实验四1(补充)程序的跟踪调试和变量值的监视

1、26eae3a8edd1d8d8118b3c496e2228f0.pdf 实验四(补充)程序的跟踪调试和变量值的监视练习(重要)前期总结1、编译运行程序时，如果出现语法错误，在最下面的框中会出现“.error(s).”提示，向上拉动滚动或拉高提标的外框就可以看到错误的相关提示。可以根据提示，大致估计并找到错误。错误提示错误1双击错误提示行，系统会大概提示错位的位置。2、一般情况下先解决错误的问题（ : error LNK20.）,可以暂时忽略警告（ ：warning C42.）3、当系统在“编译”或“组建”时因错误而长时间不停止，即下面左图三个按钮出现的情况 可如上面右图所示，用鼠示右键点击任

2、务栏的空白处，然后选择“任务管理器”。在“应用程序”页框中如下图将VC程序强制关闭。4、常见的错误提示：（1）类似于如下错误，应马上检查与错误提示里出现的关键字有关的代码的拼写是否有错LIBCD.lib(crt0.obj) : error LNK2001: unresolved external symbol _main(检查main的拼写)C:a.cpp(7) : error C2065: 'scant' : undeclared identifier (检查scanf的拼写)（2）运行程序时，当输入数据后，出现如下提示，则应检查程序中是否有scanf函数的变量列表中缺少符号

3、&，（3）当程序编译时没有出现错误，但准备运行时，出现如下提示，请先“关闭工作区”。【实验内容】实验任务一：程序的跟踪调试和变量值的监视练习（下列程序可自行选择保不保存，不上交、但必须操作、理解，掌握其方法）程序跟踪调试实例4-1：程序跟踪调试和变量值的监视示例（请仔细按以下各步骤进行操作）：输入x，计算并输出下列分段函数 f(x) 的值（保留1位小数）。源程序（有错误的程序）运行结果（改正后程序的运行结果）10.0f(10.00) = 0.1【操作步骤】：（1）输入源程序，并以error4_1.c文件名最终保存在实验4文件夹里，然后执行“编译/Build”>“编译/Compil

4、e”，出现第一个编译错误是：双击该出错信息，箭头指向else所在行，出错信息指出在else前缺少分号。在y = 1 / x后面补上分号后，重新编译，新出现的第一个出错信息（警告信息）：双击该错误信息，箭头指向scanf("%f", x);所在行，出错原因是x的前面少了&。在x前面补上&后，重新编译并连接，均正确。（2）执行“工具”>“定制”，选择“调试”（如图4.1所示），出现调试工具栏（如图4.2所示），然后关闭“定制”对话框。单步执行按钮终止调试按钮图4.1 选择工具栏图4.2 调试工具栏（3）调试开始，单击调试工具栏中的单步执行（Step Ove

5、r(F10)），每次执行一行（如图4.3所示），编辑窗口中的箭头指向行表示程序将要运行该行。图4.3中列出了变量窗口(Variables Window) 和观察窗口（Watch Window），在Watch窗口中还可以改变变量的值。观察窗口变量窗口显示或隐藏观察窗口显示或隐藏变量窗口图4.3 程序调试开始（4）鼠标单击三次，程序执行到输入这一行（如图4.4所示），同时运行窗口（如图4.5所示）显示提示符“input x:”（注意：此时将要执行但还没有执行scanf(“%f”, &x);语句），继续单击，就可以在运行窗口输入x的值10（如图4.6所示），按回车键Enter后，箭头指向了“

6、if(x!=0)”这一行（如图4.7所示），在变量窗口可以看到变量x的值是10.0000，变量x的地址(&x)是0x0012ff7c。图4.4 程序单步调试图4.5 运行窗口图4.6 在运行窗口输入变量x的值10图4.7 程序单步调试，显示变量x的值和变量x的地址（5）继续单击二次，箭头指向了“else”这一行（如图4.8所示），在变量窗口可以看到变量y的值是0.100000。图4.8 程序单步调试，显示变量y的值（6）继续单击二次（如图4.9所示），运行窗口显示运行结果（如图4.10所示），符合题目的要求。图4.9 程序单步调试到最后一行图4.10 在运行窗口显示调试后的最后结果（7

7、）单击终止调试按钮（Stop Debugging(Shaft+F5)），程序调试结束。程序跟踪调试实例4-2：单步跟踪下面的程序，每执行完一条语句就观察各变量的值。将程序以debug4_1.c文件名最终保存在实验4文件夹里。程序跟踪调试实例4-3：单步跟踪下面的程序，每执行完一条语句就观察各变量的值，调试完后分析程序的执行过程及功能。将程序以debug4_2.c文件名最终保存在实验4文件夹里。？(1)先直接编译、连接、运行程序，若输入123，则输出什么？输入987、702呢？你能根据输出分析出程序的功能吗？(2)知道程序的功能后，请分析x1、x2、x3代表什么？为什么？通过单步跟踪程序来找出x

8、1、x2、x3的值，是否可以分析出它们代表什么？如何利用运算符“/”和“%”来求整数各位上的数字？程序跟踪调试实例4-4：）以下程序实现：判断用户输入的数是奇数还是偶数，并输出相应的信息。通过跟踪程序、分析程序是如何完成此功能的？将程序以debug4_3.c文件名最终保存在实验4文件夹里。（注：单词中文对照 remainder余数、even偶数、odd奇数）运行时，在提示: Enter your number to be tested.下输入： 2455输出什么？再次运行时，在提示：Enter your number to be tested. 下输入： 1210输出什么？同学们不妨再输入一些

9、数据试一试！程序跟踪调试实例4-5：通过跟踪程序、分析程序执行过程和执行结果。将程序以debug4_4.c文件名最终保存在实验4文件夹里。（运行5次，分别输入：1、2、3、4、8。分析每次程序的执行过程（执行路线）补充：思考 交换两个变量值的方法 问题描述：编程实现对两个变量的值进行交换 方法1：借助于第三个变量（临时变量）此方法最容易理解，较常用，特别适合初学程序设计的人。算法理解：我们不妨借助于“水与醋的交换”过程来帮助理解。【源程序清单：】 方法2：不使用第三个变量 【源程序清单：】（变量值的交换过程不妨参见下面有关注释语句） 方法3：利用函数调用或指针（暂不讲） 找出正整数各位上的数字方法 问题描述：给出一个不多于4位正整数，求出它是几位数，分别输出每一位数字。 方法：利用整数的除法和求余（模）运算例：找出一个任意四位正整数n的每一位数字的方法：个位数字a: a = n%10;十位数字b: b = n/10%10;百位数字c: c = n/10