司空曙《峡口送友人》雍陶《送蜀客》比较鉴赏试题答案及赏析

1、司空曙峡口送友人雍陶送蜀客比较鉴赏试题答案及赏析司空曙峡口送友人雍陶送蜀客比较鉴赏试题答案及赏析阅读下面两首唐诗，按要求作答。峡口送友人送蜀客司空曙雍陶峡口花飞欲尽春,剑南风景腊前春,天涯去住泪沾巾。山鸟江风得雨新。来时万里同为客,莫怪送君行较远,今日翻成送故人。自缘身是忆归人。峡口送友人一诗描写了什么时节的景色？他是通过那个意象表达出来的？两首诗都抒发了什么情感？请稍作分析。有人认为峡口送友人诗采用了正面烘托的手法。送蜀客一是采用了反面衬托的手法。你是否同意？请说明理由。暮春飞花解析：本题考查“鉴赏诗歌事物形象”的知识。能力层级是C级。思路的突破口是抓住写景的句子。因为诗词中常常使用一个或多

2、个意象来描摹景物特 征，渲染氛围，营造意境，并蕴含作者的思想感情。在峡口送友人诗中，只 有第一句是写景句。这句中“峡口”表示地点。“花飞”就是意象，也就是飞花。“欲尽春”则直接表明季节是暮春。思念故乡之情解析：本题考查理解作者的思想情感。前一首“同为客”表现思乡之情, 后一首“自缘身是忆归人”直接表现了对家乡的思念。同意：第一首用伤春之景正面烘托离别之情；第二首用早春清新之景反衬 离别之情，以乐写哀。不同意：第一首用伤春之景正面烘托离别之情；第二首也是正面烘托。用 早春清新之景烘托食人分离友人归乡的喜悦之情。解析：考查鉴赏诗歌的表达技巧。烘托本是中国画的一种技法，用水墨或 色彩在物象的轮廓外面

3、渲染衬托， 使物象明显突出。用于艺术创作，是一种从侧 面渲染来衬托主要写作对象的表现技法。写作时先从侧面描写，然后再引出主题， 使要表现的事物鲜明突出。第一首写伤春之景，目的是写离别之情，是正面烘托; 第二首理解情感是回答同意与不同意的关键。峡口送友人作品鉴赏唐时，以相互送别为题的绝句颇多，或写景寄情，或直抒心怀，在写作上 手法多样，千姿百态。这首峡口送友，它不同于一般的送别诗，客中送客， 自难为情，况又“万里”之远，“同为客”呢？作者身为客人却反客为主， 淋漓 尽致地表露了自已送客惆怅心情。首句写眼前景物，点时时间、地点。这句中“峡口”表示地点。“花飞” 就是意象，也就是飞花。“欲尽春”则直

4、接表明季节是暮春，“去住”形象的描绘，写到“客”、“主”双方。说明该诗词采用了正面烘托的手法，烘托本是中国画的一种技法，用水墨或色彩在物象的轮廓外面渲染衬托，使物象明显突出。 用于艺术创作，是一种从侧面渲染来衬托主要写作对象的表现技法。写作时先从 侧面描写，然后再引出主题，使要表现的事物鲜明突出。第三句转写“来时”， 为下句铺阵，第四句用“今日翻成送故人”作结，写出彼此间的惆怅心情。选材 一般，写法却比较别致。可见，作者匠心独用，想象力较为丰富。表达出作者用 伤春之景正面烘托离别之情。该诗使用一个或多个意象来描摹景物特征，渲染氛围，营造意境，并蕴含作者的思想感情。峡口花已飞落，知道春将逝去。惜

5、春之情奠定了全文悲的情调。“天涯”二字让人自然而然的想到了思念或是生离，“泪沾巾”将更多的可能留给了生离。别情总是最伤感最缠绵的，而客中送客更是悲苦深刻。寄身是客本已 凄凉，又遇别客情，贝吐匕一般的送别更加的悲凄。哀伤自己异乡为客，无论是物 质和精神都没有寄托和依靠，缺乏安全感和安定感，总感觉人在虚里飘。难得结 交一挚友，可是如今却要话别，别情可谓凄凉入骨。作者将别情融入自己的身世 处境，情感更加的深刻复杂。笆二;二三先汪案，高三机师结卩以师的教案n改：一 考业关首 -霊-的切价环轻学积注教泛玄上远冒课课沃周疔:：二我S续：二致:勤主沟”二5A-,+_”. .出色地-各项任校Rib组织全组教师

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