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文档简介

1、 电阻教案1 八年级物理教案 学习目标: 1。知道电阻及其单位。 2。知道滑动变阻器的构造,会使用滑动变阻器。 3通过观察试验、对比等方法,学习利用滑动变阻器来改变电流、电压。 重、难点:1.电阻的大小因素。2.滑动变阻器的使用。 教学器材:小灯泡、开关、电源、导线、电阻丝 一。预习交流 第一小组预习课本12页引入课题 导体( )例如:( ) 绝缘体( )例如:( ) 实验:课本13页图6.3-1示 结论:不同的电阻丝,灯泡的亮度( )。 第二小组: 1、电阻:导体对电流的( )作用,符号:( ) (1)单位:( )简称 ( ) 符号( ) 其他单位:千欧(k)兆欧(M) 1k=( ) 1M=

2、( ) 例:( ) (2)、一种元件:电阻器,符号( ) 第三小组 2、影响电阻大小的因素: 学生讨论总结: a、( )b、( ) c、长度:长度越长,电阻越( ) 学生阅读13页表格,了解电阻的属性。 学生阅读 半导体、超导现象 第四小组 3、变阻器: 电位器、滑动变阻器 滑动变阻器:符号:( ) (1)、结构:实物观察 (2)、原理:改变电阻丝的( )改变电阻 (3)、作用:( ) (4)、使用: 学生试验:利用滑动变阻器改变灯泡的亮度 注意问题:滑动变阻器的连接?电阻的大小如何判断? ? 二、展示提升 1。如图是滑动变阻器的示意图,如果将C、D接入电路中,电阻值为_;将A、B接入电路中,

3、电阻值为_,起_作用;将B、D接入电路中,电阻值为_,起_作用,滑动片P位于_时接入电路中的电阻最大,滑动片P向右滑动时,接入电路的电阻将_。 2。有几位同学拿来一个滑动变阻器,看到铭牌上标有“20 1 A”的字样,这几位同学讨论时说出了以下几种对铭牌意义的理解,你认为正确的是 ( ) A.电阻的最小值是20 ,允许通过的最大电流是1 A B.电阻的最小值是20 ,允许通过的最小电流是1 A C.电阻的最大值是20 ,允许通过的最大电流是1 A D.电阻的最大值是20 ,允许通过的最小电流是1 A 三。达标测评 1.导体对电流的_作用叫电阻,通常用字母_代表电阻,电阻的单位是_,简称_,符号是_。变阻器的图形符号是_,它是利用导体电阻的大小与导体长度_的原理制成的。 2.有一些元素的导电能力介于_之间,比_差,比_强,常常称做_。利用_对它的性能的影响,可制成热敏电阻;利用_对它的性能的影响,可制成光敏电阻。 3。在温度一定的情况下,关于两根粗细、长短都相同的铜导线和铝导线的电阻,下列几种说法中正确的是 A.铜导线的电阻大 B.铝导线的电阻大 C.两种导线的电阻一样大 D.无法确定 4.实验课上,老师给出的器材 (1)要求用滑动变阻器改变小灯泡的亮度,请你用

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