握.个人收集整理勿做商业用途看漫画：我看到了苹果落地,怎么没看到万有引力？学生思考：在这里,什么是现象？什么是本质？从漫画中我们还可以看出现象和本质地关系怎样？苹果落地是现象,可以通过我们地眼睛观察到.方有引力是本质,只能由人地抽象思维去把握.但没有苹果落地这样地现象,我

4、们就不会发现万有引力这个本质.可见,现象和本质又是统一地.现象和本质是统一地即是两者紧密相联,任何现象都是本质地表现,本质总要表现为现象现象是事物个别多变地东西,但无论现象怎样多变、怎样纷繁复杂,它都是由本质决定地,都是本质地外个人收集整理-ZQ部表现.任何本质都要通过现象表现出来.个人收集整理勿做商业用途比方：我们说班里哪个同学品质不错,往往是通过他地言谈举止表现得出结论地.同样道理,一个人地每一个言行都从不同方面不同程度上表现了他地品质.个人收集整理勿做商业用途二现象和本质关系原理地指导意义.现象和本质地对立,说明了科学研究地必要性.它告诉我们对事物地熟悉不能停留在外表现象上,熟悉了事物地

5、现象不等于熟悉了事物地本质.个人收集整理勿做商业用途.现象和本质地统一,说明了科学研究地可能性,说明我们可以通过分析事物地现象到达对事物本质地认识.设疑：任何本质都要通过现象表象出来,但现象表现本质是不是都直接清楚、顺理成章地呢？.现象表现本质具有多样性和复杂性学生展示探究成果现象包括真象和假象.真象是从正面直接表现本质地现象.假象是从反面歪曲地表现本质地现象.如：筷子在正常光线下看是直地,这是真像.在水杯中看是曲地,这是假像.但无论真像或假像,它们都是对事物本质地表现,都是客观地.不能认为真象都是正确地,假象都是错误地.它们地区别就在于真象是从正面直接表现本质,而假象是从反面歪曲地表现本质,

6、不管是真象还是假象,都是对本质地表现.可见,现象表现本质是复杂多样地.教材举了三个事例,生活当中有没有这样地例子？学生举例所以日常我们常说地带眼识人说地就是要透过外表现象熟悉一个人地本质,不为假象所迷惑,这也是我们熟悉一切事物地科学方法.个人收集整理勿做商业用途过渡： 能否透过现象熟悉本质,表达出一个人熟悉水平地上下,而人地熟悉水平地上下又直接影响到一个人地人生开展水平地上下.因此,要提升人生开展水平,就要努力做到透过现象把握本质.个人收集整理勿做商业用途二、在熟悉事物本质地过程中提升人生开展水平学生展示探究成果一人地熟悉水平地上下突出表现在能否透过现象把握本质上二透过现象把握本质地做法.要深

7、入实际,反复实践,全面把握事物地各种现象为什么？生活情境：常言道耳听为虚,眼见为实,我们亲眼所见地现象都是真实可靠地吗？为什么？眼睛看到地是现象,而本质要靠抽象思维才能把握.如果我们单凭眼睛所见而不去分析、思考,就算见得再多,能把握事物地本质吗？个人收集整理勿做商业用途我们太阳每天从东方升起,又从西方落下.这种现象似乎告诉人们太阳在绕着地球转.这是否正确地反映了本质？案例：公元世纪,天文学家托勒密主张地心说,认为地球是宇宙地中央,太阳、月亮以及其他天体,都在绕着地球转动.这种错误地宇宙观在欧洲统治了多年,直到后来经过波兰天文学家哥白尼长期观测、 研究,写出了?天体运行论?,才第一次透过现象,正

8、确地揭示了地球和其他行星围绕太阳旋转地本质和规律.个人收集整理勿做商业用途设疑：哥白尼通过长期观测、研究,正确地揭示了事物地本质和规律,这说要透过现象把握本质,除了要深入实际,反复实践,全面把握事物地各种现象外,还要做到？个人收集整理勿做商业用途.要充分发挥主观能动性,运用科学思维方法,对大量地现象以及它们之间地相互关系进行科学地分析和研究,做到去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里个人收集整理勿做商业用途看漫画：?瞎子摸象?究竟大象是什么样子,是不是仅凭这几个瞎子用手摸就能得出正确结论呢？它给我们什么哲学启示？教师归纳总结：要透过现象把握本质,必须要掌握丰富地、符合实际地现象,并对这些现象进行科学地分析和研究,才能得出正确地结论.个人收集整理勿做商业用途&案例分析：?法军指挥部因一只小猫而毁掉?、德军参谋为什么能发现法军地高级指挥部？个人收集整理-ZQ、法军指挥部因一只小猫而毁掉？说明了什